Sabendo que na literatura, cuja predominância é majoritariamente masculina, as obras que são consideradas canônicas foram escritas, em sua maioria, por homens – o que culminou em uma representação das personagens femininas sob uma ótica masculina e, consequentemente, bastante controversa em diversos pontos –, o presente trabalho busca fazer uma análise da representação feminina em Jane Eyre, de Charlotte Brontë, obra publicada em 1847 que conquistou seu espaço na literatura produzida no período vitoriano por apresentar e criticar, ainda que de forma implícita, a questão de gênero e os papeis impostos para a mulher vitoriana. Ao criar uma tradição literária no período vitoriano, Charlotte Brontë (1816-1855) é um exemplo de autora que conseguiu não só inovar o panorama da literatura inglesa, mas também apresentar uma nova produção literária na qual se cria questionamentos sobre a sociedade inglesa e a posição social da mulher na Era Vitoriana. A obra Jane Eyre, de Charlotte Brontë, consegue realizar debates e questionamentos sobre a representação social da mulher na Inglaterra dos séculos XVIII e XIX – sociedade baseada em um sistema fortemente patriarcal –, trazendo também importantes contribuições para a produção literária de autoria feminina, visto que a autora também precisou lidar com a invisibilidade feminina dada às mulheres de sua época. Este trabalho busca, também, contribuir para as pesquisas de gênero na literatura, especialmente na literatura inglesa de autoria feminina produzida no período vitoriano.

Ao ingressar nas Forças Armadas, o contexto familiar e escolar, por vezes, experiências únicas da maioria dos jovens de até 18 anos, passa a servir como base na formação militar, com o intuito de, se bem estruturados, propiciarem uma adaptação rápida e satisfatória ao convívio da caserna. Pela manutenção dos pilares (ideológicos) hierarquia e disciplina, a formação militar possui caráter rígido e constante, influenciando sobremaneira as atitudes das pessoas que estão sob sua orientação, desta forma se obtém um alto desempenho motivacional para realizar atividades afetas a profissão, negligenciando, por vezes, as condições biopsicossociais em prol do cumprimento da missão. Faz-se necessário observar algumas das condicionantes que influenciam no desempenho das tarefas ligadas a pilotagem dos helicópteros militares da Aviação do Exército Brasileiro. Por meio do conhecimento do cronótipo (características de matutinidade/vespertinidade) do militar piloto de aeronaves de asas rotativas da Aviação do Exército Brasileiro, se torna possível definir períodos de maior desempenho/rendimento, otimizando a qualidade do trabalho. Nesta pesquisa documental, o objetivo foi caracterizar um grupo destes pilotos de helicópteros do Comando de Aviação do Exército sediado em Taubaté-SP, quanto ao cronótipo e identificar possíveis associações entre estes, turno de trabalho e idades dos sujeitos estudados. Vinte (20) militares pilotos de helicópteros (idade média de 31,65 anos de idades, todos do sexo masculino) participaram da pesquisa, 50% destes realizam voos noturnos com o auxílio dos óculos de visão noturna (OVN). Os dados foram coletados com a versão brasileira do Questionário de Identificação de Matutinos e Vespertinos de Horne e Ostberg. Foi encontrado o predomínio do cronótipo “moderadamente matutino” (55%), seguido pelo “indiferente” (35%), “moderadamente vespertino” (1%), e o “matutino extremo” (1%). Não houve correlação significativa entre idade e cronótipo (Spearman R=¬¬ -1.n.s). Os pilotos, “moderadamente matutinos” e os “indiferentes”, trabalhavam nos 3 períodos do dia e em sua maioria, sugerindo inadequação entre o turno e o cronótipo. A partir destes dados preliminares, sugere-se que um acompanhamento longitudinal é fundamental para uma melhor discussão de questões como adaptação ao voo em diferentes turnos e satisfação no trabalho, à luz da cronobiologia.

A grande concorrência entre os indivíduos no mercado de trabalho e as transformações globais motivadas pelas novas tecnologias, demandam que as pessoas pensem mais em si mesmo e que busquem melhores qualificações para sobreviver na diferente configuração do mercado de trabalho. Dessa forma, Carreira Proteana é um conceito que representa uma nova forma de pensar sobre carreira, nova forma de relacionamento entre organização e empregados e nova forma de desenvolvimento direcionado por valores e autodirecionamento de carreira do próprio indivíduo. Assim, este estudo objetiva realizar uma análise bibliométrica relacionada ao tema carreira proteana, de forma que se melhore a visão deste tema e que seja possível identificar as instituições de ensino, autores, anos de publicação, entre outras informações relevantes sobre o assunto. O estudo obedeceu uma abordagem quantitativa, onde foram levantadas informações relativas ao número de publicações, autores, vínculos institucionais dos autores no momento da publicação, revistas e instituições responsáveis pelas publicações, ano de publicação dos estudos e citações que indicam a relevância dos estudos e seu impacto em outros trabalhos dentro da área temática. O levantamento dos artigos na base de dados do Periódico Capes, portal do Ministério da Educação, resultou em 18 artigos relacionadas à carreira proteana, com predominância total de instituições, autores e revistas científicas localizadas nas regiões Sul e Sudeste do Brasil. As autoras Zélia Miranda Kilimnik e Manoela Ziebell de Oliveira foram as que mais publicaram, e ambas lecionam em instituições localizadas nas regiões supracitadas. Também foi possível identificar que os anos onde houve maiores incidências de publicação foram no período de 2010 a 2014.

A presença de Universidades no território nacional, com docentes qualificados, é uma estratégia que auxilia o desenvolvimento e a redução das vulnerabilidades do país. O objetivo deste trabalho é identificar o regime de trabalho predominante na docência nas instituições de ensino superior federal no Brasil, analisar a expansão do ensino superior federal relacionando-o a dados populacionais, bem como a formação dos docentes. Para atingir os objetivos propostos, o estudo teve como método de análise de dados a estatística descritiva e quantitativa, que se fez representar por meio de tabelas para a visualização dos dados de pesquisa analisados por meio do Software Microsoft Exel 2016. A análise realizada considera os dados de todo o país no ano de 2017 e no que diz respeito aos dados populacionais, considera-se a projeção populacional do IBGE no mesmo período. Os resultados obtidos identificaram que o regime de trabalho predominante é o tempo integral para níveis acima de 85% em todas as Regiões do país. Além disso, constatou-se o elevado nível de formação de doutorado entre a maioria dos docentes nas Instituições de Ensino Federal e de mestrado como segunda maior formação. Por fim, constatou-se que as Regiões Sudeste, Nordeste e Norte, nessa ordem, são as mais defasadas na relação docentes do Ensino Superior Federal por habitante, inclusive o Estado de São Paulo sendo o mais prejudicado na relação, contrariando a hipótese de pesquisa. Como conclusão, os resultados apontam como aspecto positivo o elevado nível de especialização dos docentes e como oportunidade de melhoria a distribuição mais uniforme do ensino federal, dando ênfase para as regiões de maior vulnerabilidade, de forma que se cumpra um dos papéis do Estado em proporcionar a proteção social, a medida em que se reduz as vulnerabilidades.

A pesquisa tem como tema central analisar a inovação tecnológica no setor industrial, eletricidade e gás e serviço, dentro do contexto nacional. Os principais objetivos deste trabalho visam i) identificar as principais bases de apoio governamental à inovação; ii) identificar e as indústrias mais inovativas; e iii) identificar a concentração de recursos humanos empregados em P&D e as principais parcerias. Para atingir esses objetivos, o presente trabalho procurou utilizar como metodologia de pesquisa a pesquisa descritiva e a abordagem quantitativa. O estudo se trata de uma pesquisa exploratória descritiva, de maneira que o trabalho trouxe dados atualizados de 132.529 empresas sobre a Pesquisa de Inovação realizada em 2014 em conformidade com os dados do IBGE, analisados por meio de planilhas confeccionadas no programa Microsoft Exel 2016 e apresentados na forma de tabelas, que são discutidas ao longo do trabalho. Os resultados apontam que o principal apoio governamental à inovação constitui o financiamento para a compra de máquinas e equipamentos utilizados para inovar; em termos percentuais as indústrias extrativas têm maior acesso aos programas de governo de incentivo à inovação; identificou-se ainda baixo nível de parceria com as universidades e instituições de pesquisa; e aumento da contratação de pós-graduados para serem empregado em pesquisa e desenvolvimento concentrados, principalmente na indústria de transformação e serviços. Concluindo, o trabalho expõe algumas oportunidades de melhoria no aspecto de atuação do Estado, como protagonista no fomento ao desenvolvimento tecnológico e inovação e como fomentador da sinergia entre as universidades/ instituições de pesquisa, governo e empresas, ainda pouco explorada.

Atualmente, a tecnologia está presente em todos os lugares e não se pode negar que a informática, faz parte da rotina de nossas atividades diárias. Com isso, os aparelhos digitais tornam-se comuns em todas as aéreas do conhecimento, visto que a maioria dos lugares necessita desse meio digital para trabalhar, de forma que, todos terão de aprender a conviver com esses equipamentos na vida pessoal assim como também na vida profissional. Este artigo tem como objetivo geral apresentar uma discussão acerca do uso das tecnologias educacionais como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem, a fim de identificar problemas e supostas soluções do uso da tecnologia como instrumento na educação e ainda expor algumas observações relevantes ao assunto. Para tanto, fez-se necessário uma breve apresentação história da evolução dos métodos educacionais e de como a tecnologia com suas vantagens e desvantagens ganhou seu espaço, se tornando uma extensão do corpo docente. Portanto o trabalho teve abordagem metodológica de caráter qualitativo e exploratório, bem como reflexões acerca do tema e coleta de informações por meio de pesquisas bibliográficas. As informações reunidas no presente trabalho possibilitaram fazer um levantamento teórico-metodológico sobre a abordagem da tecnologia na educação, que se debruça no estudo do fenômeno em seu ambiente natural, analisando a escolha de métodos educacionais, como a utilização da internet e aparelhos eletrônicos como televisores, retroprojetores, tablets entre outros, na maneira de ensinar aos alunos. Os resultados obtidos permitem identificar que todo e qualquer método tecnológico de ensino deve se adequar a realidade do ambiente bem como a do corpo docente e discente e devem ser utilizados com bom senso, seguindo a política da instituição educacional, pois tecnologias educacionais de uma forma geral são bem vindas e inserem todas as Instituições de ensino na contemporaneidade.

Atualmente em todo o mundo há uma busca por energias renováveis que sejam eficientes e que não tragam danos ao meio ambiente e é nessa linha de raciocínio que uma série de alternativas em relação à geração de energia vem sendo desenvolvidas ao longo dos últimos anos, levando em consideração questões ambientais, tecnológicas, políticas e sociais, como a energia solar fotovoltaica. Este trabalho tem como objetivo verificar como as ações do sistema de produção de energia solar fotovoltaica no Brasil se relacionam com as perspectivas econômicas, sociais e ambientais que caracterizam as inovações sustentáveis. Para tanto, o estudo utilizou a coleta de informações documentais a respeito do setor de energia solar fotovoltaica nacional e internacional, assim como de empresas do setor e de sistemas solares fotovoltaicos em operação. Metodologicamente, o estudo utilizou um delineamento exploratório e uma pesquisa bibliográfica para o processo e análise de dados primários de agências nacionais, regionais e mundiais de energia solar fotovoltaica para aumentar a consistência das informações coletadas e do trabalho como um todo com base em conceitos que abordam o tema. Os resultados demonstram que o sistema de produção de energia solar fotovoltaica está estruturado em torno de uma série de instituições públicas e privadas e demonstram um crescente investimento e constante interesse nesse setor de energia renovável. Verificou-se ainda que o mercado está se tornando cada vez mais dinâmico e competitivo em decorrência do barateamento dos equipamentos, principalmente para a mini e microgeração de energia. Além disso, os dados indicam que a produção desse tipo de energia vem atingindo objetivos de forma rápida. Portanto, diante de todo o exposto pode-se verificar que a ecoinovação (pilares da sustentabilidade) podem ser visualizados ao longo de todas as questões envolvendo a implantação do sistema solar fotovoltaico.

No mercado atual, as soluções de Business Intelligence (BI) permitem que as empresas tenham uma melhor interpretação das suas necessidades em termos de tratamento das informações, os quais são fundamentais para que elas sabiam o que vender e como vender de forma efetiva. O BI viabiliza a implementação de estratégias que não poderiam ser postas em prática sem suporte analítico. Porém vai além, respondendo questões que permitam a formulação, a análise e o controle da estratégia corporativa, ajudando na tomada de decisões da empresa. A solução proposta tem como foco uma empresa do segmento de consórcios, a qual não possui uma ferramenta que possa auxilia-la nas vendas de seus produtos, como, por exemplo, quais cotas vender para determinado público, qual a melhor época para impulsionar as vendas de uma determinada carta de crédito, dentre outros. Utilizando-se das boas práticas de projeto e da metodologia pesquisa ação, a qual consiste em proporcionar novas informações, gerar e produzir conhecimento que traga melhorias e soluções para toda a organização. A partir de reuniões, levantou-se as expectativas do cliente, o funcionamento do consórcio, quais cotas são comercializadas, as ferramentas utilizadas, o problema e o benefício do consórcio. Também, elaborou-se o Termo de Abertura do Projeto, o qual é a autorização para o seu início; o mesmo serve como aceite do cliente para validação do projeto. Com estas informações levantadas, elaborou-se o protótipo para primeira análise do cliente. Esta primeira análise é parte fundamental do projeto para o cliente ter uma visão geral do produto final. A partir do protótipo o cliente pediu algumas alterações no dashboard final. Os ajustes feitos na versão final, permitiu ao cliente entender o seu negócio, de forma a elencar os motivos que levam os clientes a comprarem, ou cancelarem, ou desistirem do consórcio. Também a partir dos dados, a empresa pôde traçar perfis através das faixas etária e de renda, quais clientes são mais propensos a ter sucesso e quais tendem a desistir mais. O desenvolvimento da solução mostrou ao cliente uma perspectiva diferente, baseada em dados e o fez entender o funcionamento de seu negócio de forma clara. Como trabalhos futuros sugere-se a implementação de Business Intelligence nas áreas financeiras da empresa e o oferecimento desta solução para demais empresas do segmento de consórcios.

O clima organizacional amplia a compreensão de como o trabalho pode afetar, não apenas o desempenho profissional e pessoal, e a qualidade de vida das pessoas que convivem em um ambiente de trabalho, como também afeta os comportamentos e atitudes dessas pessoas, influenciando diretamente o comportamento humano. O objetivo geral deste estudo foi analisar as produções científicas sobre Clima Organizacional na última década. A revisão bibliométrica foi realizada por meio de uma pesquisa na base de dados da Scielo, e procurou-se identificar as produções científicas que fazem menção ao Clima Organizacional, o ano de publicação, os autores que fizeram publicações sobre a temática, em quais periódicos foram realizadas as publicações e quais tiveram maior número de publicações, e se os procedimentos metodológicos envolveram a pesquisa de campo sobre o clima organizacional. Os resultados apontaram que dos 183 artigos publicados nos últimos 10 anos sobre a temática, apenas 30 foram publicados em português e no Brasil, demonstrando uma baixa produção de artigos sobre a temática no país, que os grupos heterogêneos têm dado maior atenção a temática, com um total de 47% das publicações, em relação aos grupos homogêneos, sendo 40% produzidos pelo gênero feminino e 13% pelo gênero masculino, que com base nos periódicos, as áreas de administração, enfermagem e psicologia tem dado um maior enfoque ao Clima Organizacional, com 8 artigos publicados em cada uma, e que 60% das produções científicas encontradas não realizaram a pesquisa de clima ou realizaram algum outro tipo de pesquisa. Ao final deste trabalho é sugerido que futuramente tenham mais estudos, tanto na própria área de saúde, como em outras áreas, voltados a realização de pesquisa de clima nas empresas e intervenções para a manutenção do ambiente de trabalho.

O mundo atual, é marcado pela rapidez de mudanças e reavaliação permanente. Neste sentido, as empresas, têm percebido a necessidade de se recriarem como condição essencial para maior competitividade e alcance da excelência em todos os setores corporativos. Estudar a temática Cultura Organizacional têm trazido contribuições de análise enriquecedoras sobre o novo cenário que a cada dia vivenciam, abrindo novas expectativas e descobertas para o enfrentamento dos inúmeros desafios no universo organizacional. A subjetividade passou a ser considerada um aspecto importante nos níveis individual, grupal e institucional. Entender que a Organização é influenciada pela Cultura, é reconhecer o papel das pessoas na construção da realidade Corporativa. Assim, a Cultura Organizacional numa perspectiva de inovação e abertura, pode oferecer os instrumentos necessários para decisões assertivas e não equivocadas no meio corporativo, principalmente em meio a crises. O presente artigo teve por objetivo a realização de uma pesquisa bibliométrica sobre a temática Cultura Organizacional, utilizando a Base de Dados Scielo. Os resultados revelaram 808 artigos publicados. A partir da informação, foram realizadas refinações, limitando o período de 2014 a 2019, bem como as categorias de idioma e coleções. Verificou-se a concentração de artigos nas áreas de Gestão e Enfermagem, com o maior número de publicações entre os anos de 2017 e 2018 com 22 artigos. Dentre os autores mais consultados estão Edgar Schein e Mônica Martins.

O Presente trabalho intitulado “A construção do Projeto Político Pedagógico e o trabalho coletivo”, questiona a efetiva importância da participação do coletivo escolar na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP), este estudo tem como objetivo oportunizar uma reflexão acerca da elaboração e gestão do projeto político pedagógico. Neste sentido, efetuou-se uma revisão teórica de forma sistematizada na Biblioteca Online, em originais publicados no período de 2009 a 2019 e indexados na Scientific Electronic Library Online – SCIELO e no banco de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com a finalidade de identificar indicadores sobre a temática e questionamentos quanto a importância do diálogo e da construção coletiva na elaboração do PPP , considera-se critérios de inclusão para pesquisa, a gestão democrática do PPP nas escolas e o diálogo coletivo, aspectos esses que devem compreender uma relação processual de construção contínua. Para direcionar a busca e aprofundar a temática pesquisada, em uma primeira revisão foram selecionados no acervo da base de dados SCIELO 09 artigos: 2010 (03), 2012 (02), 2015 (01) e 2016 (02), 2017 (1), mas apenas dois foram ao encontro da temática abordada: 2016 (01), 2017 (1). Na base de dados CAPES, no primeiro momento, foram encontrados 491 artigos, sendo explorados apenas 10, contemplando o intervalo de tempo apresentado a seguir: 2014 (01), 2015 (03) e 2016 (02), 2017 (3), 2018 (1). Da análise dos resultados dos estudos que integram esta revisão da literatura, emergem algumas dimensões exploradas: O repensar da construção do projeto pedagógico: um fazer político/social; As relações humanas no contexto escolar: construção e socialização e Fins e princípios norteadores do Projeto Político Pedagógico. Concluindo, destaca-se que, uma escola para apresentar uma educação de qualidade é aquela que tem claro na proposta do Projeto Político Pedagógico o compromisso com a transformação da realidade, que compreende a relação dialética entre a quantidade e qualidade, considerando a participação ativa dos indivíduos no processo de construção, tornando-os sujeitos da ação, oportunizando vivencias, garantindo a democracia política/social.

A emissão sonora quando emitida em níveis acima dos estabelecidos pode trazer prejuízos a saúde humana. Dentre as doenças que estão associadas a emissão sonora podemos destacar a perda auditiva, alteração no sistema cardiovascular, redução de atenção e redução do desempenho cognitivo, dentre outras. Este trabalho busca identificar quais os prejuízos à saúde das pessoas que trabalham em um aeródromo em que são realizadas manutenções aeronáuticas, voos sendo predominantemente de aeronaves de asa rotativa e desta forma há uma grande incidência de ruídos e consequentemente grande exposição aos níveis de ruído das pessoas que trabalham no local. O método utilizado foi uma busca bibliográfica sobre as doenças associadas a altos níveis de ruído bem como a exposição diária recomendada, foi realizado também uma busca de materiais construtivos em que auxiliam no isolamento acústico das edificações a fim de prevenir a exposição a altos níveis sonoros desses profissionais. A segunda parte do trabalho se deu a partir de dados obtidos através da instituição onde demonstra o número de pessoas que apresentam algum problema auditivo e uma análise dos materiais em que as edificações da instituição foram construídos. Verificou-se através da literatura que a exposição a altos níveis de ruído podem trazer prejuízos à saúde humana, o número de pessoas que apresentam alteração auditivo é significativo e os materiais construtivos utilizados nas edificações não são materiais que auxiliam de maneira efetiva no isolamento acústico. Conclui-se portanto, que a exposição a níveis de ruído pode ser muito prejudicial à saúde humana, é necessário um controle rigoroso nos níveis de exposição de ruído de forma a preservar a saúde dos profissionais, a utilização de materiais construtivos que sejam bons isolantes acústicos auxiliam no controle de ruídos, desta forma, a utilização de materiais com características de isolamento acústico podem auxiliar no controle de ruídos.

O exame toxicológico tem a função de detectar no organismo o uso de substâncias que influenciam nas funções cerebrais ou em processos mentais envolvidos na execução de diversas tarefas e que certamente afetará o desempenho do usuário de tais elementos psicoativos. O uso de tais substâncias pode ser classificado como um perigo e o risco é a possibilidade de tal usuário executar tarefas que possam resultar em danos materiais ou à integridade física de outros ou de si mesmo. Quando nos deparamos com um risco qualquer surge como ação mitigadora necessária o seu gerenciamento. Existe uma preocupação crescente em todo o mundo sobre o uso de drogas e a segurança nas mais diversas atividades que envolvam necessidade de plena capacidade física e mental em sua execução. Pesquisas têm indicado a presença de drogas psicoativas em motoristas mortos ou feridos em acidentes de trânsito onde podemos inferir que as tarefas profissionais de tais motoristas também estão afetadas por tal uso. Este trabalho visa fornecer dados sobre a efetividade da aplicação do exame toxicológico nas diversas atividades profissionais e os procedimentos necessários para que tal aplicação tenha amparo constitucional. Para isto foi realizada revisão bibliográfica de jurisprudências mais recentes das cortes superiores brasileiras e publicações de organizações internacionais que estudam o assunto. Foram observadas normas inconstitucionais que ferem direitos fundamentais nos procedimentos do exame toxicológico no Brasil. Com a pesquisa concluiu-se que o exame toxicológico tem efetividade na prevenção de acidentes como ferramenta de gerenciamento de risco, no entanto, a aplicação exige o cumprimento de protocolos indispensáveis para seu respaldo legal.

O presente trabalho possui como objetivo o desenvolvimento de um classificador de emoção predominante em comentários da plataforma de chamados em formato tickets de uma pequena empresa. Para obter um classificador de alto desempenho, foi estudado e implementado um modelo baseado em aprendizado de máquina, o naive Bayes, por ser um excelente estimador probabilístico. O algoritmo desenvolvido trabalha com 3 classes para classificação do atendimento, sendo as classes: positivo, negativo e indeciso, se mesmo assim ainda houver dúvidas quanto esta classificação, deverá ser recorrida a análise de uma base de Small Data para validação. Por fim, obteve-se um classificador de ótimo desempenho, com 81% de acurácia nos testes, que será utilizado em futuras aplicações reais na plataforma, automatizando análises qualitativas, por exemplo.

A Economia Solidária representa um movimento cada vez mais amplo e profundo, envolvendo sindicatos, movimentos sociais, universidades, igrejas e governos. Assim, o presente estudo tem por objetivo elaborar um levantamento geral da produção científica relacionada à temática desenvolvida para o Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP) organizado pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) entre os anos de 2009 a 2018. A metodologia utilizada foi a bibliometria, o que possibilitou o levantamento e agrupamento por critérios como: evolução da produção científica, instituições de ensino superior (IES) e região geográfica vinculada aos autores, procedimentos metodológicos, gênero dos autores, áreas temáticas, número de referências, autores mais prolíficos e obras, análise por palavras-chave. Em conclusão, encerra-se com uma tentativa de demonstrar a entonação dos estudos e motivar novas produções científicas sobre o tema.

Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo entre a relação da crise econômica do Brasil entre os anos de 2015 e 2018 e o aumento na criação de micro e pequenos negócios, através de conceitos e interpretações relevantes ao tema. O Brasil está atravessando a maior contração da renda de sua história. O país enfrentou outros episódios recessivos ao longo do século XX, mas nenhum com tamanha gravidade quando se considera a contração do Produto Interno Bruto É importante entender como a crise econômica impulsionou o aumento de micro e pequenos empreendedores. A metodologia utilizada é a descritiva/exploratória, que através da pesquisa bibliográfica em livros, periódicos, artigos científicos, monografias e o conhecimento em sala de aula, buscou-se explicitar uma série de soluções para a conjectura do tema proposto. Para concluir, as MPE têm tido um aumento crescente mesmo em meio à crise por causa de que os brasileiros precisam ter uma renda, e buscam a constituição de pequenos negócios para o sustento de sua família. Diante disso as regiões mais populosas e ricas tem um maior número quantitativo de MPE. Além disso, ter uma visão empreendedora e inovadora de negócios é fundamental para se ter êxito almejado para a abertura de novas empresas em um mercado disposto a constantes mudanças. Gerir um negócio com a inovação em pauta são para as pessoas com “espírito inovador e visionário”, onde é importante conhecer o produto que será comercializado, quanto a tecnologia necessária, vendo se é viável o que está tentando inserir no mercado para os casos de produtos tecnológicos.

O termo sustentabilidade está cada vez mais presente no ambiente organizacional, seja privado ou público. No entanto, observa-se pouca internalização desse o conceito nas instituições, o que poderia ser minimizado pelo construto da aprendizagem organizacional. Aprendizagem é um conceito novo e crítico no desenvolvimento de estratégias de sustentabilidade. O Plano de Logística Sustentável (PLS) é uma ferramenta de planejamento com objetivos e responsabilidades definidas, ações, metas, prazos de execução e mecanismos de monitoramento e avaliação, que permite ao órgão estabelecer práticas de sustentabilidade e racionalização de gastos e processos na administração pública. O objetivo do presente estudo foi relacionar a importância de como o processo de aprendizagem organizacional pode contribuir no entendimento do conceito de sustentabilidade no ambiente organizacional, por consequente o sucesso da implementação de um Plano de Logística Sustentável. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica e documental, comparando a proposta teórica de o Peter Senge com ênfase na Quinta Disciplina de Peter Senge com vistas à sustentabilidade por meio do Plano de Logística Sustentável de uma universidade pública federal maranhense. Observa-se positivamente a relação da abordagem das disciplinas (visão compartilhada, aprendizagem em grupo, pensamento sistêmico, domínio pessoal e modelos mentais) de Peter Senge com o plano de logística sustentável da universidade pública federal maranhense. Os eixos norteadores do PLS dessa universidade estão em consoante com as bases da sustentabilidade organizacional, abordando os aspectos econômicos, sociais e ambientais. Como conclusão, constatou-se, no entanto, que ainda são tímidas as estratégias efetivas no processo de aprendizagem quanto à internalização da sustentabilidade organizacional a partir do indivíduo/servidor.

Atualmente, a sociedade tem reivindicado do poder público uma gestão mais eficiente e eficaz na prestação de seus serviços, exigindo efetividade nos resultados com o viés da sustentabilidade. Observa-se pouca internalização do conceito de sustentabilidade nas instituições, sobretudo, nas universidades. O papel das universidades frente ao contexto da sustentabilidade organizacional, se dá devido à pressão da coletividade aos órgãos e instituições públicas federais a adotarem um modelo de gestão organizacional estruturado na implementação de ações voltadas às práticas de sustentabilidade e de racionalização do uso de materiais e serviços. O objetivo deste artigo é relacionar, se das práticas sustentáveis adotadas pela instituição federal, por meio de seu Plano de Gestão Logística Sustentável - PLS vão ao encontro dos critérios abordados do ponto de vista sustentável. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental. Para tanto, fez-se aborda-se uma breve conceptualização sobre sustentabilidade e suas dimensões ambiental, econômica e social (triple bottom line). Discute-se o papel da universidade no contexto da sustentabilidade. Após, apresenta-se o Plano de Logística Sustentável de uma universidade pública federal maranhense. Posteriormente, relacionaram-se os temas abordados com as informações e dados da documentação do plano de gestão logística sustentável desta universidade, com as dimensões da sustentabilidade estudada na literatura. A contribuição do artigo é identificar quais os parâmetros da sustentabilidade são contemplados por uma instituição de ensino superior. Constatou-se que os critérios adotados ao PLS vão ao encontro das práticas de sustentabilidade, porém infere-se uma tímida estratégia efetiva no processo de internalização das ações do PLS à comunidade acadêmica.

Inovações tecnológicas como internet das coisas, computação em nuvem e sistemas ciber-físicos já existem e operam, trazendo mais mobilidade para a gestão das empresas; e a quarta revolução industrial vem acompanhada por uma nova forma de produzir, consumir e se relacionar. Assim, o presente estudo tem por objetivo elaborar uma pesquisa geral da produção científica relacionada à temática, desenvolvida para o Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP) organizado pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) entre os anos de 2014 a 2018. A metodologia utilizada foi a bibliometria, o que possibilitou a análise quantitativa da literatura, levantamento e agrupamento por critérios como: evolução da produção científica, região geográfica e instituições de ensino superior (IES) vinculada aos autores, procedimentos metodológicos, gênero dos autores, áreas temáticas e subáreas, número de referências, autores mais prolíficos, obras e análise por palavras-chave. Em conclusão, encerra-se com uma tentativa de demonstrar a entonação dos estudos e motivar novas produções científicas sobre o tema.

O presente trabalho tem como objetivo explicar o que é o cooperativismo rural, qual sua sistemática, bem como legislação e significado, elucidando sobre os princípios balizadores da legislação agrária brasileira, o Princípio da Função social e o da Justiça Social, vinculados a definição de empreendedorismo, como fator importante na criação e no alargamento dos negócios, assim como no crescimento e na prosperidade regional, identificando quais são as cooperativas existentes no sudeste do Estado do Tocantins, bem como a sua funcionalidade no desenvolvimento socioeconômico regional.A metodologia adotada será o método dedutivo, embasado no estudo teórico em livros genéricos e jurídicos, legislação, jurisprudências, estatutos e materiais de apoio dos sistemas de aprendizagem do cooperativismo. A partir das comprovações observa-se que o cooperativismo promove a educação, democratiza o acesso ao crédito, atua pautado na democracia, etc., procurando desenvolver a comunidade onde está inserida. Dessa forma, este trabalho harmonizaria uma contribuição teórica para os atores sociais que atuam diretamente nas cooperativas regionais ou que estão ligados a elas de alguma forma. Auxiliaria também aqueles que desejam estudar o cooperativismo na região sudeste tocantinense.

O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre implantação de Incubadoras de cooperativismo rural, como uma alternativa inovadora de geração de trabalho e renda para propriedade familiar. Trata-se de um modo diferente de produção, ambicionando o que é necessário para a sobrevivência, elucidando sobre os princípios balizadores da legislação agrária brasileira, o Princípio da Função social e o da Justiça Social, assim como no crescimento e na prosperidade regional, identificando quais assentamentos existentes no município de Dianópolis, localizado no sudeste do Estado do Tocantins, bem como a sua funcionalidade no desenvolvimento socioeconômico regional. A metodologia adotada será o método dedutivo, embasado no estudo teórico em livros genéricos e jurídicos, legislação, jurisprudências, estatutos e materiais de apoio dos sistemas de aprendizagem de incubadoras de cooperativismo e economia solidária, tendo como recursos o material bibliográfico, documental e outros instrumentos ou técnicas de pesquisa em conformidade com a metodologia seguida. Dentro desta sistemática, este trabalho busca discutir a implantação de Incubadoras Universitárias de Cooperativismo Rural como incentivo à socialização dos pequenos proprietários rurais criando lideranças e facilitando do empreendimento de cada indivíduo, oportunizando mecanismos para o desenvolvimento no labor da exploração da terra objetivando o progresso econômico social e sustentabilidade em Dianópolis, município polo do sudeste tocantinense.

A comunicação representa relevante ferramenta para a segurança de voo. Por essa razão, é primordial estabelecer medidas proativas para ampliar sua efetividade no ambiente aeronáutico. O propósito dessa pesquisa, é ratificar a relevância do Treinamento das Habilidades de Comunicação que são evidenciadas como habilidades sociais, além das habilidades técnicas. A pesquisa teve natureza exploratória, com a utilização de procedimento bibliográfico e documental por meio de livros, artigos, regulamentos, normas, revistas e sites, todos disponíveis no meio digital. A coleta de dados ocorreu por meio de leitura e pesquisa alfabetizada na internet e analisados por meio da análise de conteúdo, gráficos e quadros ilustrativos, conforme referencial teórico apresentado. Após a análise dos dados obtidos na pesquisa, pode-se constatar que por volta de 70% dos acidentes no transporte aéreo comercial teve o erro humano como principal fator contribuinte. Na pesquisa, constata-se que o treinamento em CRM possui alto grau de validade, refletindo princípios operacionais e foca em áreas com reconhecidas fraquezas, tanto que inspirou modelos de gerenciamento de outras atividades.

Devido à evolução científica, tecnológica e de materiais, grande parte dos domínios sofreram transformações importantes e o setor aeronáutico acompanhou essa tendência. Os obsoletos instrumentos analógicos, que aparelhavam as aeronaves, foram progressivamente modernizados, sendo substituídos por uma interface digital e automatizada que se comunicam com os diversos sistemas de uma aeronave. Em outrora, todos os procedimentos realizados na cabine de comando eram de natureza manual e exigiam constante atenção e monitoramento por parte da tripulação, ou seja, os pilotos vivenciavam um ambiente dinâmico e de múltiplas tarefas ao mesmo tempo. Todavia, em razão da evolução tecnológica do setor aeronáutico, a utilização da automação nas cabines de comando passou a ser uma realidade, o voo adquiriu tendência a ser um ato de gerenciamento de sistemas, diferentemente do habitual processo manual. Atualmente, quase que integralmente todos os sistemas desempenham suas tarefas automaticamente sem qualquer necessidade de intervenção humana. Esse novo cenário é intrigante, pois diminui a carga de trabalho dos pilotos e proporciona uma maior eficiência das operações aéreas. Contudo, essa tecnologia embarcada requer novas competências para ser operada de maneira assertiva e segura e, por vezes, acaba reduzindo e limitando as habilidades dos pilotos em voar manualmente sem o auxílio dos computadores, isso resulta em uma redução da consciência situacional durante situações adversas e que exijam procedimentos de emergência. Dessa forma, esse artigo tem como objetivo geral compreender as relações geradas pelo processo de inovação tecnológica que resultaram na automação dos cockpit das aeronaves, de forma a correlacionar com as ocorrências de acidentes e incidentes aeronáuticos. É uma pesquisa exploratória, bibliográfica e documental por meio de livros, artigos, reportagens, regulamentos e leis. A abordagem foi qualitativa e quantitativa. A análise das informações e dados foi feita de acordo com a fundamentação teórica. Através dos estudos e resultados obtidos, conclui-se que o desconhecimento dos sistemas automáticos integrados e principalmente as condições da interação entre o operador humano e a máquina, acidentes e incidentes podem ocorrer.

O que Maquiavel pode oferecer em seus textos e na dinâmica dos seus conceitos ao anêmico cenário político do Brasil? O ideal desta apresentação é abordar alguns aspectos da recepção do pensamento de Maquiavel no Brasil. Apesar dos mais de quinhentos anos de suas obras, a acontessência de Maquiavel no Brasil é muito recente, e até certo sentido, controvertida ou inadequada ao sentido nato. Os Jesuítas e o neotomismo filosófico do Séc. XIX não concedeu espaço aos textos de Maquiavel que em grande parte era compreendido como algo extremamente contrário à tonalidade cristã do Brasil. Chamado de "Gangster ou Estimulador de maldade", o presente texto apresenta, sob a ótica de duas proposições, subdivididas em três conceitos, uma proposta, e porque não, uma das problemáticas da filosofia política Humanista, que está presente em alguns textos-relatórios do pensamento de Nicolau Maquiavel [1468-1529]. É importante ressaltar que os ditos relatórios revelam uma espécie de “Maquiavel antes de Maquiavel”, ou seja, a atuação de um Secretário de Chancelaria que pensa e observa a política antes de se tornar “famoso e estereotipado” pela obra da “verdade efetiva das coisas”, no Príncipe. Neste sentido, prefaciando estes relatórios, Kurt Mettenheim, professor da FGV, afirma fortuitamente que “ler Maquiavel assusta”. E observando o cenário desgastado do Brasil, sobretudo no ordenamento político, que para Maquiavel, num tom aristotélico, sempre examinando o mundo do poder e das relações, sugere a importância da leitura dos clássicos, afirmando de igual modo “que sempre se justificam, não porque oferecem respostas, mas porque sua leitura sugere, novamente e sempre, perguntas novas a serem colocadas” (MAQUIAVEL, 2010, p.5-6) . E se o Brasil não é para principiantes, segundo Nelson Rodrigues, a propedêutica política de nosso regime democrático ou de nossa atuação social na política deixa muito a desejar aos referendos maqueavelianos. Distinguir a priori o termo de quem se apropria e estuda os conceitos de Maquiavel, nomenclaturado, maquiaveliano, e os que a partir do conceitos de Maquiavel, usam-no com um tom “amoral ou antiético”, que costuma se definir como maquiavélico. Se por um lado os conceitos exigem o posicionamento ao interno das relações de poder na política a clareza dos amigos e inimigos (Cf. Príncipe, cap. XXI), a política de conluio ou verossimilhanças são comum no cenário anêmico de Maquiavel no Brasil. Por isso, crê-se importante ampliar a visão da pouca reflexão que se faz do contraste que marca, como um dos pontos de mutação, a virada do tempo Medievo ao que se denominou Filosofia Moderna. Maquiavel se afasta do como deve ser, do almejar “chegar lá”. As utopias e os respaldos que eram sugeridos aos do “Vale de Lágrimas” devem ser substituídos. As utopias não fazem mais sentido. Os makarismos devem ser interpretados para além da felicidade ou da bem aventurança. A beatitude não é o único télos da política. Como já se sugeriu a política dos fatos, o exame dos fatos, a importância do agora, do que está acontecendo, das teias de relações de poder é marcadamente o pressuposto da nova política.

As organizações públicas e privadas são regidas basicamente por um conjunto de regras e procedimentos contidos em seus regulamentos internos. A polícia militar é uma organização que integra o sistema de segurança pública e defesa social do Brasil. Apresenta-se estritamente vinculada aos Estados de sua jurisdição, as corporações militares são custeadas pelo Estado e diretamente subordinadas à Secretaria de Estado da Segurança Pública Estadual. A instituição da polícia militar é dotada de preceitos fundamentais advindos historicamente do militarismo. Por sua vez, recebe a influência dos sustentáculos da hierarquia e disciplina, princípios norteadores do exercício da função policial. A organização policial militar em sua natureza é regida por um perfil tradicionalmente paternalista, o que define com clareza a estrutura cultural da organização. A polícia militar é uma instituição de natureza pública, criada para combater a desordem, atuando diretamente na preservação da ordem pública com o policiamento ostensivo. O presente estudo foi então desenvolvido para entender de forma sucinta a dinâmica da cultura organizacional da polícia militar e sua influência na gestão de pessoas no âmbito da organização policial militar, bem como identificar se a conduta procedimental da cultura organizacional da polícia militar influencia na gestão dos individuas a ela submetidos. Para a elaboração deste artigo o método utilizado foi uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, tendo como procedimentos técnicos levantamentos bibliográfico e documental. Diante da contextualização do presente estudo, identificamos que a cultura paternalista e a subordinação aos sustentáculos da hierarquia e disciplina, produzem efeitos significativos na conduta e no comportamento dos policiais militares subordinados, que por sua vez interferem e impedem a prática de técnicas voltadas à gestão de pessoas diante de seus preceitos fundamentais. Por fim, conclui-se que a cultura organizacional da policia militar reflete uma gestão de pessoas regida basicamente pela ostensiva subordinação hierárquica, sem atentar-se para o capital humano sob os aspectos fundamentais da gestão de pessoas.

O presente estudo aborda a temática do programa Jovem Aprendiz no município de Imperatriz - MA. A cidade de Imperatriz está localizada na região Nordeste, mais exatamente no oeste do Estado do Maranhão. A dinâmica do programa de aprendizagem é disciplinada pela Lei da Aprendizagem, Lei nº 10.097 de 2000. O programa Jovem Aprendiz é uma política pública desenvolvida pelo governo federal que visa oportunizar a inserção do jovem e do adolescente no mercado de trabalho de forma legal e qualificada. É oportuno enfatizar que ainda que o programa seja também destinado a jovens menores de idade não se contrapõe as diretrizes de proteção do trabalho e da proteção do menor. O programa foi implantado no Estado do Maranhão e desenvolvido por instituições do Sistema S, que em parceria com empresas locais visam beneficiar os jovens de Imperatriz, promovendo assim, sua qualificação técnico-profissional para o mercado de trabalho. Visto que a população jovem ocupa um significativo percentual da população de Imperatriz, contribuir com o desenvolvimento socioeconômico do jovem significa fomentar o desenvolvimento municipal de Imperatriz. Hoje o município de Imperatriz conta com uma população estimada pelo IBGE de aproximadamente 254.569 pessoas, sendo que no censo realizado em 2010 a população jovem, entre 15 a 24 anos de idade já totalizava 50.256 habitantes. A pesquisa foi realizada visando conhecer a política pública inerente ao programa de aprendizagem e identificar sua influência na população ativa do município de Imperatriz. Para a elaboração deste artigo o método utilizado foi uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, tendo como procedimentos técnicos o levantamento bibliográfico e documental. Constatou-se ao final que o potencial de vagas existentes, inclusive a nível nacional é maior do que os empregos concedidos intermediados pelo programa de aprendizagem. Desta feita, se faz necessário que os órgãos fiscalizadores da Lei atuem em favor da hipossuficiência do jovem que buscam por meio do programa de aprendizagem compor o quadro laboral das empresas locais.

O tema desta pesquisa é sobre a representatividade e a diversidade como posicionamento de marca trabalhado pelas empresas Natura, Banco do Brasil e Ifood em 2019. Discussões relacionadas à representatividade e diversidade (sexual, de raça e de gênero) têm crescido cada vez mais na atualidade. Desta forma, este trabalho tem como objetivo geral, levantar e discutir o posicionamento de marca por meio da propaganda, analisando três campanhas, observando como as marcas se posicionam em relação a representatividade e a diversidade. Este trabalho tem como metodologia a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso das campanhas as seguintes campanhas: “Nova Coleção Natura Faces” (Natura), “Abra sua conta no BB - mais que digital” (Banco do Brasil) e “Que fome boa! ” (Ifood), veiculadas em mídias eletrônicas e digitais no ano de 2019. Com esta pesquisa, considera-se que a representatividade e a diversidade são temas discutidos no contexto atual e são abordadas em diversas propagandas. Conforme apresentado neste trabalho, as marcas utilizam estratégias para se posicionar em relação a uma questão ou causa perante a sociedade, visando trabalhar conceitos relativos à sua imagem (como as pessoas enxergam uma determinada marca) e reputação (a opinião que as pessoas têm sobre uma marca). As marcas na atualidade não querem apenas estar na mente dos consumidores, mas estarem no coração e na alma dos mesmos. Assim, por meio da propaganda trabalham-se diversos conceitos, inclusive a representatividade e a diversidade. Contudo, a marca deve estar certa e preparada ao se posicionar em relação a uma determinada temática, para que agregue valor à marca e não um possível boicote.

Introdução: A logística nas organizações tem elevada importância [1], pois entre suas funções está a de controlar de forma eficiente o fluxo e estocagem de materiais [2]. Constatou-se que o controle de estoque com a classificação da curva ABC proporciona maior eficiência na gestão [3]. Esta ferramenta envolve a classificação estatística de materiais, baseada no princípio de Pareto, que considera a importância dos materiais, baseada nas quantidades utilizadas e no seu valor. Assim, o inventário é agrupado em três classes (A, B e C) em ordem do custo estimada. Objetivo: O trabalho tem por objetivo aplicar as ferramentas de gestão do estoque e da qualidade, classificar as peças de reposição de acordo com sua relevância, reduzir os custos com compras de materiais integradas a um software para registro e controle das operações na empresa [4]. Metodologia: Foi realizado estudo de caso por meio de uma pesquisa descritiva e quantitativa em uma empresa de manutenção predial denominada ETROF (nome de fantasia), o controle de estoque envolveu um sistema de informação denominado Desk Manager Software®. As analises foram feitas pelos relatórios exportados para programas como o Excel® ou Power Bi® [5]. Resultados e Discussão: Diante dos dados registrados nos Softwares tem-se o gráfico da curva ABC. Percebeu-se o giro dos itens no estoque, e o grau de representação nas despesas da organização. Na movimentação do estoque de janeiro a julho de 2019 (208 materiais; no custo de R$148 mil) foram classificados, classe `A´ (22 itens; representando 11%), onerando 80% o fluxo do caixa. Também foram classificados os materiais das classes B e C [1]. Conclusão: Os itens `A´ de maior impacto na curva ABC devem ter atenção preferencial da gestão, com controle rigoroso, adoção de política de compra discreta e negociação global, desenvolvendo fornecedor fixo nacional. Aplicação de ferramentas da qualidade na causa raiz das falhas dos equipamentos (Ishikawa ou FMEA/ Análise de modo e efeito) [1]. Nos da classe `B´ deve-se adotar a revisão contínua de compra controlando o estoque mínimo de segurança [2]. Na classe `C´, recomenda-se a revisão periódica com compras em períodos pré-determinados [3]. O emprego assertivo das ferramentas de Gestão de Estoque e da Qualidade integrados ao software de gestão propiciou a redução de 10% no custo de aquisição das peças de reposição tornando a empresa mais organizada e competitiva [5]. Referências: [1] OLIVEIRA, O. J. Gestão da qualidade: tópicos avançados. S. Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004./ [2] MOURA, R. A. et al. Atualidades na Logística. v. 2. S. Paulo: IMAM, 2004./ [3] STUKART, H. L. Lucro Através da Administração de Material. S. Paulo: Nobel, 2006./ [4] DIAS, Marco Aurélio P., Administração de Materiais, 4.ed. São Paulo, Atlas 1997./ [5] POZO, Hamilton, Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais,6. ed.,S. Paulo, Atlas, 2010.

O dia a dia de trabalho dentro de uma Organização Militar, mais especificamente, Aviação do Exército Brasileiro, tem uma série de condicionantes que nem sempre são observadas em sua plenitude, no que se refere às particularidades das atividades desenvolvidas frente à condição biopsicossocial do militar que as desempenha. O militar em decorrência de sua profissão deve estar em condições de “pronto emprego”, 24 horas por dia, 07 dias por semana, seja para realizar um trabalho burocrático específico ou até mesmo atuar frente a uma contingência de combate, esta convivência sob uma cultura e dinâmica de trabalho peculiar, com relação às condições de trabalho e as condições de saúde, podem diferenciar-se das demais populações laborativas, particularmente em razão a resiliência comportamental presente. Os problemas relacionados à saúde podem prejudicar a efetivação de determinadas atividades relacionadas ao trabalho dos militares. Em atenção à hierarquia e a disciplina, a formação do militar possui um cunho rígido e permanente, atuando sobremaneira nos comportamentos dos militares submetidos a sua orientação, desta feita se tem uma elevada performance motivacional na realização das tarefas peculiares a profissão. As causas do presenteísmo têm sido relacionadas a fatores como problemas de saúde que, quando associados ao medo de perder o emprego, levam os trabalhadores a estar presentes, mas com baixos níveis de produtividade. Fatores organizacionais, como excesso de demanda de trabalho, falta de recursos no trabalho e pressão de tempo também podem favorecer o aparecimento do presenteísmo. Por intermédio do Questionário de Limitações no Trabalho (WLQ), a ser aplicado no pessoal de manutenção(mecânicos) de helicópteros da Aviação do Exército Brasileiro, será possível verificar o índice de presenteísmo, com o intuito de aprimorar a qualidade do trabalho. Nesta pesquisa documental, o objetivo foi caracterizar um grupo de mecânicos de manutenção do Comando de Aviação do Exército sediado em Taubaté-SP, quanto ao grau de presenteísmo existente, (20) militares (idade média de 31,65 anos de idades, todos do sexo masculino) participaram da pesquisa. Os dados foram coletados com a versão brasileira do Questionário de Limitações no Trabalho (WLQ), traduzidos por Ferreira, Martinez, Sousa & Cunha em 2010.

Nos últimos anos, os processos de ensino-aprendizagem, nome dado para este complexo sistema de interações entre professor e aluno, tem passado por profundas transformações provocadas pelas novas tecnologias digitais na educação e os recursos computacionais que estão cada vez mais presentes neste processo educativo. Desta forma, o presente artigo tem por objetivo verificar a importância do uso da Realidade Aumentada no Sistema de Ensino Militar. E em seguida, apresentar algumas implementações, no contexto da formação de recursos humanos da Aviação do Exército, baseado na utilização da Realidade Aumentada. Para tanto, busca apresentar a Realidade Aumentada, os processos de ensino-aprendizagem e correlacioná-los com o Sistema de Ensino Militar, através de uma discussão teórica para verificar a importância do seu uso. Desse modo, realizou-se um estudo bibliográfico, para fazer uma discussão teórica, com uma abordagem qualitativa, a partir de referências teóricas publicadas em artigos, livros, dissertações e teses, com a utilização das bases de dados encontradas em algumas plataformas on-line como: SciELO, Google Acadêmico, CAPES, BDTD, Science, entre outras. Os descritores utilizados na pesquisa foram: “Realidade Aumentada”, relacionadas com: “Educação”, “Ensino”, “Aprendizagem” e “Treinamento Militar”. Os resultados mostram que o avanço, cada vez mais rápido, dos recursos tecnológicos impõe muitos desafios a serem superados, principalmente com o uso da tecnologia de Realidade Aumentada, que surgem tanto para facilitar o processo de ensino-aprendizagem quanto ferramentas promissoras para a melhora desse processo. Conclui-se pela necessidade de adoção de estudos mais aprofundados a respeito da Realidade Mista, no contexto educacional, na formação de recursos humanos, a fim de municiar os tomadores de decisões com informações de apoio.

O presente artigo tem por objetivo verificar a qualidade do ensino básico do Sistema Colégio Militar do Brasil por dependência administrativa no território nacional. Para tanto, buscou-se apresentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o Sistema Colégio Militar do Brasil e confrontar os resultados obtidos do desempenho escolar através de uma análise comparativa, em relação as dependências administrativas das escolas públicas e privadas, sejam elas das esferas federais, estaduais, municipais. Desse modo, realizou-se uma pesquisa documental, com dados estatísticos oficiais, na busca da correlação de parâmetros dos instrumentos de avaliação do ensino utilizados pelo Ministério da Educação, com uma abordagem metodológica quantitativa e descritiva, utilizando o software da Microsoft Excel para Office 365 MSO para realizar uma análise comparativa dos resultados obtidos Os resultados mostram que os Colégios Militares mediante as demais instituições de ensino relacionadas, apresentaram diferenças e desigualdades socioeconômicas, ligadas diretamente ao desenvolvimento humano e a utilização de normas e regulamentos diferenciados de ensino, próprio do Sistema Colégio Militar do Brasil, em seu sistema de instrução. Conclui-se que a análise dos dados das escolas de ensino militar pode ser um importante fator de compreensão dos motivos que levam a esta diferença da qualidade de ensino entre essas instituições, por dependência administrativa, mediante os exames padronizados, apresentando informações relevantes sobre o desempenho escolar, não como fim em si mesmo, mas como oportunidade de apontar fatores para a melhoria e às transformações necessárias para a escola pública garantir o sucesso de seus alunos. Tais descobertas motivam a investigação sobre estudos mais aprofundados a respeito da qualidade do ensino básico, a fim de municiar com maiores informações para os tomadores de decisões políticas, na melhoria dos planos, programas e projetos, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação.

A qualidade dos serviços oferecidos no Transporte Público de Passageiros depende da eficiência em suas operações. Deste modo as inovações tecnológicas no sistema podem ajudar os operadores e empresas a fornecer serviços eficientes e mais adequados à nova realidade do setor. Neste contexto o presente estudo propõe analisar o impacto da inovação tecnológica no segmento do transporte público coletivo por ônibus. Para tanto foi feita uma análise descritiva para detalhar as experiências do município de São Jose dos Campos-SP em contraponto com grandes cidades brasileiras na utilização de novas tecnologias baseadas nos Sistemas Inteligentes de Transporte – ITS. Os resultados encontrados indicam que a cidade de São Jose dos Campos-SP faz uso destas tecnologias, mas quando comparado a grandes cidades brasileiras o seu estado ainda é incipiente no uso dos Sistemas Inteligentes de Transporte – ITS.

A indústria é essencial para o crescimento do país, pois, é um segmento multiplicador da economia brasileira. Nos últimos anos o setor da indústria sofreu uma queda considerável nos produtos de manufatura e perdeu competitividade internacional. Hoje a indústria no Brasil reponde por 49% das exportações, e contribui com R$ 1,2 trilhão para a economia brasileira. Dentro dessa perspectiva a inovação tecnológica surge como uma ferramenta de apoio e melhoramento de processos e produtos industriais que possibilita uma produção eficaz, com redução de custos, riscos, produtividade limpa e elevação dos lucros. Este trabalho tem por objetivo analisar a situação da inovação tecnológica do Brasil no setor da indústria, após a lei da inovação, uma vez que, a finalidade da lei é promover a inovação, a pesquisa cientifica e tecnológica de modo que o país alcance o pleno desenvolvimento tecnológico e se estabeleça economicamente. Sendo a indústria, um setor essencial para o desenvolvimento econômico do Brasil, a problemática deste trabalho é: qual a situação da inovação tecnológica do Brasil no setor da indústria após a lei da inovação brasileira? A metodologia empregada neste artigo parte de uma abordagem qualitativa, com uma pesquisa de caráter exploratório e o procedimento técnico foi utilizada a pesquisa documental. O trabalho demonstrou que o Brasil apesar de esforços e investimentos para a promoção da ciência, tecnologia e inovação, o setor da indústria no país tem tido melhoramentos tímidos principalmente se comparado a outros países. Conclui-se, portanto, que quatorze anos após a lei, a mesma não surtiu os efeitos esperados no que tange na C.T&I, além do Brasil perder espaço no campo da ciência, tecnologia e inovação para outros países, as indústrias brasileiras não possuem a cultura da inovação tecnológica frente aos negócios empresariais.

Este artigo apresenta um estudo de caso em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Vale do Paraíba, sendo aqui tratada como uma empresa de produção educacional que busca a excelência no ensino superior gratuito. O objetivo do trabalho é monitorar as causas da evasão dos discentes, bem como identificar em quais períodos estão os maiores índices de evasão, sendo aqui alunos tratados como cliente final. São utilizadas ferramentas da qualidade para análise dos dados e verificação do processo de produção educacional, identificando as fraquezas e propondo melhorias para a instituição. O processo de produção educacional em estudo focou em dois Cursos Superiores de Tecnologia: Eletrônica Automotiva e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ambos são cursos gratuitos, com três anos de duração e com demandas em alta, dentro da cidade de Taubaté. Os dados levantados dos discentes foram analisados estatisticamente e fazem parte de um projeto com implantações de medidas aqui explicitadas para que a Instituição de Ensino Superior (IES) consiga alcançar a excelência de serviço a serem prestados aos clientes finais (discentes).

É no interior das escolas que se faz imprescindível a verdadeira participação da comunidade escolar na gestão da instituição, conquistando autonomia e a consciência política para a superação da alienação. O presente estudo tem por objetivo elucidar os principais elementos que se constituem no desafio à gestão democrática na escola pública atual, destacando-se a importante tarefa desempenhada pelas equipes escolares do sistema educacional paulista, dialogando com um referencial teórico atualizado nas áreas das ciências humanas e sociais. Para a efetivação deste estudo foi realizada uma pesquisa bibliográfica, constituída principalmente de livros e artigos científicos, dentre os quais destacam-se os autores Freire (2004), Souza (2009) e Paro (2001), que contribuíram para a discussão acerca da situação atual da gestão democrática na escola pública. Os resultados apresentaram aspectos importantes referentes ao valor social da gestão democrática, visto que o mesmo ainda não está totalmente compreendido e incorporado à prática educacional brasileira, demonstrando a necessidade de desenvolvimento de novos projetos educacionais que conduzam à emancipação.

Desde 1988, com a consolidação da última carta magna brasileira, houve o fomento à autonomia dos entes federados. Considerando a descentralização do poder de um governante que determinasse ou gerisse os recursos de todos os municípios, e abarcando, ainda, o aumento de mais de 34% no número desses municípios entre os anos de 1980 e 2010, a cooperação intermunicipal acabou se tornando uma alternativa para a solução de problemas em comum. Assim, a descentralização do poder no Estado brasileiro acabou por promover um aspecto cooperativo entre os municípios, no intuito de reduzir os custos da manutenção das cidades. A análise da consolidação desses acordos entre os municípios é relevante social e academicamente, devido ao fato de que são as pesquisas que proporcionam aos agentes públicos novas perspectivas de ação, o que justifica este artigo. Tomou-se como objetivo geral: Averiguar a existência de CPIs entre municípios de pequeno porte da Sub-Região IV da RMVPLN, capazes de promover melhorias na qualidade de vida local. Foi possível constatar a participação dos municípios nos consórcios CODIVAP, Consórcio Intermunicipal Sabas, e Consórcio Intermunicipal Vale Histórico Desenvolvimento. Entendeu-se que estes consórcios estão voltados para meio ambiente, recursos hídricos, infraestrutura e turismo. Concluiu-se que, embora os resultados em torno de infraestrutura sejam ainda deficientes, e os índices de saneamento básico na região analisada estejam aquém do que é desejável, os CPIS têm favorecido os municípios, porque, especialmente, essa é sua principal funcionalidade, reduzir o ônus dos investimentos de cada cidade. Este trabalho está baseado em pesquisa qualitativa, exploratória, bibliográfica e documental.

A universidade se relaciona com muitos aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos, especialmente nas sociedades que fomentam a formação profissional para manutenção do mercado. Os profissionais que lecionam no Ensino Superior, mesmo com seus títulos de Especialistas, Mestres ou Doutores, nem sempre percorreram processos de formação pedagógica, e muitos professores universitários, mesmo sendo considerados experts em sua disciplina, em seu campo de conhecimento, condição essencial para a admissão em uma Instituição de Ensino Superior (IES), não têm o conhecimento de base pedagógica. Por outro lado, não se pode ignorar a importância das aulas de Didática para a formação do professor. Tomou-se como objetivo geral neste artigo: Analisar se a melhoria na qualidade da Educação Superior está realmente atrelada às aulas de Didática no Ensino Superior, considerando o novo cenário de expansão do ensino privatizado, o papel das IES e do professor. A abordagem metodológica utilizada se baseia na análise bibliográfica e qualitativa. Concluiu-se que a qualidade da Educação Superior não está atrelada especificamente à capacidade didática dos professores, ou à quantidade de horas da disciplina Didática durante a formação do professor, mas se relaciona com fatores mais profundos, muito embora a capacitação profissional seja de extrema relevância. O resultado da presente investigação mostra que existe um círculo vicioso formado na Educação Superior brasileira. A IES engessa o professor e o ensino em busca de manutenção da sua cartela de clientes. O professor universitário engessa, por sua parte, o aluno e a pesquisa. Assim, a universidade e a Educação Superior parecem se voltar apenas para a formação de profissionais que sustentem o mercado.

O conceito de sustentabilidade foi inicialmente empregado nas disciplinas de Economia Ambiental e Ética Empresarial, qualificando-se como um termo multidisciplinar, uma vez que é utilizado em diversas áreas do conhecimento. Para um projeto ser economicamente viável, é preciso que exista recursos de financiamento ou outro meio que custeie a ação econômica, assim, os recursos naturais devem ser consumidos de modo que não leve ao desgaste do meio ambiente. Em geral, a sustentabilidade está associada ao equilíbrio entre o econômico, social e ambiental. Entende-se que sustentável, é tudo aquilo que é capaz de ser suportado, mantido, e assim, nas últimas décadas, cresce paulatinamente a atenção, o interesse e a pressão exercida pela sustentabilidade organizacional, constata-se a intensificação do valor da utilização de indicadores de sustentabilidade pelas organizações, uma vez que esses instrumentos auxiliam na mensuração dos níveis de comprometimento com as demandas econômicas, sociais e ambientais do planeta. O objetivo é apresentar os conceitos de sustentabilidade, sustentabilidade organizacional e identificar metodologias e os indicadores adequados para as práticas organizacionais, abordando os principais indicadores de sustentabilidade das empresas, inclusive as brasileiras. A pesquisa é uma abordagem qualitativa com objetivo exploratório, buscando a compreensão dos processos pela sua descrição e interpretação por meio do delineamento de fontes de papel. Como resultados, para os indicadores de sustentabilidade organizacional, alguns autores destacam que a maioria dos indicadores estudados foram desenvolvidos por razões específicas. Assim, alegam que não podem ser classificados como indicadores de sustentabilidade, uma vez que não tratam a sustentabilidade na íntegra e por não envolverem as três dimensões. Em conclusão, identificou-se a necessidade de uma pesquisa sobre a responsabilidade das empresas na utilização de metodologias sustentáveis para a mudança organizacional.

O SEI é uma ferramenta que engloba um conjunto de módulos e funcionalidades que proporciona a tramitação de processos e documentos sem utilização de papel e permite a gestão documental e processual em um mesmo ambiente virtual. O objetivo da pesquisa foi identificar e analisar pontos positivos e passíveis de melhorias operacionais e gerenciais com a implantação do Sistema Eletrônico de Informações (SEI) em um Instituto de Pesquisa Público. A metodologia foi uma abordagem descritiva e quantitativa com a aplicação de um questionário estruturado com escala likert para dados demográficos funcionais e subdividido em cinco dimensões: acessibilidade, segurança e confiabilidade, operação do sistema, ferramentas de gestão e valor socioambiental e recursos humanos. Por meio do software PSPP, foi aplicado o procedimento estatístico de correlação de Pearson. E efetuada a medição de indicadores de economia, de tempo e de demanda. Os resultados foram inicialmente apresentados com a análise de gráficos do software Survey Monkey. Nos dados demográficos funcionais, referente aos respondentes, observou-se que no item tempo de serviço, a maioria tinha mais de 3 anos de atividade (88%) no Instituto e verificou-se que a predominância no item cargo eram de servidores (69%). Na análise em cada dimensão, quanto a acessibilidade, foi considerado excelente ou muito bom o suporte físico (mais de 61%) e demandou melhorias na integração com outros sistemas. Em segurança e confiabilidade, foram avaliados excelentes ou muito bom o atendimento de demanda (acima de 66%) e sobre ferramentas de apoio sugeriu-se reforço no treinamento dos usuários. Na dimensão operação do sistema foi conceituado excelente a aplicabilidade para a rotina administrativa e operacional nos setores internos do Instituto (superior a 23%) e percebeu-se a necessidade de aperfeiçoamento nos atributos de ajuda aos usuários. Em ferramentas de gestão, foi definido como excelente o acompanhamento online de processos (além de 29%) e sugeriu-se que seja mais bem divulgado as ferramentas do sistema aos usuários. Quanto à valor socioambiental e recursos humanos, atingiu seu ponto mais elevado, também considerado excelente no que diz respeito à economia de papel (quase 66%) e redução do uso de transporte (mais de 64%) e treinamento oferecido e compartilhamento de informações são passíveis de ainda mais reforço em suas melhorias. No resultado da análise das correlações de Pearson foram consideradas as variáveis, em cada dimensão, que indicavam os valores mais significativos (acima de 0,6). Destacou-se na dimensão segurança e confiabilidade, o nível de produção de processos (0,78) e na dimensão valor socioambiental e recursos humanos, a economia de papel (0,81). Inferiu-se aumentar a difusão do conhecimento. Na medição de indicadores constatou-se que houve redução, no consumo de papel, na impressão, nos serviços postais, nos transportes dos processos e significativo aumento na demanda da produção de processos e de documentos desde a implantação do sistema. Como conclusão, confirmou-se sob a perspectiva dos usuários os pontos positivos do sistema SEI, porém, permanecem pontos passíveis de melhorias para o sistema contribuir como um agente de integração e disseminador da cultura institucional.

Estudos demonstram que a inovação tecnológica surge para mitigar os problemas, seja na área da saúde, com exames cada vez mais sofisticados, seja na área da indústria com uma geração de robôs cada vez mais autônomos, e por que não no ensino, este artigo tem como objetivo identificar os impactos da inovação no ensino superior no Brasil, foi realizado uma pesquisa quantitativa de caráter exploratório nos dados oficiais do Instituto Nacional de Estudo e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP), a delimitação deste artigo está no período dos dados disponível pelo instituto que foi de 2009 a 2017 e ao ensino superior nas modalidades presencial e a distância. Observou-se um aumento de ingressantes no ensino superior por meio do Ensino a Distância e que as instituições privadas ainda detém a maior participação nos números de ingressantes do ensino superior. Os números do MEC/INEP sugerem um aumento significativo da modalidade de ensino superior a distância (EAD), em 2009 os ingressantes na modalidade EAD representavam 16,1% dos 2.065.082 ingressantes no ensino superior nas duas modalidades, (presencial e EAD), de 2010 a 2013 permaneceu com 19% dos ingressantes e a partir de 2014 á um aumento de 4,7% chegando ao numero de 727.738 ingressantes de um total de 3.095.139, ou seja, 23,5% do total e ingressantes no ano de 2014. Em 2017 os dados demonstram a quantidade de 1.073.497, 33,5% na modalidade EAD de um total de 3.208.623 ingressantes no ensino superior em ambas as modalidades. Os dados apresentados neste artigo sugerem que num prazo de nove anos, houve um aumento de 1.143.541 ingressantes no ensino superior, que as instituições privadas, ainda são as que mais concentram o número de ingressantes, em 2017, 72,27% ingressaram em instituições de ensino superior privadas, isto na modalidade presencial, na modalidade a distância, o percentual de concentração em instituição privadas é ainda maior, dados de 2017 mostram que 91,89% dos ingressantes na modalidade a distância estão em instituições de ensino superior privadas. No entanto não é possível afirmar as causas desta disparidade entre instituições públicas e privadas. O ensino superior na modalidade a distância vem crescendo, de 2009 a 2017 foi responsável pelo ingresso de 5.615.046 alunos, uma média de 625 mil alunos ano, no ultimo ano da pesquisa 2017 foi a primeira vez que os alunos na modalidade EAD superaram hum milhão de ingressantes, no entanto a concentração das vagas em instituições privadas, sugerem falta de investimentos e politicas públicas para proporcionar uma igualdade social e a criação de capital social em regiões com restrições geográficas e carentes de profissionais qualificados. Como sugestão para trabalhos futuros, recomenda-se analisar os números de Instituições de Ensino Superior (IES) e os números de alunos que concluíram os cursos, assim será possível mensurar os reflexos deste aumento de alunos ingressantes no ensino superior e a proporção de alunos que se forma, gerando dados para criação de indicadores no que tange a eficiência do ensino superior no Brasil.

A inovação tecnológica é uma realidade em várias áreas da sociedade, seja na área da educação, na área da Saúde, na área da indústria, na área do comercio e serviços, etc. este artigo tem como objetivo demostrar os impactos da inovação tecnológica na entrega da declaração de imposto de renda pessoa física (DIRPF) no Brasil. Foi realizado pesquisa quantitativa de caráter exploratória dos dados oficiais do governo brasileiro restrito a DIRPF. A consulta dos dados foi feita no site http://receita.economia.gov.br/. Os indicadores utilizados nesta pesquisa estão relacionados a quantidade de DIRPF entregue em cada exercício, segundo a Receita Federal do Brasil (RFB) o termo Exercício é usado para identificar o ano de entrega da DIRPF e o termo Ano Base é utilizado para identificar o ano calendário, ou seja, o ano em que os fatos ocorreram o recorte temporal foi de 1969 até 2013. Este recorte temporal foi escolhido para coincidir com a criação da Secretaria da Receita Federal momento em que o governo brasileiro para a centralizar a administração tributária do pais. Schumpeter propõem relação entre vários tipos de inovação. Introdução de um novo produto ou mudança qualitativa em um produto existente; Inovação de processo que seja novidade para uma indústria; Abertura de um novo mercado; Desenvolvimento de novas fontes de matéria-prima ou outros insumos e Mudanças na organização industrial (OSLO apud Schumpeter, 1997). Segundo dados da Receita Federal do Brasil (RFB) O surgimento do imposto de renda, possui três vertentes, A primeira na Inglaterra no ano de 1799, A segunda v em Florença no século XV e a Terceira na França no ano de 1710. Segundo Shoueri (2012) desde as primeiras organizações sociais á relatos de cobrança para os gastos coletivos, como os dízimos cobrados no século XIII a.C, sobre frutos, carnes, óleo e mel (Shoueri 2012 p 17, p 19). No Brasil o imposto de renda foi instituído em 31/12/1922 e inicia a obrigatoriedade da apresentação DIRPF em 1924. O formulário da DIRPF foi aceito até 2010. Em 2013 e 2014 foi criada a solução m-IRPF, permitindo o uso de smartphones e tablete, possibilitando a consulta da restituição bem como a situação cadastral do CPF do contribuinte. Em 2014 por meio do portal e-CAC, (Centro Virtual de Atendimento ao Contribuinte) a RFB disponibiliza a DIRPF com pré-preenchimento e recuperação dos dados da declaração anterior. A partir de 2015 é disponibilizado no e-CAC a DIRPF on line, que dispensa a instalação de programas no computador.( Brasil, 2015) Os dados apresentados neste artigo sugere um aumento nos preenchimentos e entregas da DIRPF nos anos de 2011 a 2013, No entanto não é possível afirmar que o aumento de declarações enviadas é oriundo da inovação tecnológica, visto que a DIRPF é uma obrigação legal, e o aumento ou diminuição depende do range de renda do contribuinte a ser incluído na obrigatoriedade. Como sugestão para trabalhos futuros, recomenda-se medir os impactos da sonegação e autuação com a inovação tecnológica promovida pela SRF nas obrigações acessórias.

O principal objetivo da construção do sistema de pós-graduação Stricto Sensu no Brasil foi formar um nível de docência que fosse capaz de atender com eficiência o crescimento do ensino de nível superior e planejar o caminho para o subsequente desenvolvimento da pesquisa científica no país. Diante deste cenário este artigo propõe fazer um estudo exploratório da evolução da pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado, Mestrado Profissional e Doutorado) no Brasil. Para tanto, foi feita uma análise com abordagem quantitativa descritiva utilizando a base de dados Georreferencial (GEOCAPES) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) entre o período de 2007 a 2017. Assim, foi possível analisar indicadores básicos desta modalidade de ensino, tais como quantidade de programas, nível de docência e o número de discentes matriculados e titulados. Os resultados obtidos demonstram que houve uma ampliação significante da pós-graduação no país, embora ainda exista uma desigualdade regional no sistema, os dados indicam uma diminuição das assimetrias por meio da expansão das regiões Norte, Nordeste e Centro Oeste.

Nas últimas décadas, países ao redor do mundo têm usado as Parcerias-Público Privadas (PPPs) para construir e gerenciar uma parcela significante de suas infraestruturas, em virtude da escassez dos recursos disponíveis para efetuar os investimentos necessários. No Brasil existe uma tendência na utilização desta modalidade de concessão por parte da administração pública. Neste sentido este artigo propõe fazer um estudo da evolução desta modalidade de concessão pela Gestão Pública no país. Para tanto será feita uma análise descritiva dos dados no período de 2006 à 2016 para descrever os projetos implantados no país pela modalidade PPPs visando atenuar o déficit informacional sobre o mercado de parcerias público-privadas no Brasil. Os resultados indicam que houve um avanço significativo na utilização deste tipo de contrato pelo setor público no país e estão centralizados na região Sudeste que historicamente possui aspectos que favorecem seu posicionamento na economia nacional.

O crescimento exponencial da modalidade de ensino à distância (EaD) nos cursos de licenciatura é notório. Além disso, desde a promulgação da Lei nº 9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a formação em nível superior para todos os professores tem sido exigida.Com a LDB diversos programas de formação foram criados e sua consolidação, se deu ao final dos anos noventa, com o credenciamento das instituições e autorizações dos cursos à distância. O curso de Licenciatura em Educação Física EaD, segundo dados do Censo de Educação Superior INEP/MEC (2018), está entre os dez mais procurados do país e, ao mesmo tempo que este dado valoriza a área, isso gera uma preocupação com a qualidade que os cursos de formação em EaD tem ofertado. O presente estudo objetivou apresentar um panorama das pesquisas acerca desta temática por meio de uma revisão sistemática da literatura. A busca se deu nos bancos de dados da Scielo e da Capes, com um recorte anual entre 2010 e 2019. Utilizou-se o cruzamento dos descritores: Educação à Distância e Licenciatura em Educação Física. Os estudos apontaram para situações relacionadas aos saberes das práticas corporais e a especificidade da Educação Física, também apresentaram relações das vivências corporais prévias dos licenciados com a qualidade da formação profissional, demonstraram também diferentes possibilidades para o estágio supervisionado e trouxeram a reflexão crítica dos modelos teóricos propostos para a Educação Física e sua consequência frente a formação de novos professores. Conclui-se que existem possibilidades para se desenvolver uma formação de licenciados em Educação Física na modalidade EaD, embora novos percursos devam ser adotados, assim como a ampliação dos estudos relativos a egressos destes cursos e a necessidade de uma revisão constante dos currículos.

O Moodle é uma plataforma para fazer a gestão do ensino e treinamentos a distância. É utilizado por instituições de ensino e empresas em mais de 227 países do mundo. O Brasil atualmente é o 4º país no ranking do uso Moodle com 4.344 registros. Os critérios de escolha vão deste ter o código aberto à quantidade de recursos (atividades, tarefas, questionários, etc com suas características específicas). Na escolha de uma plataforma isto passa ser um dos pontos mais fortes. Porém foi identificado, como parte desta pesquisa, que após a adoção do Moodle, apesar de estar disponibilizado em código aberto, nem todos os recursos são utilizados em sua totalidade sobre os cursos, turmas, por exemplo. Com intuito de suprir esta lacuna, este trabalho propõe construir uma ferramenta de diagnóstico da base de dados do Moodle a fim de identificar oportunidades de melhorias na experiência de professores, tutores e gestores. Para alcançar este objetivo, realizou-se uma análise sobre a base de dados em 3 momentos: i)identificar os módulos (ou conjunto de partes - tabelas do banco de dados) cujos recursos depende e não são utilizados, ainda neste item, oferecer um relatório do ponto de desempenho dos recursos relacionados a estes; ii) aplicar as técnicas da mineração dos dados (regras de clusterização e associação) aos conteúdos dos módulos utilizados, com foco na obtenção novas informações como resultado de suporte a decisões e o que mais pode-se ser conquistado com o uso destes; e iii) construir um dashboard de recursos e itens relacionados com informações relevantes para apoiar a tomada de decisão de professores, tutores e gestores. Uma aplicação de teste foi realizada e os resultados apontaram o sucesso da ferramenta. A criação de uma ferramenta de produtividade e melhoria da gestão educacional, visto que o Moodle é utilizado largamente em diferentes instituições, em volumes consideráveis, permite concluir que a ferramenta proposta é de real apoio. O crescimento do ensino a distância, amplamente anunciado nos veículos de comunicação tem sido objeto de discussão da qualidade e esta ferramenta é uma oportunidade de dar mais capacidade de decisão e mais e melhores conhecimentos aos envolvidos neste contexto.

As interpelações sobre a formação de professores, comumente transitam pelos apontamentos do desenvolvimento, que se dirige às práticas pedagógicas e questões da didática profissional. Embora, se considere que tais vieses sejam importantes, pretende-se discorrer uma abordagem voltada para o aprofundamento de valores, aos quais os professores se constituem e também acerca da consciência , de como estes valores podem influenciar direta ou indiretamente, o desenvolvimento humano, a formação dos indivíduos em processo de escolarização e, por consequência, a sociedade. O trabalho objetiva a compreensão dos valores que são considerados importantes para a formação do professor, para que consiga desenvolver-se de maneira consciente, enquanto sujeito formador no ambiente escolar. Trata-se de uma revisão bibliográfica, pautada nas literaturas já existentes. Os valores como parte constituinte do profissional professor, possuem inúmeros conceitos e são abordados por diferentes autores, mas, fato é que, todos relatam valores como pertencentes à condição humana, do ser social, portanto, é produto das relações sociais, assim é aspecto importante na discussão da formação dos professores. Os professores desempenham suas atividades laborativas, em ambiente legitimado pela sociedade como espaço de desenvolvimento e convívio da diversidade, dessa forma, é mister estudos que exponham questões de valores e ideologias que permeiam tal grupo profissional, bem como, e para além disso, a consciência que têm sobre ta essencialidade. Os valores culturais, políticos, emocionais e sociais auxiliam na formação dos indivíduos e são alicerces para suas manifestações. Dessa forma, a formação construída em sociedade está isenta de imparcialidade ou neutralidade, pois partem de um ponto de vista unilateral, logo, possuem suas ideologias impressas em suas formas de ação, leitura de mundo, posicionamento ético, político e participativo. Estas expressões possuem capacidade de interferência direta ou indiretamente nos sujeitos em formação e consequentemente, para o meio social em que se encontra. Por fim, conclui-se que os professores empreendem suas atividades laborais diretamente voltadas à formação dos indivíduos sociais, portanto, seus valores adquirem capacidade de interferência direta ou indireta na formação de outros. Dessa forma, a consciência que possuem de sua condição de intervenção na formação e transformação social, é fundamental no processo de construção social. Pode-se arrematar também, que o professor, enquanto profissional, possui a condição de sujeito formador e os valores estão entrelaçados com a forma de desenvolver-se. O desenvolvimento humano pode ser considerado um aprofundamento dos estudos de valores, dessa forma, eles podem exercer interferência na sociedade, portanto a consciência dos professores em torno de seus posicionamentos e de seus valores apresentam importância fundamental para a formação e desenvolvimento social e humano.

O presente estudo tem como objetivo investigar as Representações Sociais de alunos matriculados no Ensino Médio da rede pública de Ensino, relacionando diferentes modalidades de avaliação e seu efetivo processo de aprendizagem. Considera-se que o ambiente escolar é um dos primeiros e mais importantes ambientes sociais na formação do sujeito, desde a infância até a juventude. Neste ambiente, o processo de avaliação escolar é parte integrante no processo de ensino e aprendizagem, sendo o aluno peça fundamental para a efetiva assimilação do conhecimento, protagonizando a construção do autoconhecimento, ficando para o professor o papel de mediador desta transferência de conhecimento. No entanto, apesar deste papel de destaque do aluno no processo de aprendizagem, são exceções os casos em que esse sujeito participa efetivamente da elaboração do processo de avaliação. Sob essa perspectiva, os estudos sobre as Representações Sociais, ancorados em Moscovici (1961), contribuem no sentido de compreender quais as representações que os alunos possuem sobre o processo avaliativo. No caso do processo de avaliação de rendimento escolar, por se tratar de um processo executado de forma indiscriminada e rotineira, a individualidade, tanto de alunos, como de professores, tende a ser relegada a segundo plano. Métodos convencionais de avaliação da aprendizagem, como testes, provas descritivas, vistos em tarefas de casa, entre outros, são foco de constante aprimoramento, no entanto, não conseguem dissociar o caráter estressante para alunos e desgastante para professores. Moretto (2005), avaliando a aprendizagem em sentido amplo, reporta que a avaliação é feita de diversas formas, com instrumentos variados, sendo mais comum no nosso meio a prova escrita, que traz como consequência de resposta, as notas, sem usar a avaliação como ferramenta para aprimorar a aprendizagem. Neste estudo pretende-se exercer um movimento contrário ao atual: compreender quais são as principais representações para, a partir delas, propor alternativas de intervenção mais coerentes ao contexto vivido por cada grupo particular dos alunos. De natureza quali-quantitativa, esta pesquisa terá como população os alunos e professores do Ensino Médio de todas as Escolas de Tempo Integral de uma rede pública de ensino de um dos principais municípios da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte Paulista. Serão utilizados como instrumentos de pesquisa, questionários e desenhos, aplicados para os alunos, e entrevistas semiestruturadas individuais aplicadas aos professores. Os dados coletados por meio dos questionários serão tratados inicialmente pelo software SPHINX. Já as entrevistas serão tratadas pelo software IRaMuTeQ, ficando a iconografia responsável pela análise dos desenhos. A etapa final do presente estudo será a Análise de Conteúdo. Espera-se que este estudo possa revelar as práticas de avaliação de aprendizagem vivenciadas nas escolas de Ensino Médio e, a partir das narrativas de professores e alunos, propor reflexões e ações que contribuam com a formação dos docentes que atuam com esta etapa da escolarização, além de contribuir com a pesquisa acadêmica no tocante às Representações Sociais e o Processo de Avaliação da Aprendizagem.

Este trabalho tem por objetivo analisar a produção científica brasileira sobre Cidades Inteligentes utilizando o método de análise bibliométrica. A partir do conceito de Cidades Inteligentes disponível na literatura, o presente estudo levanta algumas questões a respeito do tema, buscando identificar e representar a evolução da produção científica nacional, quais autores e trabalhos mais relevantes e mais citados.Para analisar a produção científica nacional sobre a temática Cidades Inteligentes foi realizada uma pesquisa exploratória quantitativa, identificando o maior número possível de estudos nacionais sobre Cidades Inteligentes. A pesquisa considerou apenas as publicações nacionais, com intuito de identificar a evolução do tema no Brasil. Foi escolhida a base Google Scholar como fonte de dados. A busca de artigos foi realizada pelo tema “Cidades Inteligentes”, considerando-se os trabalhos publicados entre de 2010 a 2018. Para a visualização dos mapas de densidade utilizou-se o software VOSviewer, esse software faz análise de dados criando redes bibliométricas formadas com base em citações, cocitações coautorias, ocorrência de títulos, resumos e acoplamento bibliográfico. Por meio deste software foram identificados e posteriormente mapeados os trabalhos publicados na base de dados entre 2010 e 2018 sobre Cidades Inteligentes. Essa delimitação do aspecto temporal permitiu verificar a produção científica anual onde se destaca o pico de publicações em 2016 que curiosamente coincide com a Agenda 2030 da ONU para o desenvolvimento sustentável, e a partir deste momento, o estudo demonstra a tendência de crescimento nas produções acadêmicas sobre o Cidades Inteligentes. A conclusão decorrente desse estudo demonstra que o tema Cidades Inteligentes está em grande ascensão no cenário nacional, destacando-se os autores com mais publicações sobre o tema, sua relevância, além de uma análise da evolução da produção acadêmica durante os anos analisados, além de demonstrar que o estudo do tema tem caráter multidisciplinar, com diversos desdobramentos do tema em questão, o que contribui para o aumento do número de pesquisas nessa área.

Ilhabela, no litoral norte paulista, não vive apenas do turismo. Grande parte da receita do município vem dos royalties do petróleo. Ilhabela é a cidade que mais recebe royalties no Estado de São Paulo e essa receita vem aumentando desde 2012. Com a exploração do pré-sal, um novo processo de transformação está sendo impulsionado no município, com aumento dos recursos provenientes dos royalties de petróleo e participações especiais no orçamento de Ilhabela, surge a necessidade de elevar sua vocação turística a outro patamar, rompendo a dependência das receitas advindas do petróleo. A ideia do destino inteligente decorre da noção de cidade inteligente, com incorporação de tecnologias com o potencial de enriquecer a experiência turística dos visitantes e melhorar a competitividade do destino. O conceito de destino turístico inteligente unifica múltiplas realidades que vão desde a sustentabilidade à acessibilidade através da inovação e da tecnologia. O presente trabalho busca contribuir com a pesquisa sobre o conceito de destino turístico inteligente como uma via para o desenvolvimento sustentável da cidade de Ilhabela, incluindo as facilidades que as inovações em tecnologia de informação e comunicação podem resultar aos governos melhor qualidade de vida na cidade, assim como para seus visitantes, demonstrando ser uma possibilidade para que o município de Ilhabela deixe de ser dependente das rendas provenientes dos royalties de petróleo e participações especiais, principalmente por se tratar de um bem mineral estratégico, finito e não-renovável, podendo sua produção, assim como os recursos, entrar em declínio até extinguirem-se. O trabalho desenvolvido tem caráter descritivo. Para descrever os impactos das atividades de exploração e produção do petróleo e de suas rendas no município de Ilhabela e avaliar uma alternativa à dependência dos royalties de petróleo e participações especiais através da transformação em um destino turístico inteligente, fez-se necessária além da revisão bibliográfica, o levantamento de dados em fontes secundárias para buscar compreender em que intensidade ocorre a dependência do município às rendas do petróleo. Buscou-se também avaliar, com base nos dados do Portal da Transparência e da Secretaria do Tesouro Nacional, a evolução e o perfil da arrecadação do município de Ilhabela. Nessa análise, por meio de dados coletados a partir do endereço eletrônico da Universidade Cândido Mendes, Info Royalties, verificamos a arrecadação visando identificar o peso e a dependência das receitas provenientes dos royalties e participações especiais no orçamento municipal com base em informações originais da Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP). Foram analisados os dados colhidos no trabalho do Ministério do Turismo (MTur), o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae Nacional) e a Fundação Getulio Vargas (FGV) com os resultados da edição 2015 do Índice de Competitividade do Turismo Nacional (FGV/MTUR/SEBRAE, 2015). Por fim, a partir de dados do Firjan, buscou-se avaliar a evolução dos índices de desenvolvimento Municipal (IFDM) na dimensão emprego e renda do município.

O artigo tem como objetivo principal analisar o processo de transparência na gestão pública municipal e sua relação na qualidade da gestão fiscal e no desenvolvimento dos municípios do Vale do Paraíba e Litoral Norte. A população-alvo da pesquisa englobou a Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte que é integrada por 39 municípios, divididos em cinco sub-regiões. Para analisar se há correlação entre transparência, gestão fiscal e desenvolvimento nos municípios estudados, fez-se necessária além da revisão bibliográfica, o levantamento de dados em fontes secundárias. Com relação à transparência, a qualidade da informação e os meios utilizados em atendimento ao exercício da transparência devem alcançar o entendimento da sociedade em geral, viabilizando a prática da cidadania. A transparência das informações do poder público visa propiciar o controle da sociedade, possibilitando, inclusive, o desenvolvimento de ações de combate à corrupção. Dentre os avanços conquistados pela gestão pública brasileira no intuito de tornar as suas ações mais transparentes, tem-se a Lei de Responsabilidade Fiscal-LRF (LEI COMPLEMENTAR Nº 101/2000) e a Lei de Acesso à Informação –LAI (LEI Nº 12.527/2011). Para análise da transparência municipal, foi utilizado o índice de transparência do Ranking Nacional de Transparência divulgado pelo Ministério Público Federal, o indicador de qualidade da gestão fiscal foi utilizado o ranking do Índice Firjan de Gestão Fiscal (IFGF) e o ranking do Índice de Desenvolvimento Municipal, (IFDM) desenvolvido pela Firjan. Para análise dos dados coletados, utilizou-se como ferramentas de apoio, a planilha eletrônica Excel versão 2013, o software SPSS versão 20 e análises estatísticas como correlação de Pearson e Regressão Linear. Trata-se de um estudo de caráter descritivo e quantitativo e os dados utilizados foram referentes aos anos de 2015 e 2016. O recorte temporal da pesquisa se justifica devido a disponibilidade de dados do Ranking Nacional de Transparência, divulgado pelo MPF, que realizou avaliação quanto ao atendimento da legislação referente à transparência nesses dois anos. Outro fator limitador foi a coleta de informações dos índices socioeconômicos, que serviram como base no estudo realizado, isto porque o IFDM tem defasagem temporal, em média, de dois anos, por conta das publicações das estatísticas públicas do Ministérios do Trabalho, da Educação e da Saúde, que divulgam seus resultados em diferentes períodos e defasagens. Consequentemente, a edição 2018 do IFDM tem como base os dados relativos a 2016 (FIRJAN 2018). O objetivo do presente trabalho foi verificar se existente correlação entre a transparência, qualidade da gestão fiscal e desenvolvimento municipal nos municípios do VPLN, de modo a identificar se resultados positivos na gestão fiscal e desenvolvimento municipal são acompanhados de atuação governamental mais transparente, porém, concluiu-se que na região estudada não se apresentaram resultados estatísticos positivos de correlação entre os rankings de transparência, IFDM e IFGF.

Por meio da análise de índices socioeconômicos, buscou-se verificar a correlação entre o crescimento populacional e o desenvolvimento do município de Ilhabela, analisando também a influência das rendas provenientes do petróleo. Utilizou-se o Índice Firjan de Desenvolvimento Social (IFDM) elaborado pela Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro, e seus três componentes: IFDM – Educação, IFDM – Saúde e IFDM – Emprego e Renda, como medida de desenvolvimento social, a fim de investigar se o crescimento demográfico e o recebimento dos royalties de petróleo impactaram os indicadores sociais no período estudado. O presente estudo busca, com base no conceito de desenvolvimento, investigar o crescimento populacional no município de Ilhabela-SP, analisando também como as rendas provenientes do petróleo impactam o desenvolvimento local através de indicadores sociais, visando compreender de que forma e em que intensidade se dão esses impactos no processo de desenvolvimento socioeconômico e a aceleração do ritmo de crescimento populacional. Este estudo poderá auxiliar o desenvolvimento de políticas públicas que incentivem práticas sustentáveis. O interesse da pesquisa se dá no desenvolvimento local, que além de facilitar a coleta e a análise dos dados, nos permite uma maior precisão em uma possível relação causa e efeito. Para descrever os impactos socioeconômicos das atividades de exploração e produção do petróleo e de suas rendas, assim como o aumento populacional no município de Ilhabela, fez-se necessária além da revisão bibliográfica, o levantamento de dados em fontes secundárias, com posterior comparação, para se buscar compreender em que intensidade aconteceram esses impactos. O presente estudo se caracterizou como pesquisa documental utilizando como referência informações do município Ilhabela nos anos 2007 a 2016. O recorte temporal da pesquisa justifica-se, pois, a coleta de informações dos índices socioeconômicos do IFDM, que serviram como base no estudo realizado, tem defasagem temporal, em média, de dois anos, por conta das publicações das estatísticas públicas do Ministérios do Trabalho, da Educação e da Saúde, que divulgam seus resultados em diferentes períodos e defasagens. Consequentemente, a edição 2018 do IFDM tem como base os dados relativos a 2016 (FIRJAN, 2018). Este período destaca-se relevante diante do aumento da arrecadação municipal com royalties e participações especiais. Buscou-se também avaliar, com base nos dados da projeção populacional estimada disponíveis no SEADE, a aceleração do ritmo de crescimento populacional do município e verificar se esse existe relação direta ou indireta com as rendas decorrentes do petróleo. Os resultados mostram que as rendas do petróleo produziram impactos nos indicadores sociais de saúde e de educação, porém, não de forma equânime. Já na dimensão emprego e renda, não houve alteração. Ilhabela é o município que teve o maior índice de crescimento populacional na microrregião de Caraguatatuba, porém, isso não resultou em aumento na dimensão “emprego e renda” do IFDM, demonstrando que não houve impacto significativo das rendas decorrentes da exploração e produção de petróleo e gás na geração de empregos. Trata-se de um indício de possível informalização das relações de trabalho no município.

Esse artigo tem como objetivo apresentar uma analise da produção científica sobre a Indústria 4.0 apresentadas no Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP) entre os anos de 2014 e 2018. O trabalho apresenta um referencial teórico conceituando a indústria 4.0 e evolução do tema e assuntos que convergem com o Desenvolvimento Regional, assim, a metodologia utilizada foi pesquisa quantitativa e qualitativa que possibilitaram o levantamento e agrupamento das informações mais relevantes em busca de convergências entre o tema indústria 4.0 e o desenvolvimento regional. Em conclusão, encerra-se apresentando um quadro da perspectiva da análise de convergência proposta e motivações para novas pesquisas e produções cientificas convergentes entre a indústria 4.0 e o desenvolvimento regional, uma vez que os dados demonstram que apesar de 22,67% dos artigos pesquisados apresentaram propostas positivas sociais no ambiente em que as plantas estão instaladas.

Desde o advento da indústria as empresas buscam obter sucesso maximizando seus processos organizacionais, no entanto esta busca gera conflitos entre os interesses das corporações e dos trabalhadores. Dessa forma, com o avanço das maquinas e processos, aumentaram os desafios na relação entre homem e trabalho devido ao impacto nos resultados organizacionais e individuais. A partir da década de noventa, começaram os estudos no campo da psicologia positiva, referenciando posteriormente embasamentos ao capital psicológico positivo nas organizações como proposta para minimizar esses impactos e aumentar a integração nessa relação. A partir desses argumentos, este trabalho tem como objetivo compreender e apontar um caminho para a integração dos aspectos de gestão organizacional através de um estudo exploratório, realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica, de forma a apresentar possíveis subsídios para pesquisas posteriores na exploração desse tema ainda embrionário. Os resultados apontam que a psicologia positiva pode ser considerada na integração entre os processos organizacionais e as pessoas em busca de melhores resultados.

Promover a regeneração morfofuncional do tecido ósseo é um dos grandes desafios na área médico-odontológica. Devido sua capacidade de autorrenovação e elevado potencial osteogênico, a engenharia tecidual tem explorado a biologia das células mesenquimais como importante ferramenta investigativa. Na tentativa de maximizar a regeneração morfofuncional do tecido ósseo destruído pela doença periodontal importantes avanços técnico/científicos já foram alcançados. Entretanto, o fundo genético e epigenético individual ainda é um importante obstáculo que deve ser superado para a utilização segura deste tipo celular em protocolos de terapia celular. Neste sentido esta proposta apresenta como objetivo compreender o impacto do perfil epigenético individual no potencial osteoblástico de células mesenquimais isoladas do ligamento periodontal (PDCLs), avaliando em especial, a metilação do DNA como mecanismo de controle transcricional. Para compreender a importância do perfil epigenético individual no potencial osteoblástico, duas populações de PDLCs, sendo uma com baixo (l-PDLC) e outra com alto (h-PDLC) potencial osteoblástico (FOP, UNICAMP, sob a inscrição: CAAE 55588816.4.0000.5418) foram selecionadas. Após a extração do RNA pelo método fenol/clorofórmio a caracterização do perfil transcricional e a expressão de genes relacionados a manutenção da pluripotencialidade e ao comprometimento osteoblástico foram determinadas pela técnica de Reação em Cadeia da Polimerase em tempo real (qPCR) antes e após a indução osteogênica (?-Glicerofosfato, 10 mM; Dexametasona, 0,03 g/mL e Ácido Ascórbico, 50 ?g/mL). Em sequência, o conteúdo de 5-metilcitosina (5-meC) e 5-hidroximetilcitosina (5-hmeC) da região promotora dos genes será determinado por qPCR utilizando DNA genômico extraído pelo método fenol/clorofórmio/álcool isoamílico e previamente tratado pelas enzimas T4-?-glicosiltransferase (T4-BGT), MspI e HpaII. Para todas as reações de metilação serão utilizadas sequências de iniciadores (primers) desenhados em regiões genicas regulatórias ricas em ilhas CpG com sítios de reconhecimento de corte enzimático (CCGG). Os resultados iniciais revelaram diferenças significativas entre o perfil transcricional dos genes relacionados a pluripotencialidade NANOG/OCT4 e do comprometimento osteoblástico RUNX2/Osterix, confirmando assim a diferença do potencial osteoblástico previamente relatado entre as linhagens. Ainda foi observado diferenças significativas entre perfil transcricional de proteínas da maquinaria epigenética; DNA metiltransferase (DNMT1, DNMT3A e DNMT3B) e DNA desmetilases (TET1, TET2 e TET3) durante a indução osteogênica entre as populações. Assim, acreditamos que a determinação da correlação existente entre o perfil de metilação das regiões promotoras e a expressão dos genes relacionados a manutenção da pluripotencialidade e do comprometimento osteoblástico antes e após a indução osteogênica poderá contribuir de forma significativa para a melhor compreensão do impacto do perfil epigenético individual no potencial osteoblástico de células mesenquimais do ligamento Periodontal.

A formação inicial do professor é um tema que tem se destacado ultimamente no campo das pesquisas de Ciências humanas, especificamente nos cursos de Pedagogia, porém, além da formação inicial, a formação continuada, para a capacitação do professor em serviço, é de extrema importância para o aprimoramento da prática. O principal objetivo deste trabalho é apreender as significações atribuídas por professores alfabetizadores e professores formadores sobre o desenvolvimento profissional docente. Esta pesquisa de cunho qualitativo se propõe a refletir sobre a seguinte questão: Do ponto de vista dos professores, até que ponto a formação tem atendido as necessidades dos docentes na sala de aula, especificamente nos anos de alfabetização? Para que fosse possível a realização deste trabalho, optou-se pela abordagem qualitativa tendo em vista a apreensão dos sentidos e significados atribuídos pelos docentes participantes. Para isso será construído um referencial teórico fundamentando os elementos básicos- formação profissional docente; do pensamento e linguagem ao sentido e significado. A amostra contará com a participação de 35 docentes, 30 deles, professores atuantes em turmas de alfabetização e 5 atuantes como professores formadores na função de orientadores pedagógicos de escola. A obtenção dos resultados acontecerá por meio de entrevista com os professores formadores e questionário com os professores alfabetizadores. A análise seguirá a perspectiva qualitativa com base na abordagem Sócio-Histórica. A partir das respostas apresentadas, procederá leituras flutuantes, onde, por similitude, completividade ou pela divergência das ideias, serão criados os pré-indicadores. Com base no mesmo processo de análise, espera-se chegar aos indicadores, para, após nova análise, serem estabelecidos os núcleos de significação. Tendo constituído os núcleos de significação, procederá a interpretação das proposições subjetivas apresentadas pelos docentes. De posse das informações coletadas na entrevista e questionários pretende-se apreender a significação que os sujeitos envolvidos atribuem a formação. Pretende-se no decorrer da pesquisa, obter resultados que poderão contribuir com o estudo de outros profissionais da área, investigação de outros pesquisadores e demais interessados no tema.

A formação inicial do professor é um tema que tem se destacado ultimamente no campo das pesquisas de Ciências humanas, especificamente nos cursos de Pedagogia, porém, além da formação inicial, a formação continuada, para a capacitação do professor em serviço, é de extrema importância para o aprimoramento da prática. O principal objetivo deste trabalho é apreender as significações atribuídas por professores alfabetizadores e professores formadores sobre o desenvolvimento profissional docente. Esta pesquisa de cunho qualitativo se propõe a refletir sobre a seguinte questão: Do ponto de vista dos professores, até que ponto a formação tem atendido as necessidades dos docentes na sala de aula, especificamente nos anos de alfabetização? Para que fosse possível a realização deste trabalho, optou-se pela abordagem qualitativa tendo em vista a apreensão dos sentidos e significados atribuídos pelos docentes participantes. Para isso será construído um referencial teórico fundamentando os elementos básicos- formação profissional docente; do pensamento e linguagem ao sentido e significado. A amostra contará com a participação de 35 docentes, 30 deles, professores atuantes em turmas de alfabetização e 5 atuantes como professores formadores na função de orientadores pedagógicos de escola. A obtenção dos resultados acontecerá por meio de entrevista com os professores formadores e questionário com os professores alfabetizadores. A análise seguirá a perspectiva qualitativa com base na abordagem Sócio-Histórica. A partir das respostas apresentadas, procederá leituras flutuantes, onde, por similitude, completividade ou pela divergência das ideias, serão criados os pré-indicadores. Com base no mesmo processo de análise, espera-se chegar aos indicadores, para, após nova análise, serem estabelecidos os núcleos de significação. Tendo constituído os núcleos de significação, procederá a interpretação das proposições subjetivas apresentadas pelos docentes. De posse das informações coletadas na entrevista e questionários pretende-se apreender a significação que os sujeitos envolvidos atribuem a formação. Pretende-se no decorrer da pesquisa, obter resultados que poderão contribuir com o estudo de outros profissionais da área, investigação de outros pesquisadores e demais interessados no tema.

Os adesivos à base de poliuretano são aplicados por sistemas com controle automático, visando garantir a repetibilidade dos processos de aplicação de adesivos nos para-brisas dos veículos produzidos no Brasil. Estes sistemas monitoram, entre outros parâmetros, a pressão do adesivo no sistema durante a aplicação, pois pressões baixas durante a aplicação podem indicar bolhas de ar no interior do sistema de bombeamento, enquanto pressões elevadas podem indicar entupimentos. Estas anomalias podem por sua vez serem causadas por fatores internos ao processo, como tubulações defeituosas ou contaminadas e temperaturas inadequadas, ou por fatores externos, como temperaturas extremas durante o transporte, umidade excessiva ou contaminação por falha na estanqueidade do tambor. Através de testes laboratoriais em amostras de adesivos antes dos tambores serem inseridos no processo, pode-se identificar se as anomalias possuem causas internas ou externas. Entretanto, nem todas as empresas possuem estrutura para a realização de tais testes. O objetivo do presente estudo é propor um método alternativo para a determinação da causa das anomalias, baseado em testes estatísticos. Foram analisados dados de pressão máxima e média de 814 aplicações de adesivo, de seis diferentes tambores, obtidos diretamente de relatórios do equipamento de controle. Os dados de aplicação foram separados em grupos que compreendem os cinco primeiros e os cinco últimos dias de uso de cada tambor, descartados os dois primeiros dias. Os grupos foram comparados através da Análise de Variância (ANOVA), para verificar se há diferença significativa entre os resultados de aplicação entre o início e o final de cada tambor, o que poderia ser resultado de influência interna ao processo, e se há diferenças significativas entre os resultados de aplicação de adesivo de diferentes tambores, o que poderia significar que os tambores chegam ao processo com significativa variação em suas caraterísticas. Com 95% de confiança, os resultados mostram que há diferenças entre as médias dos resultados de aplicação entre tambores, mas não há diferenças entre as médias dos resultados de aplicação entre o início e final de um mesmo tambor. Desta forma, pode-se concluir que as causas das anomalias são externas ao processo, e que devem ser tratadas com o fornecedor do adesivo, não sendo necessária nenhuma ação no processo.

O uso da água no Brasil tem aumentado consideravelmente nas últimas décadas, esse aumento se dá pela utilização dos recursos hídricos nas indústrias de transformação. A água nessas indústrias é um importante elemento que subsidia as produções, seja de produtos de consumo, sejam de materiais ou insumos, sendo utilizada como matéria prima, agente ou solvente. Nesse sentido, o presente estudo tem como principal enfoque analisar a utilização da água na indústria de transformação, tendo como base literal o Manual de Usos Consultivos da Água no Brasil desenvolvido pela Agência Nacional da Água no ano de 2017. Com vistas a gerar uma discussão com base na leitura e no olhar crítico de outros autores, o trabalho tem como escopo metodológico a análise documental do presente manual, o qual demonstra a utilização da água na Industria de Transformação, se utilizando de metodologias próprias, as quais desenvolvem seus coeficientes a partir do cruzamento dos dados inerentes ao número de trabalhadores na indústria ligando-os à utilização da água em suas mais variadas tipologias, e ainda, com base na utilização de outros meios bibliográficos para a construção da discussão. Os resultados demonstram que a utilização da água nas industrias de transformação corresponde a 9,1% da água utilizada no Brasil e está diretamente atrelado ao número dos postos de trabalho, à produtividade industrial e ao poder de consumo da população, como uma engrenagem sistematizada, onde, quanto mais se aumenta a necessidade de consumo, mais se produz e mais se utiliza da água. Dentre os principais usuários de água da indústria de transformação, estão as indústrias de alimentos; bebidas; celulose, papel e produtos de papel; petróleo e biocombustíveis; produtos químicos; e metalurgia que somadas, correspondem a cerca de 85% da demanda de retirada e 90% do consumo no Brasil.

Atividades esportivas praticadas por atletas (amadores ou profissionais) estão sujeitos aos impactos, e podem com o tempo, ou com a intensidade, ocasionar lesões. Existem modalidades esportivas mais susceptíveis a impactos, principalmente nos membros inferiores. Movimentos repetitivos, de qualquer natureza, propiciam o surgimento de lesões. Em atletas lesões ocasionadas por impacto podem afastar atletas de suas atividades por longos períodos prejudicando muito seu rendimento e condicionamento físico. Assim sendo, obter informação de impacto durante a prática esportiva pode prevenir que as lesões sejam agravadas, ou mesmo rotineiras. A tecnologia atual ajuda na integração de diversos sensores embarcados que permitem avaliar múltiplos parâmetros. Os parâmetros de impacto e ambientais são importantes para poder determinar as condições ideais de treinamento, e estratégias de execução nas atividades esportivas. Esta pesquisa de mestrado tem como objetivo desenvolver, construir e testar um protótipo físico real de um dispositivo cuja finalidade é monitorar, mapear e armazenar dados relativos aos parâmetros físicos e ambientais de atletas durante a prática esportiva. Um sistema de monitoramento de impacto embarcado no atleta, possibilita melhorar seu rendimento e determinar melhores condições de treino e desenvolvimento físico. Este dispositivo deverá realizar as medidas de impactos nas pernas dos atletas. Para isso ocorrer de forma eficiente, o dispositivo tem que ser fixado no calçado do atleta e com seus sensores colocados em uma das pernas do atleta na parte interior do tornozelo, que é o local propício para o sensor acelerômetro responsável pela medida do impacto da perna com o solo. O protótipo funcional deste dispositivo será constituído utilizando um microcontrolador de tamanho muito reduzido que permitirá que todo o dispositivo seja pequeno o suficiente para ser utilizado embarcado sem incomodar o atleta. Dentre os sensores embarcados neste dispositivo tem-se: relógio de precisão, temperatura, umidade e pressão atmosférica ambiental, temperatura e frequência cardíaca corpórea, posicionamento global (GPS), giroscópio e acelerômetro. Os parâmetros dos treinamentos e práticas serão armazenados via um cartão de memória (micro SD), e enviados via Bluetooth para um telefone celular através de um aplicativo específico capaz de apresentar os dados coletados ao atleta, informando o impacto ocorrido durante a atividade física monitorada.

O município de Pindamonhangaba, está localizado no estado de São Paulo, próximo ao eixo rodoviário que liga as duas maiores cidades do Brasil, São Paulo e Rio de Janeiro, a rodovia Presidente Dutra este posicionamento estratégico é fator determinante para empresas que pretende explorar comercialmente as grandes capitais, São Paulo e Rio de Janeiro, o objetivo deste artigo foi de retratar através de dados oficiais se o município de Pindamonhangaba se desenvolveu economicamente no período de 2000 a 2010 e quais os impactos gerados no desenvolvimento social? Foi realizado pesquisa quantitativa de caráter exploratória dos dados oficiais do governo brasileiro do período compreendido entre o ano de 2000 a 2010 restrito a cidade de Pindamonhangaba. A consulta dos dados foi feita nos sites www.ibge.gov.br, (IBGE), www.seade.gov.br (SEADE) e www.firjan.com.br (FIRJAN). Os indicadores utilizados nesta pesquisa estão relacionados a saúde, (índice de envelhecimento, taxa de mortalidade da população, leitos SUS), relacionados ao território (população, grau de urbanização), atrelados a condição de vida ( IDHM, renda per capital), relacionados a habitação e infraestrutura ( coleta de lixo, abastecimento de agua, esgoto sanitário), relacionado a educação ( taxa de analfabetismo, população com ensino médio completo), relacionado a emprego e renda ( participação dos empregos formais, PIB per capita, PIB). Foi utilizado planilha eletrônica (EXCEL) para formatar os dados extraídos dos sites supracitados, elaborar tabelas e gráficos. Os dados apresentados neste artigo sugerem que no recorte temporal compreendido entre os anos de 2000 a 2010 o município de Pindamonhangaba se desenvolveu economicamente e é possível observar que o comportamento dos indicadores sociais sugerem um desenvolvimento social para este mesmo período, o que chamou a atenção foi o IDH, que no ano de 2000 era de 0,694 em 2010 obteve 0,773, representando um aumento de 11,38%, Houve um crescimento da população do município de Pindamonhangaba de 16,72%, visto que em 2000 eram 125.775 residentes e em 2010 passou para 146.807, no entanto neste mesmo range temporal, percebesse uma diminuição nos percentuais de emprego formais na agricultura e pecuária no total de empregos de 4,35% para 3,40% já no setor de construção houve um aumento de 2,21% em 2000 para 5,0% em 2010, mas a concentração dos empregos formais esta concentrada na indústria, a pesquisa demonstra que houve aumento, no ano de 2000 o percentual de participação dos empregos formais da indústria era de 38,76% e em 2010 passou a ser de 40,40%. A pesquisa também sugere que a Saúde no município, apresentou um declínio em seus índices no que tange aos números de leitos SUS por mil habitantes, de 0,92 leitos em 2000 para 0,83 leitos em 2010, a causa deste declínio não foi objeto de estudo deste trabalho. Como sugestão para trabalhos futuros, recomenda-se aumentar o recorte temporal do município para o ano de 2018 e aprofundar nas causas de sua variações positivas ou negativas.

Fadiga é um fenômeno apresentado de forma frequente nas mais variadas atividades humanas e o seu significado está longe de um consenso. Se apresenta como um desgaste físico e mental, pode ser causada por diversos fatores além de difícil diagnostico, este fenômeno afeta profissionais no mundo inteiro principalmente ligados as áreas de transportes nos seus diversos modais. O objetivo do presente artigo é demonstrar os principais métodos de identificação de fadiga humana usados atualmente e também apontar metodologias que estão em fase de estudo. Para o desenvolvimento deste trabalho, o procedimento adotado foi uma revisão literária de livros, artigos, dissertações e teses sobre a identificação e discussão a respeito das influências dos fatores humanos, principalmente ligados a fadiga e a relação com o desempenho humano. Como limitador da pesquisa, houve dificuldade de obtenção de dados sobre o assunto no âmbito militar, devido à escassez de estudos publicados relacionados a este público. Por fim, foi possível destacar os principais métodos de identificação de fadiga e formas de evitá-la.

A manufatura aditiva em metais é uma novidade que vem sendo adotada por muitas empresas ao redor do mundo, e no futuro, poderá ser utilizada para projetar diversas peças estruturais em aeronáutica. Devido as suas características, a manufatura aditiva se adequa perfeitamente com as necessidades da indústria aeroespacial e suas geometrias complexas, leves, de baixa cadência, de alta integração de componentes, e ainda possui a vantagem de não desperdiçar matéria prima de auto custo. O sistema de trem de pouso é responsável pela absorção da energia provocada pelo pouso das aeronaves no solo, e pelo taxiamento de pousos e decolagens nos aeroportos. Além deste tipo de esforço, o trem de pouso também está sujeito a esforços de retração e extensão que são responsáveis por seu funcionamento. O sistema de trem de pouso é composto de muitos componentes (munhão, o tubo deslizante e eixo da roda). Tendo em vista a necessidade da indústria aeronáutica de fabricar peças complexas esta pesquisa de mestrado tem como objetivo explorar os projetos de trens de pouso que possam ser construidos utilizando a técnica de manufatura aditiva em metais. Desta forma, será possível experimentar geometrias novas e modernas de trens de pouso que possuam resistência mecânica, rigidez estrutural e que possam possibilitar diminuir o arrasto aerodinâmico, comum em componentes atualmente fabricados em manufatura subtrativa. Durante o desenvolvimento da pesquisa tem-se a intenção de realizar a construção de modelos via prototipagem rápida com impressão 3D. Esses novos projetos de trem de pouso serão testados em protótipos fabricados em escala reduzida. Permitindo assim, avaliar os resultados obtidos na integração de partes, assim como, na redução de arrasto aerodinâmico obtido nesta pesquisa.

O sistema de trem de pouso absorve a energia provocada pelo pouso das aeronaves e pelo taxiamento nos aeroportos. Além disso o trem de pouso recebe ainda esforços mecânicos quando do sistema de retração e extensão. O sistema do trem de pouso é composto de muitos componentes estruturais e não estruturais dentre os quais o tubo deslizante. O tubo deslizante do trem de pouso, objeto deste trabalho, é um componente que tem a superfície externa cromada e com tolerância medidas em micrômetros. Esta peça em uma das etapas do processo produtivo passa pela retificação. Como requisito de algumas companhias, as peças de aço de alta resistência que são retificadas passam por inspeções para detecção de um possível superaquecimento devido ao processo de rebolo. O superaquecimento que popularmente é chamado de “queima da superfície metálica” provoca modificações na metalurgia do aço que faz com que a resistência mecânica seja aumentada, gerando como consequência a fragilização da peça. Isso impede que o componente seja colocado em serviço e para detecção de uma possível queima de superfície metálica é utilizado à inspeção conhecida como ataque Nital. Peças em que haja suspeição de superaquecimento são inspecionadas por esse método. Como consequência da inspeção por ataque Nital tem-se uma região que apresenta coloração diferente, no qual é possível notar a queima da superfície metálica contrastando com o restante da superfície da peça, o que possibilita a inspeção visual do problema no processo produtivo. Desta forma, é recomendado que todas as peças de aço que haja suspeita de queima superficial (retificadas), como nos tubos deslizantes de um trem de pouso, devem ser investigadas.

Este estudo, aqui apresentado, pretende investigar que elementos constituintes de inovações pedagógicas relacionadas à Educação 4.0 estão presentes nas Escolas Militares. A justificativa para este estudo está relacionado ao crescente aumento de jovens inseridos em meios tecnológicos e digitais e a forma de transmissão da educação, bem como o estudo de inovações pedagógicas, relacionadas aos conceitos da Educação 4.0, termo cunhado em referência as mudanças sócio-educacionais ocasionadas pela Indústria 4.0. Está nova geração são os jovens que se tornam discentes do Sistema Colégio Militar do Brasil (conjunto de treze colégios Militares localizados em diversas cidades do Brasil) e a Academia Militar das Agulhas Negras, instituições de Educação Básica e Superior Militar estudadas neste trabalho. De natureza quali-quantitativa, esta pesquisa terá como população por volta de novecentos professores do Sistema Colégio Militar do Brasil e cem professores da Academia Militar das Agulhas Negras. Serão instrumentos de pesquisa: análise documental, questionários e entrevistas semiestruturadas individuais aplicadas com professores. Os dados coletados por meio dos questionários serão tratados inicialmente pelo software SPHINX e as entrevistas serão tratadas pelo software IRaMuTeQ. Após esta etapa, realizar-se-á a Análise de Conteúdo e uma triangulação com os resultados apontados. Espera-se que este estudo compreenda o uso de inovações pedagógicas nas instituições de ensino militar, além da capacitação dos docentes e o alinhamento com as legislações de ensino vigentes.

Os impactos ambientais refletidos na sociedade no final do século XIX e início do século XX, com a intensificação da globalização e o avanço da indústria começaram a demonstrar efeitos devastadores no meio ambiente. As atividades do homem sobre a natureza começaram a ter resultados preocupantes e devastadores, a partir de então surgiu a necessidade de adoção de práticas sustentáveis principalmente pelo setor da indústria de modo a minimizar os efeitos da industrialização sobre o meio ambiente, colocando em pauta, portanto as discussões acerca da sustentabilidade e enfatizando prioritariamente a prática de um desenvolvimento sustentável. O presente artigo procurou demonstrar se as atividades de uma indústria siderúrgicas localizada na região Norte do país, estão alinhadas às dimensões da sustentabilidade. Como método realizou-se um estudo que teve, como base a pesquisa com abordagem qualitativa, como objeto a pesquisa exploratória e os procedimentos técnicos foram utilizados técnicas de pesquisa documental mediante análise dos relatórios de sustentabilidade disponíveis por uma indústria do ramo siderúrgico. Ficou demonstrado que a indústria siderúrgica estudada neste artigo realizou ao longo dos anos ações de sustentabilidade principalmente de cunho ambiental, como coleta seletiva, manutenção de área de preservação permanente e duas estações de tratamento de esgoto, dentro da dimensão econômica a empresa mudou os processos produtivos de modo que pudessem produzir mais com menos, utilizando menos energia e reutilizando os gazes gerados no processo do alto forno e na dimensão social a empresa mantém programas que são engajados junto à comunidade a qual está inserida. Conclui-se que a indústria estudada aplicou as dimensões sustentáveis dentro dos seus processos de produção garantindo a utilização dos recursos naturais de forma adequada e ainda a reutilização de rejeitos gerados no processo de produção do aço dentro da sua própria planta industrial, promovendo assim uma produção mais limpa, com menos impacto ao meio ambiente, motivando de forma eficaz o desenvolvimento sustentável na região a qual está situada

A produção exacerbada de resíduo sólido é um tema de discussão mundial ha muitas décadas, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), Lei nº 12.305/2010 surge com a difícil tarefa de contornar a realidade brasileira no que diz respeito à geração, manejo e destinação dos resíduos sólidos. O objetivo do presente estudo foi identificar a aplicabilidade da aludida Lei no município de Augustinópolis-TO. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa bibliográfica, sítios governamentais e científicos, os achados são de (N:129;92,8%), dos municípios tocantinenses com permanência de lixões , O achado confirma a problemática do resíduo sólido, a região norte representa apenas um por cento da amostra nacional de coleta seletiva. No município estudado existe um convênio com a FUNASA- Fundação Nacional de Saúde, com implantação de um aterro sanitário, celebrado ha dez anos, com obra concluída, porém impossibilitado de funcionamento. Os dados contrariam a Lei 12.305 de 2010, promulgada a quase uma década e com de efetividade utópica. A aludida lei prevê, em seu Artigo 54, que “a disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos (...) deverá ser implantada em até quatro anos após a data de publicação desta lei”, ou seja, até dois de agosto de 2014. (BRASIL,2010). O PERS-TO- Plano Estadual de Resíduo Sólido do Tocantins conclui que: A gestão dos resíduos sólidos é de responsabilidade dos municípios, no entanto, eles se encontram inviabilizados economicamente para operar todo o sistema de gerenciamento de resíduos de maneira adequada. A aplicabilidade se dá por meio da gestão de resíduos, sendo esta a adoção de um conjunto de ações adequadas em todas as etapas, da coleta a disposição final ambientalmente aceita, e transforma o problema do lixo em negócio rentável, corroborando com o desenvolvimento sustentável. Conclui-se que a Lei 12.305 de 2010 PNRS não tem a efetiva aplicabilidade no município de Augustinópolis-TO, que de acordo com a pesquisa é um município de pequeno porte impossibilitado economicamente de custear o uso e manutenção do aterro sanitário existente. Portanto incapaz de atender a lei, beneficiar a saúde humana e o meio ambiente.

A gestão democrática e a educação integral são pontos centrais desta pesquisa. Acredita-se que a gestão democrática é um dos pilares para a garantia da educação integral. Quando a escola pratica o diálogo e favorece a participação dos envolvidos nas decisões e planejamentos, desenvolve na comunidade, funcionários e alunos o saber participar. Como consequência, os alunos têm a possibilidade de serem os protagonistas de suas histórias. O trabalho educacional contextualizado, considerando a realidade local e a cultura além dos muros escolares, oferece significado a aprendizagem do aluno. O objetivo é investigar como a legislação educacional aborda as temáticas da gestão democrática e da educação integral. Os dados foram obtidos por análises documentais. Foram analisadas as leis educacionais, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; o Plano Nacional de Educação, Lei 13.005/2014; a Base Nacional Comum Curricular; a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro de 2017 que institui a Base Nacional Comum Curricular; a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Conclui-se que a legislação fomenta a participação dos envolvidos no processo de aprendizagem, para garantir uma educação integral e de qualidade. Todos os documentos pesquisados abordam a gestão democrática como uma premissa a ser respeitada e valorizada. Para sua concretização, foram estabelecidas metas e estratégias pelo Plano Nacional de Educação. Encontra-se na legislação educacional a garantia da gestão democrática e o fomento à educação integral. A educação deve proporcionar um crescimento holístico no educando, uma aprendizagem completa em todas as esferas: emocional, social, cognitiva e psicomotora. Para que a educação integral seja uma realidade nos ambientes escolares, necessário se faz a presença da comunidade, pois o educando é parte desta comunidade e não há que se falar em desenvolvimento completo sem considerar a sua identidade. Entende-se que a educação significativa ocorre de forma a respeitar as inteirezas dos envolvidos. Tendo em vista que o ser humano é reflexo de seu meio, é importante que a instituição reconheça os valores do seu entorno envolva comunidade e alunos em suas decisões e planejamentos. Este envolvimento do aluno e da comunidade nas decisões e planejamentos da instituição escolar, são fomentados pela legislação educacional vigente. Concomitante a isso, a legislação também demonstra uma preocupação com a educação integral dos alunos. Portanto, verifica-se uma relação entre a gestão democrática e a educação integral, onde o fortalecimento de uma reflete no crescimento da outra.

Este artigo apresenta um estudo de caso realizado em uma empresa que fabrica painéis elétricos de modo artesanal. O objetivo deste trabalho é otimizar o processo de fabricação artesanal de painéis elétricos em uma empresa de pequeno porte através da aplicação de ferramentas estatísticas. Os dados do processo de produção foram coletados e analisados, a fim de identificar anomalias no processo e propor melhorias para a empresa. Inicialmente foram determinadas as condições dos clientes, pois a visão dos mesmos é importante para a empresa, visto que os requisitos solicitados pelos mesmos serão atendidos a fim de fidelizar e conquistar novos clientes para o crescimento da organização. Em seguida foi realizada uma pesquisa com alguns clientes que fizeram cotações do produto e não realizaram o pedido. O objetivo desta coleta foi identificar os motivos pelos quais os clientes não efetuaram o pedido de compra. A maior ocorrência foi destinada ao preço alto com 47,6% e a segunda maior foi devido ao prazo de entrega do produto com 28,6%. Desta forma, o estudo priorizou essas duas causas: preço do produto e prazo de entrega, e implementação de melhorias foram propostas, como por exemplo, padronização dos processos de produção reduzindo assim a variabilidade do processo e melhor balanceamento dos processos de produção, de forma a reduzir tempos de espera e aumentar produtividade. Assim, pode-se concluir que as ferramentas estatísticas e as ferramentas da qualidade podem trazer inúmeros benefícios para o processo de uma empresa, identificando oportunidades para melhorias e consequentemente redução dos custos.

Este artigo tem por objetivo debater a educação enquanto mecanismo para formação integral do sujeito, para transformação da sociedade por meio de uma nova visão crítica/reflexiva. Os últimos anos tem sido marcado por uma vigorosa reflexão crítica sobre a problemática educacional, pela consciência dos limites e insuficiências de uma perspectiva meramente instrumental da didática e pela busca de caminhos para promoção de uma ação educativa comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e democrática. O presente estudo se justifica pela necessidade de discussão com relação a proposta pedagógica contemporânea na busca de um desenvolvimento integral do sujeito. Quanto à abordagem, a pesquisa realizada caracteriza-se como qualitativa, apresenta-se sob uma metodologia bibliográfica e documental, tece uma análise de como questões educacionais podem influenciar na realidade social e econômica da sociedade. Essencialmente com base no aporte teórico de Paulo Freire, o estudo traz à tona uma discussão acerca de uma educação libertadora e comprometida com o desenvolvimento humano. Apresenta discussões acerca de desenvolvimento com referência a Celso Furtado e outros autores de igual relevância, o desenvolvimento dialogando com a educação libertadora, promovendo o acesso ao conhecimento e ao crescimento pessoal e coletivo. Conclui-se, que o desenvolvimento integral perpassa pela educação integral como direito de cidadania em suas múltiplas dimensões e possibilita ao indivíduo protagonista a conscientização de sua condição moral, com uma visão crítica do contexto atual, possibilitando a mutação por meio do entendimento com a elucidação do entender social, amplia-se o olhar sobre as possibilidades de educação para além da escola. Ademais, discorre-se sobre o papel fundamental da escola, como uma instituição que articula saberes, aposta na potencialidade educativa dos espaços e territórios e que promova a transformação e ascendência de uma sociedade. Para pensar em desenvolvimento é fundamental que se considere o ideário pedagógico, na análise de algumas concepções política-pedagógicas, com destaque as teorias freiriana, capazes de proporcionar a efetiva educação e promover uma concepção política e libertadora, no sentido de empoderamento.

Na Educação Profissional de nível médio tem-se normalmente a dificuldade de se relacionar o aspecto técnico com a docência, nesse âmbito é comum verificar que muitos docentes apoiam-se em seus conhecimentos especializados em detrimento do domínio da didática em sala de aula. Não bastasse a complexidade que essa modalidade de educação promove, soma-se a isso o contexto militar, o qual pode ser visto como a institucionalização de uma carreira de Estado para o uso de seu aparato bélico, submetido aos preceitos constitucionais de hierarquia e disciplina e imerso nas atuais características da administração pública brasileira. Diante disso, conhecer as características pedagógicas do ensino militar de nível técnico da aeronáutica é um importante passo para a realização de pesquisas nesse âmbito. O presente estudo tem o objetivo de se investigar, a partir dos documentos de ensino da Aeronáutica, as características pedagógicas do ensino militar de nível técnico. Foram utilizadas 8 normas do Comando da Aeronáutica (COMAER) como fonte de dados: Lei de Ensino na Aeronáutica, Norma do Sistema de Ensino da Aeronáutica, Elaboração e Revisão de Currículos Mínimos, Avaliação de Ensino, Elaboração de Plano de Unidades Didáticas, Elaboração de Plano de Trabalho Escolar, Elaboração de Plano de Avaliação, Objetivos de ensino e níveis a atingir na aprendizagem. Para a análise documental que segundo Caulley (1981) visa a procura por informações nos documentos a partir de questões norteadoras, aplicou-se a questão: Qual a tendência pedagógica de maior evidência no ensino militar técnico da Aeronáutica? Utilizou-se na análise a classificação proposta por Libâneo (1992) e as possíveis derivações dessa classificação. Da análise realizada verificou-se que os documentos de ensino apreciados não apontam de maneira explícita qual tendência pedagógica adotada, somente a Lei de Ensino na Aeronáutica traz em seu Art. 3º o princípio de pluralismo pedagógico. No entanto, na norma que trata dos objetivos de ensino e níveis a atingir na aprendizagem identificou-se o uso da Taxonomia de Bloom (1977) e os conceitos de objetivos educacionais e domínios de aprendizagem. Além disso, nas normas sobre Elaboração e Revisão de Currículos Mínimos, Elaboração de Plano de Unidades Didáticas, Elaboração de Plano de Trabalho Escolar, Elaboração de Plano de Avaliação e Avaliação de Ensino seguiu-se aplicando os conceitos citados para toda a sequência de planejamento curricular e didático. Como conclusão diante da análise documental realizada, verifica-se que o princípio de pluralismo pedagógico presente na Lei de Ensino na Aeronáutica não está explícito nos documentos de ensino analisados, no entanto os pressupostos de aprendizagem apontados por Libâneo (1992) que fundamentam a pedagogia tecnicista estão presentes em 6 normativos, sendo essa portanto a tendência pedagógica de maior evidência no ensino militar técnico da Aeronáutica.

A tecnologia digital, de acordo com Rocha (2016) pode ser utilizada como uma importante ferramenta de auxílio em levantamentos de bens culturais, principalmente os arquitetônicos, com o objetivo de mapear o estado de conservação da matéria histórica. Segundo Koralevic (2009), a digitalização tridimensional captura informações pontuais de determinado objeto, como por exemplo, sua geometria e sua textura transformando-a em um padrão característico passível de leituras, para interpretações em softwares específicos, gerando um modelo tridimensional. Conforme Muniz ET al. (2018), a fotogrametria digital composta por etapas realizadas em diferentes ângulos extrai pontos homólogos nas imagens capturadas, que após passarem por um software específico calcula e reconhece o contorno, forma e profundidade do objeto em estudo, criando o modelo digital. Alguns aspectos importantes devem ser levados em consideração com uma primeira análise do objeto ou ambiente a ser digitalizado, adotando um local estratégico para a captura da imagem, e também das condições de iluminação. O trabalho teve como objetivo a participação no X International Summer School – Basilicata and Puglia, Italia, sendo coordenado pelo professor Pietro Grimaldi, onde foi apresentado o uso de novas tecnologias para levantamentos de bens culturais e aplicação do uso da fotogrametria e laser scan 3D. O curso foi realizado na cidade de Matera (Itália) com a experiência prática em um monumento rupestre: “Convicinio de Sant’Antonio” e na capela de “Madonna delle Vergini” com a utilização de Laser Scanner 3D terrestre, da marca FARO Focus, e fotodigitalização com a utilização de uma câmera digital Cannon Power Shot A300, posteriormente os dados foram processados em softwares específicos para cada equipamento. Os resultados obtidos mostraram que o uso da fotogrametria digital nos dois sítios de importância histórica gerou informações detalhadas tridimensionais, possíveis de serem analisados sobre vários ângulos através do modelo fotográfico estereométrico de reconstrução digital. Diferente da representação fotográfica comum, a digitalização 3D permite um manuseamento mais livre com possibilidades infinitas de pontos de vista do observador. Os dados obtidos através do laser scanner apresentou alta acurácia e alcance de dados. Com isso conclui-se que o processo de digitalização tridimensional é uma ação que permite a obtenção de uma documentação de bens culturais de grande precisão geométrica da volumetria, permitindo um registro através da realidade virtual. Essa ferramenta já muito divulgada em outros países começa a ser aplicada no território brasileiro, mas para sua boa aplicabilidade necessita da formação, que esse grupo de pesquisadores obteve pelo Convênio Politécnico de Bari (Itália) através do Programa Pós-graduação de Ciências Ambientais da Universidade de Taubaté.

Considera-se essencial para a promoção do desenvolvimento, a presença de uma identidade regional capaz de formar consensos básicos entre os atores sociais, constituindo, com isso, numa integração social adequada para o compromisso convergente desses atores, visando a uma estratégia coerente de desenvolvimento regional, que fortaleça a democracia e proporcione cidadania. O objetivo do presente artigo é articular a importância da identidade regional no fomento do desenvolvimento econômico e social na região do Sudeste do estado do Tocantins. Para tanto, buscou compreender no seu processo histórico de formação, as narrativas de união e pertencimento de seu povo. Utilizou-se como recurso metodológico a pesquisa exploratória quanto aos seus objetivos, com uma abordagem qualitativa, com a busca pela compreensão do referencial teórico para associação e conclusão sobre a questão central da pesquisa. A coleta de dados se deu pela pesquisa bibliográfica e documental, com a análise de conteúdo dos dados secundários levantados. Em decorrência de sua frágil identidade regional, formada no discurso do atraso e do esquecimento estatal, útil no discurso político da criação recente do Estado em 1988, buscou-se apontar, em experiências participativas de desenvolvimento realizadas na região, as causas que limitam o sucesso dessas iniciativas. Verificou-se que, devido à baixa interação e cooperação entre a população, típicas de regiões com histórico de colonização por meio da mineração aurífera e escravagista, os projetos de desenvolvimento regional não contam com adesão ou participação popular, os quais, em sua grande maioria, estão fadados a acabarem ou diminuírem significativamente sua abrangência. Entretanto, os períodos que esses projetos desfrutaram de participação popular, foram observados impactos positivos locais, como uma maior adesão política e mais investimentos públicos e privados, ante essa maior visibilidade política.

A economia brasileira passou por um período de crescimento entre os anos de 2004 e 2013, em que o governo federal adotou políticas públicas que permitiram a redução da pobreza e da miséria, o aumento do emprego formal, o aumento da renda e do crédito, além da redução do desemprego. O encadeamento desses indicadores modificou o modelo de vida dos brasileiros, elevando o seu padrão de consumo e favorecendo a aquisição de bens duráveis. Entretanto, a recessão econômica que atingiu o país entre os anos de 2015 e 2016 trouxe consequências evidentes para diversos setores do mercado brasileiro. O objetivo desse trabalho é analisar os efeitos da crise econômica no Brasil para o setor de serviços de reparo e manutenção. O trabalho discorre pela caracterização da recessão econômica nacional por meio da análise do Produto Interno Bruto do país nos últimos 10 anos e o seu efeito para o mercado de serviços de manutenção e reparo. Os dados apresentados são provenientes de pesquisas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em que se analisam os seguintes parâmetros: taxa de desocupação; rendimento do trabalhador; consumo de bens duráveis; e a receita operacional líquida de serviços de reparo e manutenção de objetos pessoais e domésticos, equipamentos de informática, comunicação e veículos automotores. O método utilizado para análise de dados foi à regressão através da utilização de linhas de tendências gráficas lineares. Os resultados demonstram que as consequências negativas da crise econômica sobre a taxa de desocupação e o rendimento do trabalhador culminaram com a redução do consumo de bens duráveis pelas famílias brasileiras. Esse fato favoreceu o fortalecimento do mercado de reparação e manutenção no país, sendo a tendência total obtida para o crescimento com incremento de aproximadamente 10,6% na receita operacional líquida do setor entre os anos de 2014 e 2017. O que foi caracterizado principalmente pelo setor de reparo de objetos pessoais e domésticos que apresentou um crescimento de 20,7% e pelo setor de reparo veículos automotores com 13,1% de expansão para o período destacado. Como conclusão, verifica-se que a análise associativa realizada permitiu a obtenção de resultados satisfatórios do comportamento do mercado em estudo, possibilitando a delimitação de tendências para setor conforme a situação econômica corrente.

Se uma nação quer ser desenvolvida, com certeza deve ter uma matriz de transportes consolidada. Quando uma nação tem grandes extensões territoriais, o transporte ferroviário de cargas deve ter a maior participação na matriz de transportes, por ser um modal capaz de transportar grandes volumes de cargas em longas e médias distâncias. O processo de concessão das malhas ferroviárias, foi uma forma de eliminar as dívidas do setor ferroviário brasileiro e fazer com que o modal ganhasse mais investimentos e tivesse maior participação na matriz de transportes. Dessa forma, este estudo objetiva realizar uma análise dos impactos que as privatizações na década de 1990 trouxeram para o setor ferroviário. Para alcançar os resultados, foi realizada uma análise documental e bibliográfica. Quanto a análise documental, os documentos utilizados para o levantamento e análise de dados foram anuários estatísticos da Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT) e do Ministério da Infraestrutura. Esses documentos possibilitaram identificar os investimentos realizados pelo governo e volume da produção de transportes de cargas do setor ferroviário. Dessa forma, verificou-se um aumento de investimentos tanto do setor privado, quanto do setor público, sendo que a iniciativa privada investiu mais de R$ 60 bilhões desde que o setor foi privatizado, enquanto a União, no mesmo período, investiu pouco mais de R$ 19 bilhões. Houve também uma redução de 86% no número de acidentes, aumento de 128% no número de empregos diretos e indiretos e a participação na produção de transporte de cargas sempre esteve crescendo desde a privatização do setor ferroviário, sendo que, enquanto em 1996 a produção de cargas era de 128.976 milhões de Toneladas-Quilômetros Úteis (TKU), em 2018 a produção chegou a 407.300 milhões de TKU. Também foi possível verificar, a partir de uma análise entre crescimento do PIB e crescimento do transporte ferroviário de cargas, que o crescimento do transporte de cargas não necessariamente relaciona-se com o crescimento do PIB, uma vez que, em um mesmo período, enquanto o transporte de cargas cresceu, o PIB brasileiro diminuiu exponencialmente. Destarte, a conclusão, a partir das pesquisas e análises, é que após a concessão houveram mais impactos positivos do que negativos. Adicionalmente, sugere-se como tema para futuras pesquisas, os impactos que as privatizações trouxeram para o transporte ferroviário de passageiros.

Este artigo tem como tema a obra Doutor Fausto, de Thomas Mann. Como pergunta de pesquisa, temos: como se dá a construção da tensão narrativa, ou suspense, na obra? Os objetivos deste artigo são: 1) apresentar a obra, o autor e seu contexto; 2) analisar o suspense no romance referido. Este trabalho se justifica pela necessidade de recolocar a obra de Thomas Mann em circulação e por lançar luzes sobre seu processo criativo. A metodologia empregada é a da pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. O embasamento teórico encontra ancoradouro nas obras de Carpeaux (1966), Fludernik (2009), Moisés (1974), e Vaget (2004). Como resultados, verificamos que, por meio da antecipação de eventos, a guarda de informações, a apresentação de elementos, e sua eventual resolução, é estabelecido o suspense na obra de Thomas Mann.

As Políticas Públicas são um conjunto de lei e diretrizes, criadas pelo poder público, para servir de modelo para as ações de interação entre o a sociedade e o governo, a partir da criação dessas políticas, as ações devem ser colocadas em pratica pelas mais diversas esferas da administração pública. Essas políticas voltadas para a MPE's são o instrumento utilizado pelo pode publico para ajudar as micro e pequenas empresas para conseguirem ter uma maior competitividade no mercado atual. O objetivo do presente artigo é apresentar as políticas públicas de apoio à micro e pequena empresa localizadas no estado do Tocantins. As micro e pequenas empresas representam mais de 99% das empresas formalizadas no País, geram mais de 52% dos empregos formais diretos, destacando assim a necessidade de políticas efetivas e eficazes para a manutenção dessas empresas. A pesquisa aqui apresentada quanto ao delineamento tem caráter documental, quanto aos níveis exploratório e quanto a abordagem ela é qualitativa e foi realizada com a consulta em livros, sites institucionais e artigos já publicados. A partir da pesquisa realizada foi possível verificar que existem diversas políticas públicas em vigor dentro do estado voltados para a MPE's, tendo como principal politica a lei geral da micro e pequena empresa, que regulamenta diversas vantagens para esse segmento, a mais importante em vigor desde 2007 é o recolhimento simplificado dos impostos através do Simples Nacional, outra grande vantagem que a lei trás é o favorecimento nas licitações e no processo de fiscalização, entretanto todas essas políticas foram criadas a nível nacional e desmembradas a nível estadual e estão em vigor no estado não tendo nenhuma política que tenha sido criada exclusivamente para as micro e pequenas empresas por parte do governo do estado. Verificando desse modo a necessidade de um maior empenho do governo do estado do Tocantins juntamente com as organizações voltadas para esse segmento de implementarem mais politicas voltadas para os micro e pequenos empresários que atual dentro do Tocantins.

Nos dias de hoje, as informações geradas diariamente pelas organizações, têm o potencial de se tornarem um ativo organizacional importante e estratégico, porém nem todas as informações o chegam a ser. É necessário um trabalho de gestão da informação de modo a preparar e adequar essas informações às necessidades das partes interessadas (stakeholders) da organização, com vista à realização das atividades e à promoção do desenvolvimento e/ou transformação organizacional. Esse trabalho de gestão da informação caberá aos profissionais da informação que, para tal, deverão possuir um conjunto de saberes, tais como conhecimentos, habilidades/competências e aptidões. Dada a importância do tema, existem atualmente na literatura diversos referenciais compilados por organizações, bem como inúmeros trabalhos de investigação científica que procuram identificar e caracterizar esses saberes. Neste trabalho de investigação pretende-se, em primeiro lugar, identificar os principais e mais atuais referenciais que identificam e caracterizam os saberes que os profissionais da informação devem possuir para a execução das suas funções, dando preferência para referenciais que tratam do profissional da informação de uma forma abrangente, tal como a Classificação Brasileira de Ocupações o faz, como uma família de profissões e não somente como bibliotecários ou documentalistas. Pretende-se ainda realizar uma comparação entre os referenciais, de modo a elaborar uma matriz genérica de conhecimentos, habilidades/competências e aptidões, de modo a perceber o que de fato são esses substantivos para cada um dos referenciais recuperados. E por fim comparar esses saberes identificados nos referenciais com uma série de artigos científicos produzidos sobre o tema. Isso será feito através de uma abordagem interpretativa, sobre uma revisão sistemática da literatura, na qual será realizado um confronto, tanto entre os referenciais quanto entre os artigos, para se alcançar uma percepção alargada e atual sobre esses saberes na profissão da informação. Como resultado deste trabalho construir-se-á um catálogo de conhecimentos e habilidades/competências e aptidões, fruto da síntese dos referenciais e do seu confronto com a abordagem interpretativa, sobre a revisão sistemática da literatura. Neste catálogo haverá uma identificação, caracterização e descrição dos conhecimentos, habilidades/competências e aptidões dos profissionais da informação. Esse catálogo pretende alargar os saberes relacionados ao profissional da informação na atualidade, ao mesmo tempo em que sintetiza referenciais com a literatura produzida sobre o tema. Ele será útil tanto para os estudantes da profissão da informação, pois colaborará com uma visão atual dos saberes que devem ser aprofundados, para ir ao encontro do que se espera do profissional da informação atualmente. Importa ainda para os profissionais que já estão no mercado de trabalho, principalmente com os que se preocupam com a sua constante atualização. E por fim aos gestores organizacionais, uma vez que os auxiliará na perceção do que podem esperar do profissional da informação, no que diz respeito aos conhecimentos, habilidades/competências e aptidões.

O programa territórios da cidadania foi lançado em 2008 pelo governo federal como estratégia para o desenvolvimento regional e sustentável voltado para as regiões mais pobres do país. Ao todo no Brasil foram criados 120 territórios, no estado do Tocantins foram 3: Jalapão, Sudeste e Bico do Papagaio, as ações do projeto eram planejadas levando em conta as particularidades de cada região, combinava as ações de 22 ministérios, dos governos estaduais e municipais, no intuito de melhorar o IDH, diminuir o êxodo rural e reduzir as desigualdades regionais. O artigo teve como objetivo principal analisar os efeitos que o Programa nacional territórios da cidadania teve sobre a região do Bico do Papagaio no norte do Estado do Tocantins. Buscando ainda observar os objetivos propostos dentro do programa e como estes foram contemplados dentro do território do Bico do Papagaio. A pesquisa aqui desenvolvida quanto à abordagem foi qualitativa, quanto aos níveis foi exploratória e quanto ao seu delineamento foi realizada através de análise de documentos, onde buscou analisar e compreender as principais mudanças nos indicadores, em especial o IDH, no período em que o projeto esteve em execução no território do Bico do Papagaio. Após analise dos indicadores no período em que o programa esteve em vigor na região pode-se verificar um significativo crescimento nos mais diversas esferas: redução da mortalidade infantil, diminuição nos números de analfabetismo e aumento da expectativa de vida. Baseado nas informações coletadas foi possível verificar uma crescente melhora nos dados normalmente utilizados para fazer a medição do IDH da região, o que se pode concluir com isso é que a região continua ainda bastante carente de desenvolvimento, entretanto sofreu um crescimento significativo no período em que o programa territórios da cidadania esteve em vigor.

A difusão crescente das redes sociais associado ao crescimento de usuários conectados,produz um grande volume de informações que são geradas e bombardeadas a cada segundo. Com isso, surge um novo comportamento de divulgações de notícias, no qual os jornais tendem a serem digitais para fornecer na Web informações em tempo real. Os usuários tendem a comentar sobre essas matérias nas mídias sociais, auxiliando na divulgação e interagindo com as notícias em rede mundial. Entretanto, com o grande volume de informações e aumento das concorrências de fontes de jornais, ocasionam-se dúvidas de quais fontes apresentam melhores resultados e qual o nicho de cada uma delas. Isso pode ser um fator prejudicial para o levantamento dos resultados finais, por não considerar nas análises os meios de comunicações onde os leitores se manifestam e/ou pela fraca capacidade de diferenciar o real impacto dos resultados com os de outras fontes. Além disso, a falta de conhecimento do perfil dos leitores, como eles estão reagindo e interagindo com as notícias e quais assuntos apresentam maior impacto, faz com que elas sejam criadas de forma inadequada ou com foco errado, podendo deixá-las obsoletas, não alcançando as repercussões esperadas. O protótipo proposto neste trabalho visa analisar o impacto de determinadas notícias na rede social Twitter, a partir do monitoramento de relevância de fontes de informações, repercussões de notícias e tópicos, reações decorrentes e público alvo atingido, por meio: dos conceitos de Business Intelligence em todo o processo; técnicas de Inteligência Artificial, como Processamento de Linguagem Natural e Análise de Sentimento para manipulação de textos e interpretação de sentimentos nas publicações do Twitter; métodos de Web Scraping para captura de dados das notícias nas páginas Web; e a ferramenta de visualização dos dados dos indicadores no Microsoft Power BI. Com isso, têm-se como resultado métricas que mostram o comportamento dos usuários de determinadas notícias comparando com de outras fontes de jornais virtuais, métricas de sentimentos nas publicações, o impacto gerado, temas mais comentados e preferências do público. Assim, é possível fornecer informações sobre comportamentos das notícias e de fontes de informações de maneira personalizada, inteligente e diária para o monitoramento dos resultados no setor jornalístico, auxiliando tomadas de decisões futuras.

A prática da Enfermagem é uma atividade com maior ênfase na parte assistencial do cuidado e em virtude das constantes inovações tecnológicas do Sistema de Saúde, a auditoria de enfermagem surge como uma especialidade que visa o gerenciamento dos recursos operacionais da assistência. Considerada uma especialidade relativamente jovem, diante das práticas assistenciais, o enfermeiro auditor teve suas atividades reconhecidas no ano 2001 por meio da Resolução COFEN 266/2001, atua em instituições de saúde, pública e privada, a fim de garantir a qualidade dos serviços prestados e atender metas e objetivos organizacionais, de modo que seu percurso profissional pode se diferenciar do enfermeiro que segue na área assistencial. Desse modo, objetivou-se conhecer a trajetória profissional de um enfermeiro auditor que atuou como enfermeiro assistencial e os incidentes críticos determinantes de seu percurso na auditoria de enfermagem. Trata-se de um estudo de caso biográfico narrativo, aprovado pelo CEP-UNITAU sob o número 2.975.245. A partir da análise biográfica do discurso de uma enfermeira auditora, identificou-se os dados caracterizados como incidentes críticos, na percepção da pesquisadora, que foram organizados em síntese esquemática denominada Biograma, apresentada ao entrevistado no segundo momento da entrevista - Entrevista Devolutiva. Neste momento, o entrevistado confirmou e corrigiu os incidentes críticos apresentados, permitindo abordagem em profundidade de questões que precisavam ser detalhadas para a confecção do Biograma final e construção do saber biográfico, realizada de modo conjunto e colaborativo - pesquisador-pesquisado. Assim, constatou-se que a enfermeira auditora iniciou na profissão ainda jovem, com 25 anos, e como enfermeira assistencial atuou por aproximadamente dois anos, de modo que para desenvolver as atividades do cuidado com maior segurança se especializou em Emergência / UTI. O início da vida profissional foi marcado por intensa dificuldade técnica, na qual experimentou os sabores amargos da profissão ao ter que depender de outros profissionais para executar tarefas básicas do cotidiano do enfermeiro assistencial, por isso buscou qualificação profissional. Iniciou-se na auditoria de enfermagem ainda nos primeiros anos na profissão por oportunidade de trabalho, e passou por intensa dificuldade de adaptação, vivenciando um momento de crise de identidade. A prática da auditoria e o trabalho administrativo da Enfermagem exigiu desenvolver competências e habilidades não exploradas durante a formação acadêmica, o que ocasionou profunda insegurança e medo de fracassar como profissional, gerando dúvida se ainda era enfermeira, pois não tinha mais o contato direto com o paciente. Essa fase da carreira foi marcada pela busca por capacitação profissional e ajuda de outros profissionais da área, que permitiu entender, gradualmente, que o trabalho realizado também o fazia enfermeira, que atuava não só para o fechamento de contas, mas também, para o gerenciamento da qualidade e dos recursos dos serviços prestados à assistência. Dessa forma, a carreira se desenvolveu em meio a escolhas, que influenciaram e definiram os caminhos, que contribuíram para a construção de sua trajetória profissional.

Este trabalho refere-se à docência e estresse: principais causas de adoecimento do ensino superior de uma faculdade particular na cidade de Imperatriz - MA, com o objetivo de analisar as dificuldades e fatores predisponentes ao estresse vivenciados pelos docente no ambiente de trabalho, bem como, identificar os sintomas físicos e psíquicos relacionados ao estresse, verificar a frequência de faltas e ausências pelo docente, propor um trabalho de conscientização sobre o estresse para os docentes, levando em consideração aspectos regionais e locais. O estresse profissional ou ocupacional é entendido como a interação de condições laborais e de características do indivíduo, de tal modo que as exigências que lhe são criadas ultrapassam a capacidade de enfrentamento (GOMES; PEREIRA, 2008). No caso do professor, como a maior parte das vivências no trabalho se dá na relação com o aluno, esta pode ser tanto fonte de estresse, como de recompensas e gratificações (ZAFFARI et al., 2009). Para Codo e Vasques-Menezes (1999), burnout consiste na síndrome da desistência, pois o indivíduo, deixa de investir em seu trabalho e nas relações sociais e afetivas que dele decorrem e, aparentemente, torna-se incapaz de se envolver emocionalmente com o mesmo. No entanto, autores citam sintomas como, fadiga, depressão, estresse e falta de motivação também apresentarem a desistência como característica marcante, já o estresse ocupacional é um tipo de estresse crônico, por isso tende a afetar a saúde das pessoas, contribuindo para o surgimento de transtornos ou doenças cardiovasculares, doenças musculoesqueléticas, Síndrome de burnout e depressão.

Este trabalho aborda a questão da interatividade nas avaliações em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, delimitando-se as avaliações de gramática de três cursos de licenciatura em Letras na modalidade de ensino de Educação a Distância analisados: uma universidade pública federal da região nordeste; uma popular universidade privada do estado mais rico e desenvolvido do país; e uma outra universidade privada pertencente ao maior conglomerado educacional do mundo. A problemática incentivadora da pesquisa foi a necessidade de trazer reflexão sobre uma crítica recorrente em relação a Educação à Distância: a falta de interatividade enfrentada pelo aluno. A presente dissertação objetivou-se em realizar investigação sobre a abordagem do tema, embasando-se em publicações científicas divulgadas por meio de periódicos acadêmicos, publicações bibliográficas, dissertações e teses; e mais especificamente em registrar e classificar, diante da observação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem das universidades analisadas, o grau de interatividade presente nas avaliações que tem a gramática como foco. Almeja-se que a presente pesquisa acadêmica contribua para com a elucidação das abordagens atuais em relação a interatividade nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, ferramenta esta tão importante sobretudo no âmbito da Educação a Distância. Os níveis de interatividade definidos por Beauchamp e Kennewel (2010, apud ARRAIS; MARTINS; GROSSI, 2012), os preceitos de avaliação defendidos por Demo (1998) e Luckesi (2014), os entendimentos em relação ao papel das Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito da modalidade de ensino de Educação a Distância definidos por Oliveira e Silveira (2014) e Barros e Carvalho (2011) e as fundamentações em relação ao ensino de gramática de Brito (1985, apud LOPES-ROSSI, 2002), Geraldi (1985, apud LOPES-ROSSI, 2002) e Mattos (2003), são as bases principais deste trabalho. Para padronização das informações, foram usadas as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas NBR 6023 e NBR 10520. A presente dissertação foi concebida através de pesquisa qualitativa. Pesquisas em revistas científicas como Caminhos em Linguística Aplicada, Entremeios, Entretextos; em congressos como o 10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, o 18º Congresso Internacional de Linguística Aplicada e o 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada não remeteram resultados satisfatórios. Utilizou-se então, para a pesquisa bibliográfica, a ferramenta virtual Google Acadêmico, lançando mão do termo: “A interatividade na Educação a Distância: análise de Ambiente Virtual de Aprendizagem”. A ferramenta informou que haviam mais de dezessete mil publicações, contudo, observando bem os resultado mais coerentes, apenas dois atendiam ao esperado. As temáticas abordadas neste trabalho foram então pesquisadas individualmente para posterior compilação e reflexão. Ambientes Virtuais de Aprendizagem de três universidades foram observados e analisados. Percebeu-se nesta pesquisa que as temáticas interatividade, Educação à Distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem, avaliação e gramática aparecem de diversas formas, porém poucas vezes una como este trabalho acadêmico aborda.

Na era da “pós-humanidade”, em que cada vez mais surge a necessidade dos historiadores se atentarem à novas possibilidades de falar sobre o tempo e história, que vai para além da ação de homens e mulheres na duração, um elemento substantivo aparece de forma emergente para a representação do passado, qual seja, as emoções. Embora não se apresente como um campo de pesquisa novo, a História das Emoções quase sempre é circunscrita à Psicologia como campo do conhecimento. Dessa maneira, o presente trabalho, balburdicamente financiado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto e pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), busca abordar as emoções não apenas como formas de expressão sentimental, mas também como narrativa. Como ponto de análise, destacaremos os conceitos de Nostalgia e Saudade. Compreendemos que esses sentimentos, substratos da modernidade, são carregados de historicidade, o que os despertam como fortes moduladores do tempo histórico. Além disso, discutiremos a História da Historiografia como analítica dessa historicidade e o peso das emoções no ofício do historiador do século XXI.

O tema desse artigo é a mudança linguística do verbo ter evidenciada pelas construções com o verbo ter com sentido de existir na língua portuguesa. Desse modo, propõe-se apresentar um estudo descritivo de caráter bibliográfico feito para investigar o uso do verbo ter no sentido de existir em textos literários. Como fonte de pesquisa e averiguação das ocorrências de uso, foram utilizadas obras de autores como: Barros (1998), Rosa (2001) Bandeira (2001), Amado (2008) e Drummond (2012), tendo em vista evidenciar como esse verbo é descrito em construções impessoais, tanto pela tradição gramatical normativa quanto pelo uso consagrado da língua informal. Empreendeu-se este estudo baseando-se, principalmente, nas obras de Sacconi (1994), Luft (1999), Bechara (2010) e Cunha & Cintra (2016), bem como pesquisas de Avelar (2006), Vitório (2010), Bagno (2012) e Oliveira (2014). Acredita-se que as considerações levantadas contribuirão para o conhecimento comum e a futuras reflexões a respeito de mudanças de paradigmas normativos da língua, favorecendo, dessa forma, o crescimento das possibilidades de comunicação oral e escrita, como também a diminuição dos preconceitos decorrentes do uso da língua. Observou-se que, apesar de as gramaticas normativas não reconhecerem o emprego do verbo ter no sentido de existir, tanto os autores investigados quanto os usuários comuns da língua portuguesa servem-se frequentemente desta aplicação. Essa opção de emprego do verbo ter à semelhança do verbo haver provém de um processo de modificação natural da língua portuguesa já permitido pela língua falada e que, lentamente, vem-se incorporando às possibilidades linguísticas da língua escrita.

O presente artigo tem por objetivo verificar, de acordo com a análise bibliométrica, as tendências das publicações na temática saúde de segurança do trabalho. Para tanto, busca apresentar o mapeamento da evolução das produções científicas de saúde e segurança do trabalho, utilizando o software VOSviewer e identificar os autores mais citados, as principais palavras-chave mais utilizadas e os países mais influentes. Os dados foram extraídos da plataforma de gerenciador de referência bibliográfica, utilizando o software Mendeley Desktop, através do repositório digital Scopus para seleção dos periódicos indexados. Foram mapeados 938 artigos no período de 2009 a 2018, envolvendo 608 autores, de 5 países, 357 instituições e 886 diferentes títulos de periódicos. Os resultados mostraram que 57% dos artigos foram publicados nos últimos 5 anos. A pesquisa apontou entre os países mais prolíficos são os de língua inglesa. O título do periódico mais produtivo foi o Manual de Segurança e Saúde do Trabalho tendo registrado 104 citações no período. Sobre a análise da autoria, evidenciou-se que os autores cujas publicações foram as mais citadas não coincidem com os autores que mais publicaram. Conclui-se que ainda é baixo o índice de publicação de trabalhos científicos associando o termo saúde e segurança do trabalho.

Pesquisas recentes na área da Linguística Aplicada mostram que os livros didáticos de Língua Portuguesa estão trabalhando com a leitura de poema de forma pouco satisfatória. Enfocam muito mais elementos estruturais dos poemas do que os efeitos de sentido da linguagem poética. O livro didático Caminhar e Transformar, Língua Portuguesa, Anos finais do Ensino Fundamental, do Programa Nacional do Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos – PNLD EJA – é de 2013 e foi o último livro didático distribuído para esse nível educacional. Apresenta vários poemas seguidos de atividades de compreensão desses textos. Como o PNLD EJA não distribuiu novos livros didáticos nos últimos anos, muitos professores utilizam esse livro de 2013. Há, por esse motivo, a necessidade de avaliar esse livro didático para saber se ele ainda é adequado às aulas de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos, especialmente agora na vigência da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018). Esta pesquisa delimita seu tema à leitura de poemas nesse livro didático e tem como objetivo geral investigar as atividades de leitura de poema no livro didático Caminhar e Transformar, tendo como objetivos específicos: 1) fazer um levantamento dos poemas apresentados no livro didático; 2) investigar as características das perguntas propostas para a compreensão e interpretação dos poemas. 3) verificar se correspondem ao trabalho com a linguagem poética recomendado pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC a fim de que essas atividades ainda possam ser utilizadas. Baseia-se em pressupostos teóricos sobre o conceito bakhtiniano de gêneros discursivos, aspectos sociocognitivos da leitura e leitura de poemas. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo. A análise demonstrou que esse livro didático corresponde parcialmente ao esperado para um trabalho didático de leitura de poemas fundamentado teoricamente, pois explora bem pouco aspectos sociocognitivos de leitura, a compreensão do tema e os recursos da linguagem poética. As atividades de leitura concentram-se prioritariamente nas características estruturais dos poemas. Os poemas se inserem na temática do capítulo e servem à revisão gramatical, muito mais do que à leitura de fruição da linguagem poética. Neste sentido, conclui-se que o aluno da Educação de Jovens e Adultos passa alguns anos com esse livro e tem poucas oportunidades de desenvolver o gosto pela leitura do gênero discursivo poema e de conhecer melhor a beleza e os recursos da linguagem poética. Portanto, se o professor utilizar esse livro didático, deverá fazer alterações nas atividades de leitura dos poemas.

Este trabalho tem o objetivo de apresentar aprimoramento do processo de manutenção A/T de helicópteros AS350 e AS550 (AIRBUS) no contexto da Aviação do Exército. A principal necessidade da organização é a redução no prazo da citada inspeção. Considera-se ideal a execução dos trabalhos de inspeção em 4 meses, tempo identificado como ideal, em que permite ganhos de efetividade para manutenção de toda frota de Helicópteros de Ataque HA-1, evitando dessa forma gastos orçamentários com subcontratação de inspeções. Nesse contexto, o presente trabalho procurou identificar problemas associados ao Suprimento Consumível e Reparável, Manutenção, Recursos Humanos, Estrutura da Organização, Modernização e ainda gargalos que pudessem estar gerando impactos diretos ou indiretos no processo de manutenção A/T da frota. Para atingir esses objetivos, foram realizados questionários na escala de Likert e comentários abertos em cada opção de seleção. Os questionários foram distribuídos para todos os 5 (cinco) Inspetores envolvidos na manutenção dessa frota, com intuito de conhecer o grau de conformidade com os problemas identificados, explorar as dificuldades enfrentadas e ainda explorar a vasta experiência desses profissionais. As perguntas foram selecionadas a partir de informações previamente obtidas por diversos profissionais envolvidos no processo de manutenção. A análise dos dados foi feita a partir do programa estatístico SPSS, versão 25, com geração de gráfico de dispersão e estatística descritiva, sendo utilizados os comentários para reforçar os argumentos estatísticos a respeito de cada problema identificado. Portanto o trabalho teve abordagem metodológica de caráter misto: quantitativo e qualitativo. Os resultados obtidos permitem identificar oportunidades de melhorias em todas áreas que constituem objetivos deste trabalho: Suprimento Consumível e Reparável, Manutenção, Recursos Humanos, Estrutura da Organização e Modernização. E ainda identificou gargalos importantes, que a Organização pode agir de imediato para reforçar a efetividade na produção a assegurar a capacidade de autonomia para inspeções A/T da frota HA-1.

Introdução: Com a evolução das estruturas do mercado financeiro global e com a deterioração de outros institutos outrora abundantes, notou-se uma maior fragilidade do cenário de capitais. Tal fato vem a trazer para o epicentro do mundo uma realidade deletéria recente (a econômica) e que afeta, em um único ato, um bem jurídico capaz de atingir uma pluralidade de indivíduos. Nesse passo, faz-se necessário compreender as soluções encontradas para mitigar a problemática que ora se descortina e, principalmente, se as mesmas são aptas ao enfrentamento desses novos contornos deletérios. Para tanto, vislumbrar-se-á a necessidade de se readaptar os princípios voltados para o Direito Penal Clássico; e, em especial, a discussão acerca da (im)possibilidade de responsabilização penal das pessoas jurídicas. Objetivo: Apesar da presença de mecanismos sancionatórios de origem civil e administrativa, ainda é claro que inúmeras condutas ilícitas são realizadas sob o manto protetivo da pessoa jurídica. Atos que vilipendiam bens tutelados dos mais relevantes e que trazem uma maior dimensão quando perpetrados por elas – como crimes realizados contra ordem econômica, meio ambiente, fé pública dentre outros.Nessa vertente, debate-se a necessidade do Direito Penal ampliar sua esfera de proteção para punir tais entidades. Discussão presente no Direito Ambiental e que, com o perpassar do tempo, chegou ao Direito Penal Liberal. Metodologia: Para tanto, foi utilizado o método dedutivo, aliado a um estudo do Direito Penal Tradicional e do Direito Penal Econômico à luz da Constituição de 1988, onde se observou a necessidade de disciplinar determinados assuntos de forma mais acurada. Resultado: contenda não pacífica, uma vez que com um estudo mais apurado é possível encontrar fundamentos sólidos para todos sabores. O mesmo ocorre para os mais variados países, já que inúmeros são favoráveis a essa ampliação punitiva (v.g. Inglaterra, Irlanda, França, Holanda, Dinamarca, Portugal, Áustria, Canadá, Estados Unidos, México, Colômbia, Cuba, Austrália, Japão e China ), enquanto outros não (v.g.Suíça, Itália, Bélgica, Espanha e Alemanha). Consideração final: Possível hodiernamente a responsabilização criminal desses entes , ainda que diante da absolvição de pessoa natural detentora de cargo de direção inerente à ela (autorresponsabilidade).Isso porque, em determinadas situações, hercúleo o emprego (na prática) da teoria da dupla imputação. Hipóteses em que seria árduo elucidar a real participação das pessoas físicas que atuam sob o manto protetivo das pessoas morais. Tornando-se dificultoso, portanto, estabelecer os limites dessa responsabilização, uma vez que é inviável atribuir para ambos (pessoa física e jurídica) os mesmos riscos inerentes ao exercício da atividade econômica desenvolvida.Fato deveras usual, pois nem sempre fácil auferir a responsabilidade dos dirigentes, em virtude da complexidade estrutural típica das grandes empresas – que atuam de maneira descentralizada, por intermédio de inúmeras distribuições de funções

Este trabalho tem como objetivo fazer um mapeamento do contexto atual do Jornalismo Literário no Brasil, verificando de que forma ele pode ser classificado como gênero discursivo. Por ser um conceito sempre em constante construção, são necessários levantamentos periódicos para observação do estado em que se encontram as pesquisas acerca do assunto. A análise do percurso histórico do tema foi feita a partir de artigos científicos da área de Comunicação e afins entre 2013 e 2017. De acordo com os autores estudados, existe uma volatilidade conceitual que acaba por mostrar-se vantajosa ao pensamento sobre o Jornalismo Literário, possibilitando produtivas discussões que favorecem a expansão do gênero. Eles ressaltam ainda que, mesmo em transformação contínua, os estudos sobre Jornalismo Literário no país têm sido constituídos de forma sólida e gradativa, contando com os debates facilitados por entidades como a Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) - por meio do Grupo de Pesquisa em Teorias de Jornalismo, em atuação desde 2004. Os resultados permitem observar a pluralidade de vozes nas pesquisas, demonstrando que não existe, de fato, consenso sobre a definição do termo Jornalismo Literário, seja no Brasil ou no exterior, mas uma latente e enriquecedora construção do conceito.

As doenças periodontais (DP) representam um grupo de doenças que podem afetar exclusivamente os tecidos de proteção – gengivite – ou se estender aos tecidos de suporte dentário – periodontite. Na atualidade a doença periodontal é considerada como disbiótica e surge da alteração de espécies Gram positivas para um predomínio de espécies Gram negativas. Logo, a quantificação de carga total bacteriana torna-se um indicativo importante no entendimento na condição periodontal. O objetivo deste estudo foi quantificar carga total bacteriana, em uma população residente do Vale do Paraíba-SP, associando a parâmetros clínicos periodontais. Em nosso laboratório foram analisadas amostras bacterianas coletadas de sítios periodontais subgengivais de 108 indivíduos diagnosticados com gengivite [G] (MD 29.0±9.1), 136 com periodontite leve [PL] (MD 43.8±13.6), 242 com periodontite moderada [PM] (MD 44.8±11.4) e 65 com periodontite avançada [PA] (MD 41.2±12.8). Associações de carga total bacteriana e parâmetros clínicos incluindo os índices de placa (IP) e gengival (IG), profundidade de sondagem (PS), nível de inserção clínica (NIC) com a severidade da doença foram realizadas pelos Teste exato de Fischer/variáveis categóricas; Kruskall-Wallis com correções de Bonferroni/comparações 2x2 variáveis contínuas. Nossos resultados microbianos mostraram que carga total bacteriana foi similar em ambos os diagnósticos. Já os resultados clínicos mostraram IP maior em G, PM e PA (p<0.001); IG maior em PL, seguido de PM, PA e G (p<0.001); PS maior em PM e PA (p<0.001); NCI maior em PM e PA (p<0.001). Todos os dados com valores de p<0.001. Podemos concluir que a carga total bacteriana não representou uma ferramenta valiosa na diferenciação entre gengivite e periodontite, todavia esta distinção diagnóstica foi observada pelos parâmetros clínicos periodontais com destaque para a constatação de piores parâmetros associados a maior severidade da doença.

O tema deste artigo consiste na apresentação de uma prática pedagógica sobre o ensino do gênero discursivo “carta pessoal” realizada com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II de uma escola particular. Este artigo apresenta um trabalho pedagógico de produção textual voltado para a “carta pessoal” com o intuito de oferecer ao aluno dimensão mais realista a respeito das condições de produção e circulação desse gênero na sociedade. De acordo com a BNCC (2018), o reconhecimento de diferentes gêneros é necessário, pois dessa forma é oferecido ao aluno condições para exercer sua cidadania em diversos contextos sociais. Assim, os objetivos deste artigo são investigar de que maneira as práticas pedagógicas desenvolvidas para o ensino do gênero discursivo carta pessoal atendem aos princípios de uma ação crítico-colaborativa conforme apresentado por Fiori-Souza e Mateus (2017) e também verificar como o trabalho com esse gênero favorece a aprendizagem expansiva segundo David e Tomaz (2015). Para atender a esses objetivos foram utilizados como referencial teórico as autoras David e Tomaz (2015), Fiori-Souza e Mateus (2017), Gonçalves (2018), Rorato (2016) e Santos (2014). Em virtude da prática pedagógica com gênero “carta pessoal”, foram utilizadas como metodologia as modalidades de pesquisa qualitativa e bibliográfica sob a perspectiva de abordagem da ação crítico-colaborativa. Os resultados obtidos apontaram que os pressupostos da ação crítico-colaborativa favoreceram um ensino horizontalizado, visto que professor e aluno tiveram as mesmas oportunidades de participação durante o trabalho com gênero “carta pessoal” e fomentaram a construção de valores baseados no respeito à diversidade e no reconhecimento de que o contato com a pluralidade de perspectivas pode ser enriquecedor para o processo de ensino e aprendizagem.

Este trabalho se propõe a analisar as possíveis projeções que Clarice Lispector fez em suas obras, deixando claro que se tratou sempre de suposições embasadas na biografia da autora feita por Benjamin Moser, da qual foram selecionadas informações específicas da vida da autora. Para esta seleção, foi necessário, primeiramente, fazer a leitura integral das obras escolhidas: Mineirinho (crônica), Felicidade Clandestina (conto) e A mulher que matou os peixes (obra infantil). Como este artigo visa verificar a possibilidade do ato projetivo Lispectoriano, julgou-se importante utilizar de textos de mais de um gênero do discurso, para que gerasse um levantamento significativo, afastando a possibilidade de coincidências. Em seguida, examinou-se a biografia escrita por Moser, averiguando quais informações acerca da vida íntima de Clarice que poderiam ter sido por ela projetadas em sua literatura. A partir disso, foram eleitos, além de outos, mas como mais relevantes dados a se observar: a relação da autora com sua mãe, a sensação de não pertencimento e a culpa. Ademais, realizou-se um estudo em que se relacionou excertos dos livros citados anteriormente com dados da biografia de Lispector, viabilizando uma análise dos possíveis atos projetivos ocorridos inconscientemente. Diante de comprovação por materialidade linguística, observou-se que há uma grande possibilidade da autora ter projetado a si em seus escritos. Ressalta-se, contudo, que, assim como descrito ao longo do trabalho, estas possibilidades provêm de uma interpretação própria, mas pode haver outras devido ao fato da literatura possuir caráter plurissignificativo.

O tema do presente artigo é “Saúde 4.0” e o objetivo é analisar os avanços possíveis na atenção e promoção da saúde no Brasil na era da Indústria 4.0. No Brasil, a saúde é um direito garantido a todos pelo texto da Constituição Federal de 1988. Sob tal roupagem, ela foi apresentada como sendo um dever do Estado, podendo, também, ser prestada por instituições privadas. Atualmente, fala-se em um novo modelo saúde, originado da Indústria 4.0, denominado Saúde Digital – ou Saúde 4.0. A replicação dos princípios da Indústria 4.0 é afirmada na incorporação da digitalização de dados laboratoriais, médicos e clínicos, bem como na implementação de mecanização de diversos processos manuais que são atualmente aplicados nos ambientes hospitalares e nos de Saúde em geral. Uma das possibilidades com a Saúde 4.0 é no sentido de se contemplar a cadeia de suprimentos, à qual se atribuía a classificação de centro de custos, como oportunidade para inovação, já que, por meio dela, será possível compreender, com maior agilidade, as demandas atribuídas ao usuário final. Tudo isso sem desconsiderar as especificidades regionais, consideradas aspectos de grande importância em um país com as dimensões e complexidades que o Brasil apresenta. Outro aspecto a se considerar é que, com a Saúde 4.0, é possível ampliar as possibilidades de parcerias de caráter colaborativo entre os atores de uma mesma cadeia de valor. Isso significa que eles poderão compartilhar entre si o planejamento coordenado da produção e da distribuição, de modo a atender com maior eficácia e agilidade as necessidades dos usuários. Traduz-se, pois, em uma ideia de manutenção de estoques que estejam adequados à demanda registrada, de forma a evitar indisponibilidade do produto e/ou atrasos em seu fornecimento. O método adotado para a investigação proporciona meios de se classificar a pesquisa como exploratória, com uso de levantamento bibliográfico para a coleta de dados. A abordagem do problema é qualitativa, e a análise dos dados do tipo crítica de conteúdo. Os resultados obtidos com a elaboração do presente artigo foram no sentido de que, atualmente, a saúde é tida como um direito garantido a todos pela Constituição Federal de 1988. Uma das possibilidades promovidas pela Saúde 4.0 está no fato de se contemplar a cadeia de suprimentos como oportunidade para inovação, empreendendo maior agilidade na identificação das demandas atribuídas ao usuário final. Pode-se concluir que a implementação da Saúde 4.0 poderá impactar positivamente a Atenção e Promoção da Saúde no Brasil principalmente em relação aos Determinantes Sociais de Saúde – DSS. Isso porque, de um modo geral, como se viu, os DSS consistem em ferramentas que são utilizadas não somente para explicar as iniquidades experimentadas no âmbito da saúde, como, também, para servir como ponto de partida, por assim dizer, para o combate às injustiças das diferenças existentes no acesso à saúde, que, no Brasil, se revela com a roupagem de importante direito individual fundamental do homem, verificou-se ainda que há relação dos DSS e a saúde-doença

Nas empresas de base de serviços, o conhecimento é um ativo intangível central. A Gestão do Conhecimento (GC) tornou-se uma disciplina durante os anos 80, e o crescente papel das tecnologias da informação permitiu o desenvolvimento de ferramentas eficazes de gestão da qualidade usando bases de dados e software colaborativo. Como uma disciplina interdisciplinar, a GC reagrupa conceitos da Gestão de Tecnologia da Informação, Filosofia, Ciências Cognitivas e Estudos de Organização. A prestação de cuidados de saúde depende fortemente de conhecimento e medicina baseada em evidências; além disso, a entrega de respostas de atendimento na cooperação de vários parceiros que precisam trocar seus conhecimentos, a fim de proporcionar qualidade de atendimento. Isto é particularmente verdadeiro na configuração clínica, mas também na saúde pública, onde a tomada de decisão é baseada principalmente em dados e evidências geradas pelo conhecimento. Nos cuidados de saúde, a GC está a ser desenvolvida principalmente no domínio da gestão electrónica de registos de saúde e gestão de organizações de saúde; nesse contexto, pesquisas anteriores no domínio de negócios foram adaptadas e aplicadas à Healthcare Knowledge Management. Este artigo tem como objetivo analisar o domínio da gestão do conhecimento, começando com várias definições de GC e um breve histórico. Discutiremos também os frameworks utilizados na GC, introduzindo diferentes técnicas, suas vantagens e desvantagens. Também, examinou-se a gestão do conhecimento em saúde, fornecendo uma visão geral de suas aplicações, as vantagens que elas proporcionam e os desafios que enfrentam; então terminaremos com uma discussão das perspectivas de gestão do conhecimento em saúde. Este artigo apresenta um tema com grande relevância para a área de conhecimento, pois a gestão do conhecimento trata da criação, uso, reutilização e, ajuda assim, na disseminação do conhecimento. Com a elaboração do trabalho foi possível concluir que embora a medicina baseada em evidências seja um aspecto-chave da prática médica atual, a abundância de informações pode manter um profissional de saúde de encontrar a informação correta. De fato, a necessidade é fornecer as informações certas, no momento certo, para a pessoa certa e no formato certo. Não fazer isso é um impedimento para a implementação da medicina baseada em evidências. Neste contexto, a Gestão do Conhecimento pode desempenhar um papel importante, organizando o conhecimento e tornando-o acessível. Portanto, a gestão do conhecimento em saúde é progredir; a complexidade e os desafios enfrentados pelo setor de saúde podem ser abordados pela adoção de estratégias de GC. A implementação do sistema de GC de Cuidados de Saúde permitirá aos parceiros de cuidados de saúde conduzir práticas baseadas em evidências e colaborar confiando no melhor conhecimento disponível. Este é um desafio que abre o caminho para mais inovações tanto na GC quanto na saúde. Utilizou-se como método a pesquisa bibliográfica, onde por meio de pesquisa em livros, artigos, trabalhos de conclusão de curso, foi possível atingir o resultado final. Portanto, como resultado obtido, concluiu-se que a gestão do conhecimento pode desempenhar um papel importante, organizando o conhecimento e tornando-o acessível.

O presente artigo aborda a economia solidária na saúde mental e a influência de Paul Singer. Visa problematizar quais os benefícios que essa economia trouxe a saúde pública no Brasil. Desse modo, tem como objetivo principal ponderar a importância da economia solidária na saúde pública brasileira. Respondendo a essa problematização, considera-se importante pesquisar algumas das obras dos autores consagrados que discorrem sobre a temática, tais como: Beloque (2000); Bittencourt (2010); Brasil (2005); Marx (1985); Santiago, Yasui, (2011 e 2015). Singer, (1977, 1998,1999 e 2000); Spink, (2003), entre outros. Para a construção desta pesquisa de cunho bibliográfica e qualitativa, utilizaremos de uma revisão de literaturas com base principal no autor de inúmeras obras Paul Israel Singer, designado o fundador do sistema de economia solidária brasileira. Deste modo, terá como suporte além dos autores mencionados, a leitura de outros artigos já publicados e de sites referente ao tema. Sendo assim, no primeiro momento desse texto, realizaremos uma breve consideração a cerca de quem foi Paul Singer. As leituras relacionadas sobre economia solidária descrevem um homem capaz de lutar até o último instante para o bem da sociedade brasileira. Em segundo momento de nossos descritos, faremos uma revisão literária sobre a economia solidária e o trabalho. Pois, é entendível dizer que a economia solidária é para muitas pessoas uma perspectiva de vida melhor, onde seu trabalho proporciona além de seu desenvolvimento intelectual sendo que foi através da criação da economia solidária que muitos adentraram para o mercado de trabalho. De acordo com o pensamento marxista, o trabalho é uma teoria qual desempenha o papel fundamental na construção e desenvolvimento da humanidade, desde a essência de suas primeiras elaborações teóricas até a sua maturidade, tendo como explicação, como os seres humanos se produzem e reproduzem a sua existência (MARX, 2001). Em terceiro momento, concluindo está pesquisa, apresentaremos às influências da economia solidária e os benefícios para a saúde pública. Com o surgimento da economia solidária, houve também o surgimento das ONGs e das manifestações da política pública em prol da saúde, por exemplo, a criação do SUS, que visa o atendimento unificado e gratuito a toda à população. Essa pesquisa trará uma análise dos dados obtidos e considerando importante a aplicação da economia solidária, pode-se dizer que ela é fruto de novas pesquisas e eventuais discussões sobre as informações descritas. Contudo, ao meu objetivo que era de ponderar a importância da economia solidária na saúde pública brasileira foi atendido. Segundo os dados coletados, foi através da criação da economia solidária que o político, professor e pesquisador, trabalhou em prol da criação das políticas públicas. No entanto, com as políticas públicas é possível muitas pessoas adentrarem ao mercado de trabalho mesmo sendo nas cooperativas ou Instituições integradoras.

De que forma o professor deve mediar o estudo de poema para alunos que pouco conhecem ou apreciam esse gênero discursivo? A resposta a essa questão motivou à abordagem do tema deste projeto: uma sequência didática, com procedimentos específicos de leitura, sobre os efeitos de sentidos na obra “A flor e a náusea” de Drummond. O problema que motivou este trabalho foi a necessidade de formar leitores proficientes e de desenvolver a discursividade de adolescentes em contexto de vulnerabilidade social em ambiente de educação não formal. Este projeto tem como objetivo apresentar possibilidades metodológicas que explorem as capacidades de leitura e oralidade por meio dos efeitos de sentido da poesia drummondiana. Do ponto de vista teórico, o ensino deste gênero segue a sequência didática de leitura de poemas de Lopes-Rossi e Renda (2017), as concepções de letramento e capacidades de leitura de Rojo (2004), e as considerações de Cereja (2005) sobre o ensino de literatura no ambiente escolar. Metodologicamente, trata-se de uma sequência didática em módulos ordenados por níveis de estratégias de leitura, com propostas de atividades lúdicas e estéticas, que possibilitem ao discente compreender a intensidade da linguagem do poeta e correlacioná-la com a própria realidade. Espera-se que os resultados desse estudo mudem os conceitos de literatura para alunos e professores, que passem a vê-la como um instrumento social do mundo e percebam a sua capacidade de aperfeiçoamento e aplicabilidade. Pode-se concluir que as estratégias de leitura podem construir ações que ativam as capacidades necessárias para facilitar o processo de aprendizagem e atuar na formação de um leitor analítico.

Quantificar o desenvolvimento econômico de um território é uma tarefa complexa porque envolve várias variáveis e indicadores, contudo, o mais importante é que este desenvolvimento traga crescimento econômico com remoção das fraquezas, dos desequilíbrios e das carências sociais e econômicas neste espaço. Assim sendo, o objetivo deste estudo foi identificar as contribuições que a Aviação do Exército (AvEx) traz ao desenvolvimento econômico do município de Taubaté-SP, buscando levantar os seguintes dados da AvEx: emprego e renda gerados, despesas praticadas, investimentos imobiliários dos militares na região e a atuação da AvEx quanto ao tratamento do esgoto do Complexo. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma pesquisa documental e bibliográfica em sites, documentos oficiais e intranets e livros. Ademais, foi realizada, também, uma consulta às bases de dados técnicos, econômicos e sociais do município de Taubaté, nos sites Atlas Brasil, Fundação SEADE e IBGE, para compará-los aos da Aviação. Além disso, esta pesquisa delineou-se ao ano de 2019 (e não aos mais de 30 anos da AvEx em Taubaté), dando contemporaneidade aos resultados, e não pretendeu mensurar o desenvolvimento de Taubaté a partir da implantação da AvEx, mas apenas trazer em tela as contribuições propiciadas à cidade. Em relação aos resultados, verificou-se, no tocante aos empregos, que a AvEx gera 2.560 empregos diretos, sendo 1.160 só de cabos e soldados oriundos, principalmente, de Taubaté. Em relação à renda, constatou-se que os recursos humanos da AvEx tem, em total, uma renda líquida anual média de R$150 milhões, renda esta que se traduz em consumo na cidade e região. No que se refere às despesas praticadas, verificou-se um total de mais de R$18,5 milhões, somente nos oito primeiros meses de 2019, valor este investido, em grande parte, em Taubaté e região (R$2 milhões em concessionárias de serviços essenciais; R$2 milhões com fornecedores de alimentação; R$7 milhões com médicos, dentistas, clínicas, laboratórios, hospitais, dentre outros). No que tange aos investimentos imobiliários (aquisição de imóveis, construção ou reforma e/ou aquisição de material de construção) realizados pelos militares, chegou-se a mais de R$5,5 milhões, nos oito meses de 2019, ajudando a alavancar a construção civil no município. E como último resultado, averiguou-se que a AvEx também tem participado no desenvolvimento sustentável de Taubaté, tratando todo o esgoto gerado no Complexo (mais de 360 metros cúbicos/mês) por meio de sua própria Estação de Tratamento de Efluentes (ETE), criada desde a década de 1990. Conclui-se, ao final, que a AvEx tem, efetivamente, participado do desenvolvimento econômico de Taubaté, seja por meio dos empregos gerados, da renda e do consumo dos militares e suas famílias, seja por suas despesas que se tornam investimentos no município ou, ainda, pela participação no setor imobiliário e pela questão ambiental. Por fim, recomenda-se que esta pesquisa seja continuada com estudos futuros, podendo aprofundar-se e/ou ampliar-se em outras áreas tais como a participação dos militares da AvEx na área educacional de Taubaté ou pela análise da instalação e do desenvolvimento do comércio e dos condomínios residenciais ao redor da AvEx.

Turismo Cultural compreende as atividades turísticas relacionadas à vivência do conjunto relevante de heranças célebres e artísticas através do reconhecimento dos bens materiais e imateriais da cultura. A cidade de São Luís reúne uma diversidade turística onde a cultura viva de suas manifestações tradicionais e festas populares, gastronomia e artesanato, e a bela paisagem de mar e dunas que cercam a ilha e seus arredores a inclui nos roteiros turísticos mais procurados do Brasil. Ressalta-se assim a relevância da análise cultural para se entender como o turismo se manifesta agregando novas relações, legitimando tradições e costumes sendo ainda, uma aspecto que se reflete no desenvolvimento e construção da identidade de uma população. Têm-se como objeto de estudo realizar um levantamento dos aspectos culturais de São Luís, Maranhão e apresentar suas potencialidades e perspectivas em relação ao turismo cultural. Como método, trata-se de pesquisa qualitativa, de caráter documental histórico, com ênfase na análise de assuntos pertinentes à temática, listagem de dados estatísticos produzidos e publicados por órgãos públicos, consulta as pesquisas científicas produzidas sobre a região. Considerando a diversidade das influências culturais existente para a construção social, cultural e econômica de São Luís, pode-se concluir que o Estado do Maranhão possui uma capital com inúmeras razões de referências históricas e arqueológicas. Ademais, a história da cidade mantem-se viva ao longo dos séculos devido a perpetuação de costumes, dos patrimônios arqueológicos, literários, culinários dentre outros que fazem dela uma capital onde o turismo é um fator que contribui, inquestionavelmente, para o desenvolvimento.

Turismo, segundo a Organização das Nações Unidas (ONU) e a Organização Mundial do Turismo (OMT), é a atividade do viajante que visita uma localidade fora de seu entorno corriqueiro, sendo essa visitação menor que um ano, com finalidade oposta à do exercício de atividade remunerada por entidades do local visitado. O presente artigo objetiva analisar os desafios e perspectivas do turismo de negócios no município de Imperatriz – Maranhão, Brasil. Estudo documental com abordagem descritiva e delineamento qualitativo, a partir de consultas a bases de dados oficiais, a saber: Organização Mundial do Turismo, Ministério do Turismo, Conselho Mundial de Viagens e Turismo, Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas no Maranhão e o Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil, se construiu o arcabouço teórico e para discussão da temática. A atividade turística tornou-se veículo de transformação do espaço Brasileiro, contudo, o potencial turístico é limitado por deficiências em segurança, infraestrutura, mão de obra e outros fatores. Considerando o panorama nacional do turismo possibilitou-se uma visão ampliada das mazelas existentes no setor turístico, e que esses dilemas se refletem nos estados e município, o que configura a temática como relevante a ser abordada e discutida. A pesquisa supracitada evidência que o turismo gera renda e desenvolve as regiões, ademais em Imperatriz é uma crescente, materializado nos eventos promovidos pelos diversos setores da economia local, em especial, os relacionados as atividades empresariais e do agronegócio, entretanto, é preciso sanar algumas carências relacionadas ao setor, que também se correlacionam ao cenário nacional.

A saúde da mulher na menopausa assume significativa importância, não somente pelos sintomas desconfortáveis decorrentes da diminuição estrogênio, mas também pela prevalência de alterações psicológicas. Entre elas se destacam depressão, ansiedade e estresse. O estresse é uma reação de adaptação do organismo diante de um estímulo e se relaciona a fatores psíquicos e/ou fisiológicos. Seu principal marcador é o cortisol, que em funcionamento normal auxilia o organismo a reduzir inflamações, manter constantes os níveis de açúcar no sangue e a pressão arterial, ou seja, a ativação do cortisol em resposta ao estresse é protetora num curto período; porém, se o estimulo estressante for crônico ou intenso podem ocorrer consequências negativas tais como alteração no sono, obesidade, dores musculares e infarto.Assim, o objetivo do estudo foi avaliar as concentrações do cortisol sangüíneo matinal nas mulheres na menopausa. Este estudo faz parte da pesquisa Projeto de Saúde de Pindamonhangaba (PROSAPIN), aprovado pelo CEP da FSP/USP (no 312.957), financiado pela FAPESP (13/00302-7). Trata-se de um estudo transversal com mulheres entre e 35 a 72 anos cadastradas nas 21 unidades de Saúde da Família de Pindamonhangaba. A amostra foi selecionada de forma probabilística usando o procedimento de amostragem sistemática estratificada por idade e unidade de saúde com erro máximo de 3% em 95% das possíveis amostras. O método consistiu na realização de um entrevista com questionários validados para diversas morbidades e condições clinicas, mensuração de medidas antropométricas e coleta sangüínea. O cortisol foi coletado pela amostra sanguínea no período da manhã obedecendo as normas de preparo e jejum. Os valores de referência em adultos não atletas seguidos foi de 5,0 - 25,0 ?g/dl. O estudo foi composto por 998 mulheres, sendo que 84,4% eram moradoras na área urbana, com média de idade de 51,9 anos. A maioria era casada (84,4%), branca (48,7%), católica (57,8%), alfabetizada (87,7%), tinham estudado em escola pública (95,0%) e trabalhavam (51,0%); 45,1% recebiam até um salário mínimo (R$ 724,00) e pouco menos da metade (45,9%) tinha renda familiar de até dois salaries. Nas participantes a menopausa ocorreu até os 48 anos em 62,9%, a maioria nunca utilizou terapia hormonal (89,8%). Entre as morbidades mais frequentes se destacam: a apneia obstrutiva do sono (60,6%), síndrome metabólica (46,4%) e hipertensão arterial sistêmica (46,1%). As participantes apresentavam traços sugestivos de estresse (60,9%), depressão (49,6%) e ansiedade (43,3%) avaliadas por meio de questionários validados. A média de IMC foi de 29,4 kg/m2, a prevalência de obesidade atingiu 39,8%. A média do cortisol plasmático foi de 11,7 ug/dL, variando até 36,3 ug/dL. Apenas 10,4% (IC95%: 8,1% a 12,7%) das mulheres se encontravam fora da faixa de normalidade sugerindo a presença do estresse. Assim, conclui-se que apesar da concentração média do cortisol mensurada tenha se apresentado baixa esse resultado se reveste de importância clinica, pois o cortisol, mesmo em concentrações reduzidas, porém de forma crônica, pode acarretar estado de esgotamento e depressão em mulheres, especialmente na menopausa.

Sabe-se que para a formação e capacitação de um bom profissional é necessário agregar informações à prática a fim de familiarizar os conteúdos pertinentes ao curso. Com isso as Universidades agregam na matriz curricular a disciplina de Estágio Supervisionado com o objetivo de fazer com que os alunos vivenciem a prática exercida pela sua futura profissão. Com o intuito de descobrir sobre a relevância desta disciplina pelos acadêmicos, o presente trabalho busca conhecer quais as contribuições do estágio supervisionado para a formação acadêmica e profissional. A pesquisa tem como objetivo sanar essa dúvida apontando os subsídios dados aos estudantes no decorrer do estágio, identificar em quais pontos a disciplina auxilia o aluno nas questões das práticas contábeis, se realmente acontece a familiarização do acadêmico com a profissão e também apontar as melhorias que deverão ser feitas para o aprimoramento da rotina adotada em laboratório, tendo como objeto de estudo o próprio Estágio Supervisionado da Universidade Estadual do Tocantins – UNITINS. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva e exploratória, com delineamento bibliográfico, documental e pesquisa de campo, de abordagem qualitativa. Os achados confirmaram a relevante contribuição do estágio supervisionado para a formação acadêmica e profissional dos egressos do curso de ciências contábeis da unitins- câmpus Augustinópolis por resultar em um grande anseio por parte dos acadêmicos de praticar as teorias aprendidas, tendo em vista que a prática é um aprendizado dinâmico e enriquecedor, por se tratar de soluções às problemáticas no cotidiano profissional. Vale ressaltar que os egressos relataram a necessidade do estágio antecipado, bem como o estágio em instituições públicas, tendo em vista as dificuldades que encontraram ao adentrarem no mercado de trabalho. A pesquisa foi satisfatória e servirá de base no aprimoramento da formação acadêmica da Instituição que tem como objetivo do curso de ciências contábeis formar profissionais aptos a desempenharem com eficiência e eficácia os trabalhos inerentes à profissão contábil com visão sistêmica e holística na perspectiva de uma sociedade justa e sustentável.

Este artigo tem como objetivo discutir o cenário atual dos Parques Tecnológicos que embasado na teoria de Grando (2012), o mesmo acredita que o ecossistema empreendedor é composto por atores empresariais interligados como investidores, instituições públicas, universidades, organismos financeiros, empresas, bancos, capital de risco e também processos empresariais que em conjunto podem gerir e mediar o desempenho empresarial local. As constantes mudanças econômicas exigem do empreendedor que eles se inovem e busquem novas concepções de empresas, fortalecendo os estudos de Kirzner (1973), que acredita que o empreendedor é aquele que encontra uma posição positiva em um ambiente de caos sempre buscando o equilíbrio entre essas duas vertentes. Foi realizada uma análise de documentos alinhados ao objetivo deste estudo, tais como: sites de pesquisa, reportagens na mídia e sites de associações relacionadas aos Parques Tecnológicos brasileiros. Os resultados obtidos são de que existem cerca de 90 iniciativas de Parques Tecnológicos no Brasil e dessa população o artigo pretendeu mapear os 6 maiores em quantitativo de empregos gerados segundo a ANPROTEC (2015) e as características demográficas e econômicas dos municípios onde os mesmos estão instalados. Conclui-se que existem poucas evidências de Parques Tecnológicos em regiões do Nordeste e Norte do País e da amostra selecionada apenas 1 está nessas duas Regiões, os outros 5 estão localizados nas Regiões Sul e Sudeste.

Este artigo tem como objetivo discutir o desempenho atual da Educação nos municípios da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (RMVPLN) considerando os resultados obtidos nas duas últimas edições 2015 e 2017 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e os investimentos financeiros realizados nos anos respectivos nesses 39 municípios. Foi realizada uma análise de documentos alinhados ao objetivo deste estudo, tais como: sites de pesquisa, reportagens na mídia e sites de institutos relacionadas aos indicadores de Educação brasileiros. Os resultados obtidos são de que ao compararmos os 39 municípios nas duas últimas edições do IDEB: 6 municípios tiveram desempenho negativo, 5 obtiveram o mesmo resultado da edição de 2015 e 28 apresentaram notas melhores. Agora ao considerarmos 10 municípios, sendo 5 que tiveram as maiores notas e 5 que tiveram as menores notas dos 39 municípios estudados podemos concluir que não há evidencias suficientes de que maiores investimentos financeiros significam melhores desempenhos em avaliações diagnósticas (Prova Brasil), evidenciando com isso que são necessárias metas pedagógicas e a participação efetiva da comunidade escolar (pais, alunos, professores, sociedade) para que os resultados sejam efetivos e eficazes, não se tratando somente de recurso financeiro.

Trata-se de artigo científico que trata das micro e pequenas empresas como fator de desenvolvimento econômico no Município de Imperatriz, Estado do Maranhão. O objetivo foi analisar a o grau de participação e a influência que as micro e pequenas empresas possuem para o crescimento e desenvolvimento econômico para o Município de Imperatriz, Estado do Maranhão. A pesquisa realizada foi de natureza documental, descritiva e qualitativa, associada a revisão bibliográfica de artigos e livros jurídicos e econômicos. A documentação analisada partiu de estatísticas e resultados de pesquisas do IPEA, IBGE e SEBRAE. A evolução legislativa do tratamento diferenciado concedido às micro e pequenas empresas desde a década de 1980 a década de 2010, passando pela promulgação da Constituição Federal de 1988, com a elevação da proteção ou tratamento diferenciado ao patamar de princípio constitucional, que após a edição de legislações próprias, atualmente o tema é tratado principalmente na Lei Complementar nº 123/2006, conhecida como lei do Simples Nacional. Constatou-se a relevância que as micro e pequenas empresas possuem em relação ao PIB brasileiro e à massa de mão-de-obra empregada e suas contribuições para o desenvolvimento social e econômico, sendo ainda mais relevante a participação dessas organizações no específico Município de Imperatriz – MA, que é a segunda maior economia dentro Estado do Maranhão, que por sua vez emprega a maior parte da população local economicamente ativa, o que reflete na massa salarial fornecida por estas empresas que diretamente influenciam a sustentabilidade econômica do município. Conclui-se também que a legislação pátria trouxe redução da burocracia para abertura e fechamento das empresas, além da simplificação de obrigações fiscais, previdenciárias, trabalhistas e comerciais, além do acesso ao crédito e participação de processos de licitação, favorecendo assim o desenvolvimento econômico pois tais questões estão ligadas à própria sobrevivência destas empresas.

Artigo científico que trata do apoio legal prestado pelo Estado brasileiro às micro e pequenas empresas como mecanismo necessário e útil para o incentivo ao desenvolvimento econômico. O objetivo foi analisar a evolução do tratamento legal dado pelo Estado brasileiro às micro e pequenas empresas, se este tratamento é ou foi de fato diferenciado, trazendo benefícios e verdadeiras simplificações de obrigações e se estas legislações estão alinhadas ao desenvolvimento econômico. A pesquisa realizada é de natureza descritiva e qualitativa de documentos e dados oficiais, além de associação bibliográfica da doutrina jurídica e literatura econômica aplicada as micro e pequenas empresas. Conforme a pesquisa o apoio legal remonta ao final da década de 1970 e início na década 1980, com algumas legislações isoladas, passando ao patamar constitucional com a promulgação da Constituição Federal de 1988, com a previsão no artigo 170, inciso IX, da proteção ou tratamento favorecido para as empresas de pequeno porte constituídas sob as leis brasileiras e que tenham sua sede e administração no País. A legislação tributária e empresarial passou por algumas alterações, que após a edição de legislações próprias, atualmente o tema é tratado principalmente na Lei Complementar nº 123, de 14 de dezembro de 2006, conhecida como lei do Simples Nacional, que buscou de uma forma mais completa cumprir com a determinação constitucional, prevendo simplificações no âmbito fiscal (unificação no recolhimento de tributos federais, estaduais e municipais), empresarial (abertura e fechamento de empresas), das relações trabalhistas, das obrigações previdenciárias e participação nas licitações públicas, entre outras. Em outro ponto o tratamento diferenciado favorece a melhor adequação das micro e pequenas empresas, facilitando sua gestão e diminuindo custos, sendo um fator de desenvolvimento, já que estas empresas são a maioria das organizações, além de servirem de “colchão” amortecedor do desemprego e alternativa de emprego formal ou informal, para uma grande parcela da força de trabalho excedente, em geral com pouca qualificação, que não encontra emprego nas empresas de maior porte. Por fim, conclui-se que a legislação pátria trouxe redução da burocracia para abertura e fechamento das empresas, além da simplificação de obrigações fiscais, previdenciárias, trabalhistas e comerciais, além do acesso ao crédito e participação de processos de licitação, favorecendo assim o desenvolvimento econômico pois tais questões estão ligadas à própria sobrevivência destas empresas.

Trazer a todo cidadão o direito de ir e vir de maneira igualitária é um desafio enfrentado por grande parte das cidades brasileiras, contudo é um desafio que merece ser alcançado visto que atualmente nem todo cidadão é capaz de utilizar todos os espaços públicos e os serviços que as cidades oferecem, por consequências das deficiências física, deficiência sensorial ou por apresentar mobilidade reduzida dos cidadãos. Sendo assim, vivencia-se um desafio as cidades brasileiras de trazer a acessibilidade a todo cidadão. Este estudo trata-se de um relato de experiência acerca do tema acessibilidade onde, vivenciou as dificuldades de se trazer acessibilidade na cidade de Jacareí – SP. Para tanto, foi realizado uma busca bibliográfica sobre o assunto e analisado as dificuldades que a cidade encontra para tornar-se uma cidade acessível a todos. Verificou-se dificuldades em implantar a acessibilidade pela quantidade de modificações nas vias da cidade, em seus estabelecimentos e nos meios de transporte.

Este artigo tem como objetivo discutir o desempenho atual da Educação básica nos municípios da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (RMVPLN) considerando os resultados obtidos nas duas últimas edições 2015 e 2017 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) que foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações versus o resultado do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) em 2000 e 2010 que é uma medida composta de três dimensões do desenvolvimento humano: longevidade, educação e renda, varia de 0 a 1 e quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano. Foi realizada uma análise de documentos alinhados ao objetivo deste estudo, tais como: sites de pesquisa, reportagens na mídia e sites de institutos relacionadas aos indicadores de Educação brasileiros. Os resultados obtidos são de que ao compararmos os 39 municípios nas duas últimas edições do IDEB: 6 municípios tiveram desempenho negativo, 5 obtiveram o mesmo resultado da edição de 2015 e 28 apresentaram notas melhores. Agora ao considerarmos a amostra de 10 municípios, sendo 5 que tiveram as maiores notas e 5 que tiveram as menores notas dos 39 municípios estudados podemos concluir que há evidencias de que mesmo os municípios com pior desempenho na edição de 2017 conseguiram avançar cerca de 4,33% nos resultados comparativos de IDHM de 2000 a 2010 e que se espera que esse resultado seja validado na próxima aplicação do IDHM em 2020.

Considerando o Mestrado Profissional em Educação (MPE) stricto sensu como uma pós-graduação recente no país e sendo membro deste processo de formação, este estudo busca informações que exponham a vivência do mestre pós-formação. Evidenciando quais foram às transformações dos profissionais frente à trajetória do MPE de pessoas com experiências na Educação Básica em uma Universidade do interior Paulista que versará sobre a importância da formação docente, o percurso, a participação e a influência do mestrado profissional no trabalho dessas pessoas. Este estudo tem como objetivo analisar as transformações e contribuições ocorridas durante e após o percurso dos alunos egressos da turma de 2015 do Mestrado Profissional em Educação, em uma Universidade do Vale Paraíba Paulista. Este trabalho fomenta uma discussão sobre as diversas transformações ocorridas frente à trajetória de formação e desenvolvimento profissional. Questiona - se quais são as transformações e contribuições do mestrado na formação profissional dos educadores atuantes na Educação Básica. A pesquisa é descritiva, analítica com abordagem qualitativa, os sujeitos da pesquisa são os egressos do curso em 2015. Foi aplicado um questionário estruturado para levantar o perfil dos participantes e o processo de transformação do mestrado profissional em sua formação, por conseguinte realizou-se entrevista semi-estruturada para aprofundamento do estudo. Foi adotada a sistematização das experiências segundo metodologia de Holliday (2006) para análise dos dados. Parte-se do pressuposto que o mestrado influiu no desempenho docente profissional desde o processo. Os resultados apontam que a qualificação stricto sensu promove um processo de formação ativa provocando mudança tanto afetiva, cognitiva e metodológica.

A defasagem nas habilidades de leitura e escrita é um problema com o qual educadores frequentemente se deparam. Em um contexto histórico no qual impera a tecnologia digital, o desafio da escola é aliar o uso das mídias à necessidade de se formar um leitor proficiente e crítico. Diante disso, o presente trabalho tem como tema as narrativas transmidiáticas, para o trabalho com leitura e escrita, no Ensino Fundamental. Para isso, a obra O Bem Amado, de Dias Gomes, será tomada como referência de leitura e seu enredo servirá de base para a produção de narrativas transmidiáticas. Considerando que essas narrativas correspondem a uma estrutura que se expande por meio de diferentes linguagens, num processo não apenas de ampliação, mas também de criação de novos gêneros e significados, o objetivo geral desta pesquisa é contribuir para o trabalho de leitura e produção de narrativas transmidiáticas, no Ensino Fundamental. Especificamente, pretende-se elaborar uma sequência didática, que explore a leitura de O Bem Amado e a produção textual para diferentes mídias. Metodologicamente, o trabalho se fundamentará em pesquisa bibliográfica, com análise qualitativa de estudos, na área da Linguística, da Comunicação e da Educação.

As constantes mudanças econômicas vêm exigindo do empreendedor que eles se inovem e busquem novas concepções de empresas, fortalecendo que o empreendedor é aquele que encontra uma posição positiva em um ambiente de caos sempre buscando o equilíbrio entre essas duas vertentes. Este artigo tem como objetivo discutir uma possível aplicação das melhores práticas sugeridas pelo PMBOKe pelos conceitos de gerenciamento de projetos no cenário atual das startups inseridas em aceleradoras e incubadoras nas localidades de São José dos Campos e Jacareí/SP. Foi realizada uma análise de documentos alinhados ao objetivo deste estudo, tais como: sites de pesquisa, reportagens na mídia e sites de associações relacionadas às unidades de aceleradoras e incubadoras de startups e guias de melhores práticas em gerenciamento de projetos. Os resultados obtidos são de que existem cerca de 51 Startups hoje que se encontram no processo de incubação e aceleração nos dois ecossistemas objetos desse artigo (Parque Tecnológico de São José dos Campos e Incubadora de Jacareí) e que dessa população cerca de 29% estão no processo de aceleração. Conclui-se que existem poucas evidências da existência de ecossistemas desse tipo na Região Metropolitana do Vale do Paraíba que são resultados de políticas públicas e programas de fomento à empresas inovadoras, que são catalizadoras de startups, considerando o Parque Tecnológico de São José dos Campos e em menor grau de investimento na Incubadora de Jacareí e que segundo a pesquisa documental não se encontrou evidências que as mesmas utilizam as melhores práticas de gerenciamento de recursos humanos sugeridas pelo PMBOK no desenvolvimento dos seus projetos.

Descrever como se dá o descarte dos resíduos sólidos e Analisar a política pública de tratamento de resíduos sólidos em Imperatriz, Maranhão. Trata-se de um estudo documental, com abordagem descritiva e delineamento qualitativo. Buscou-se estabelecer critérios, assim incluiu-se: Artigos que tenham um dos seguintes Descritores: Desenvolvimento Regional, Resíduos Sólidos; Política Nacional de Resíduo Sólidos. O período de coleta refere-se ao mês de agosto de 2019. Cabe mencionar que a cidade de Imperatriz, encontra-se entre aquelas que já implantaram o Plano municipal de gerenciamento de Resíduos Sólidos Urbanos. Nesse aspecto, foram desenvolvidas na cidade ações para que as partes fossem conhecedoras e passassem a desenvolver atos que contribuíssem com o processo. O processo de coleta promove a cidade status de referência para outras cidades, por ter despertado um olhar acerca das questões ambientais e a ligação com o processo industrial. Os Pontos de Entrega Voluntária, PEVs, recebem os materiais que poderão ser reaproveitados. A coleta iniciou-se por distritos específicos. A expansão das atividades já atingiram a área rural. Assim, o estudo evidencia que os RSU refletem ainda insatisfação entre a população e a administração pública, Pode-se entender que no que concerne a política pública de RSU, o município de Imperatriz tem cooperado para o gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos (RSU), Ao desenvolver o plano, o local além de contribuir com o meio ambiente em que está inserido, continuará a ganhar incentivos federais para que continue desenvolvendo suas atividades

Será que vale para todas as tabuadas? Essa pergunta foi feita por um professor que ensina matemática nos anos iniciais, em um curso de extensão. Este último faz parte de uma pesquisa de doutorado, em desenvolvimento, em Educação Matemática que tem como objetivo compreender os modos de pensar algébrico do professor desse nível de escolaridade. A pesquisa que aqui explicitamos é qualitativa na abordagem fenomenológica. O ensino de álgebra tem gerado vários debates no cenário educacional e, diante dessas discussões, nos voltamos para o modo pelo qual o professor dos anos iniciais compreende o pensamento algébrico. Para isso buscamos a partir de trabalhos cujo solo é a Filosofia da Educação Matemática, modos de compreender a álgebra e de conceber o pensamento algébrico. As leituras realizadas apontam que a álgebra, enquanto área do conhecimento matemático, lida com as estruturas dos objetos matemáticos e suas possibilidades de relação. Esse modo de compreendê-la nos permite, junto aos autores, entender o pensamento algébrico como, todo pensar matemático, uma construção histórica que se dá na temporalidade da experiência vivida. Isso destaca a relevância de considerar sua presença nas aulas de matemática dos anos inicias analisando o que considera o professor. Consideramos que o modo de pensar do professor influencia diretamente os modos pelos quais ele ensina os conteúdos matemáticos. Para a produção de dados, propomos e oferecemos um curso de extensão aos docentes desse nível de escolaridade para discutir possibilidades de um trabalho com o pensamento algébrico nos anos iniciais. Com a ciência dos participantes, filmamos os encontros para poder, posteriormente, seguindo o rigor da pesquisa de abordagem fenomenológica, dividida em dois importantes momentos: ideográfica (aspectos individuais) e nomotética (aspectos gerais), analisar os dados e explicitar o compreendido acerca da expressão do professor. Até o momento realizamos alguns encontros, discutindo diferentes temáticas que podem abordar o pensamento algébrico, como representações, significados do sinal de igualdade e propriedades numéricas. Destacamos, neste texto, o encontro cujas atividades focaram no (re)conhecimento dessas propriedades e nas possibilidades de compreensão que se abrem com elas. Uma das atividades “Explorando a tabuada” teve como intuito trabalhar com a propriedades distributiva da multiplicação em relação a adição. Foi solicitado que os professores escolhessem duas linhas da tabuada de 3, por exemplo linha 2, 3 x 2 = 6 e linha 5, 3 x 5 = 15. Posteriomente pedimos que eles somassem os números das respectivas linhas, no caso 2 e 5, e o produto das mesmas, 6 e 15, respectivamente. Como essas informações a proposta era buscar alguma relação entre elas. Ao perceberem que a soma dos produtos lhes dava o produto da soma das linhas ( 3 x 7 = (3 x 2 + 3 x 5)) os professores ficaram intrigados e buscaram testar essa relação em outras tabuadas, questionando: Será que vale para todas as tabudas?

Na cidade de Taubaté durante o ano de 2015 as internações por doenças cerebrovasculares geraram um custo aproximado de 680 mil reais, a poluição atmosférica proveniente de atividades antropogênicas, em grande parte proveniente do aumento da frota veicular, tem aumentando ao decorrer dos anos nas grandes cidades brasileiras, tornando-se um fator de risco a saúde da população mesmo em cidades de pequeno porte que não são cronicamente poluídas, como as cidades do Vale do Paraíba, com potenciais efeitos em doenças respiratórias e cardiovasculares, outro fator importante são os gastos decorrentes a tais internações que poderiam ser evitados se as emissões de poluentes fossem reduzidas. Um estudo ecológico de series temporais realizado na cidade de Taubaté, estado de São Paulo, realizados com dados estimados das concentrações de poluentes, obtidos do portal instituto nacional de pesquisas espaciais (INPE) denominado SISAM, material particulado fino (PM2,5) e monóxido de carbono (CO) e dados das internações obtidos do portal do Ministério da Saúde ( 254 internações) por doenças cerebrovasculares, categorizados por sexo, com uma defasagem de 7 dias [lag0 a lag7]. Na análise multipoluente foram encontradas associação positiva ao PM2,5, no entanto o CO não apresentou significância; com incremento de 10 µg/m3 às concentrações de poluentes, teríamos um aumento de 18% das internações; redução de 10 µg/m3 nestas concentrações implica em uma redução de aproximadamente 47 internações com uma em economia aproximada de R$ 123 mil. Todos esses dados demonstram a importância financeira e nas questões de saúde pública da cidade de Taubaté como em todo o Brasil.

indústria é a espinha dorsal da economia de uma nação. O mundo já testemunhou três revoluções industriais e agora presencia a quarta, a chamada indústria 4.0, que surgiu como um projeto do governo alemão para promover a automatização e digitalização, e que, se tornou uma estratégia global influenciando fortemente fábricas de diversos ramos e segmentos, iniciando um processo somente de ida para automatização das atividades repetitivas, antes executadas por humanos e que agora devem assumir a função de monitorar máquinas e encontrar soluções para problemas, tomando decisões quando requeridos. Contudo, um dos principais entraves para que a transição do processo atual passe para o processo 4.0, é a falta de pessoal qualificado para trabalharem em células automatizadas, onde, as atividades serão executadas por robôs colaborativos ou simplesmente cobots, que garantirão a ergonomia e a produtividade em um ritmo customizado e constante. Portanto, novas competências digitais e novas habilidades robóticas são necessárias. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é discutir sobre os riscos, oportunidades e desafios, apontando que algumas profissões desaparecerão e outras serão substituídas, exigindo que os engenheiros desenvolvam novas habilidades e competências para interagir com interfaces modernas e inteligentes ao projetar, desenvolver e trabalharem lado a lado com robôs colaborativos e máquinas autônomas para preservarem seus empregos. O método adotado foi uma revisão sistemática da literatura para investigar os requisitos de habilidades e competências do trabalhador da Indústria 4.0, tomando como base a literatura relevante, suas tendências recentes contidas na base de dados Scopus. A metodologia também contará com uma análise quantitativa em um caso de um país com economia avançada e emergente, que perderá mais de 5 milhões de empregos, com redução em uma única empresa criada com processo 4.0, reduzindo de 2.500 para 250 funcionários. O resultado será um compilado do que foi apontado pelos autores em suas obras, como, novas qualificações, competências e habilidades necessárias, nas áreas da eletrônica, informática e mecânica como primeiro perfil de trabalho dos engenheiros, no papel de controlar, supervisionar e melhorar o processo, analisando erros e propondo uma gestão de qualidade eficaz do produto final. Os avanços produtivos e tecnológicos, implicarão em mudanças na maneira das pessoas e máquinas se relacionarem e ainda, como se integrarem às inovações e tecnologias emergentes desta nova relação humano-máquina. Assim, conclui-se que há oportunidades para se discutir novas qualificações, habilidades e competências, sendo a educação fundamental no desenvolvimento de tais habilidades e sucesso na parceria com robôs e máquinas autônomas, resultando na expansão do emprego alinhado a mudança de perfil profissional, habilidade e competências dos engenheiros.

O crescente envelhecimento da população brasileira traz consigo preocupações quanto à empregabilidade, qualidade de vida, saúde, necessidades sociais e aposentadoria. A Previdência Social no Brasil está diretamente relacionada ao mercado de trabalho de acordo com sua característica contributiva, sendo também uma importante fonte de renda para as pessoas longevas. Do ponto de vista restritivo da aposentadoria, emergem as perdas relativas ao trabalho, status e relacionamentos, entretanto o novo ciclo também pode representar oportunidades e descobertas. O presente artigo propõe-se a verificar as pesquisas brasileiras relacionadas a aposentadoria no Brasil conforme o tema que se tornado relevante para diversos segmentos da sociedade, em contraponto à fragilidade atual do desenvolvimento econômico e social, oportunidades de manutenção do emprego e sistemas de saúde e educação. Para alcançar o objetivo do estudo foi realizada uma pesquisa na base de dados da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, utilizando o descritor “aposentadoria” durante o período de 2013 a 2018 por meio do estudo bibliométrico. Foram encontradas 1.166 dissertações, considerando instituições e áreas de pesquisa com maior número de publicações, assim como as palavras-chave e os objetivos que mais se aproximavam do tema pesquisado. A partir dos dados levantados foi elaborada uma planilha utilizando o software Excel da Microsoft, estruturada com os campos de número de referência do documento, referência bibliográfica, área do programa de mestrado, ano de publicação, nome da instituição, link da internet, resumo, palavras-chave e objetivos que serviram de base para a análise dos resultados. Como resultado verificou-se a necessidade da diversificação das instituições que versam sobre a temática, assim como a existência de números mais expressivos de publicações em função da relevância do tema e do movimento demográfico atual. A incipiência de pesquisa das áreas de conhecimento demonstra uma lacuna onde poderiam ser abordados diversos aspectos da aposentadoria e envelhecimento, especialmente quanto à possibilidade de contribuição para políticas públicas voltadas à saúde e qualidade de vida, bem como estímulo à programas de preparação para aposentadoria.

Amputação de membros inferiores causa incapacidade funcional, mudança na rotina, prejuízos em muitos aspectos da vida diária e consequentemente da qualidade de vida (QV). A Rede de Reabilitação Lucy Montoro proporciona tratamento intensivo nas deficiências físicas, realizado por profissionais especializados em variadas áreas da reabilitação, dentre eles: psicólogos, médicos, fisioterapeutas, educadores físicos e terapeutas ocupacionais; com objetivo de desenvolver as capacidades e habilidades para promover a independência e a participação social frente à diversidade de condições. Conhecer a qualidade de vida por meio do SF36 dos amputados que buscam seus atendimentos possibilita desenvolvimento de metas terapêuticas mais realistas e estabelece dados futuros comparativos com apresentados no momento da alta terapêutica. O objetivo do presente estudo foi avaliar a qualidade de vida através dos domínios do Instrumento SF-36 em pacientes com amputações de membros inferiores em acompanhamento no Centro de Reabilitação Lucy Montoro de São José dos Campos. Posteriormente, caracterizar a demanda atendida por faixa etária, sexo e nível de escolaridade, além da relação entre estes dados do perfil do paciente com as pontuações do SF36. Os dados foram obtidos por revisão de prontuários de pacientes atendidos no programa amputados, durante as avaliações iniciais realizadas pelo setor de psicologia de janeiro de 2017 a dezembro de 2018. Foram considerados 28 pacientes, maioria idade superior a 47 anos (64%), gênero masculino (82%). O tempo médio de reabilitação foi 6 meses. Quanto ao nível de escolaridade, destacam-se os que possuíam ensino médio completo (28%) e fundamental incompleto (32%). A pontuação da escala varia de 0 a 100 pontos, sendo que 0 corresponde à um pior estado de saúde e 100 à um melhor estado de saúde percebido pelo paciente de acordo com suas respostas ao questionário. O gráfico 1 evidencia que o domínio aspectos físicos foi o que obteve menor pontuação, 30 pontos, seguido pelo domínio capacidade funcional, com 53 pontos. Os outros domínios avaliados tiveram pontuação mais elevada, aspectos emocionais 78, aspectos sociais 84, saúde mental 85, estado geral de saúde e vitalidade ambos com 86 pontos e dor com 93 pontos. Ao correlacionar aspectos físicos e capacidade funcional por idade, observou-se prejuízo maior na qualidade de vida na faixa etária de 31 a 60 anos, gráfico 2. Diante da amputação foram observados que os prejuízos nos aspectos físicos e capacidade funcional podem estar associados à faixa etária ativa (31 a 60 anos) devido aos grandes impactos nas relações sociais, familiares, educacionais e profissionais desses pacientes. Conhecer as características dos pacientes que iniciam o tratamento favorece estabelecer planejamento terapêutico mais eficaz e o acompanhamento da evolução obtida na reabilitação interdisciplinar, realizar intervenções nos aspectos emocionais e favorecer a capacidade de adaptação para melhorar a qualidade de vida dos pacientes.

Compreender como ocorreu a evolução da administração pública brasileira torna-se uma importante ferramenta na análise de questões voltadas às características do serviço público, como também das características necessárias de quem o executa. As reformas do aparelho do Estado fizeram com que mudanças estruturais na gestão pública fossem realizadas com a apresentação de novos perfis de condução das atividades públicas e grande foco no desenvolvimento de uma gestão de pessoas voltada a atender as demandas impostas pelas mudanças ocorridas. O presente estudo tem por objetivo apresentar a evolução da administração pública brasileira, que culminou no modelo denominado como a “nova administração pública”, e promover a contextualização das características que moldam o desenvolvimento de gestão de pessoas voltadas para uma administração mais estratégica com foco em competências e que atenda às peculiaridades dessa nova maneira de administrar a máquina pública. A metodologia deste estudo foi a pesquisa bibliográfica de caráter exploratório realizada por uma revisão não exaustiva das literaturas existentes sobre os conceitos propostos por meio de pesquisas no banco de dados online “Scielo”, utilizando descritores como “evolução da administração pública”, “administração pública gerencial”, “gestão de pessoas e a administração pública” e “gestão de pessoas com foco em competências”, como também por meio de consultas em teses, dissertações e literaturas que buscaram explorar temas relacionados à gestão de pessoas e a administração pública. Como resultado, verificou-se que diante da contextualização do que vem a ser a nova administração pública, nota-se que a ideia central deste modelo de gestão pública baseia-se em um Estado organizado, onde suas atividades sejam voltadas para os anseios dos cidadãos e direcionadas à conquista efetiva dos resultados, onde o cidadão passa a ser visto e tratado como um colaborador do Estado. Assim, ao se falar de implantação da nova administração pública, existem conceitos e particularidades que se fazem presentes, sendo que a gestão por competência se apresenta como uma das medidas adotadas pela gestão de pessoas para possibilitar a inserção de uma administração pública mais efetiva, capacitada, flexível e voltada para o alcance dos resultados propostos. Como conclusão, nota-se, portanto, o importante papel da gestão de pessoas na proposta de reformulação da administração pública, pois a maneira de gerir pessoas dentro do setor público também deve ser reestruturada para que as propostas originais de mudança e os resultados esperados sejam garantidos. Concomitante a esta conclusão, encontra-se a introdução de medidas do Estado que moldaram um pensamento mais gerencial dentro das organizações públicas, por meio da identificação de características dentro das particularidades do órgão público que possam ser direcionados para a gestão de pessoas com foco em competência.

O estudo do ambiente de trabalho, que permite o mapeamento das percepções e a identificação dos sentidos atribuídos pelos membros da empresa ao seu espaço laboral, vem ganhando espaço no campo da gestão de pessoas, tendo em vista a necessidade de se desenvolverem ações que promovam a satisfação e melhorem o desempenho no desenvolvimento das atividades no trabalho, e para tanto a pesquisa do clima organizacional apresenta-se como uma importante ferramenta de gestão. O objetivo do presente estudo foi a compilação de pesquisas desenvolvidas entre 2014 e 2018, que se dedicassem ao estudo do clima organizacional, a fim de promover um panorama do perfil desses estudos no que diz respeito ao tipo de organização pesquisada (públicas ou privadas), aos métodos utilizados (quantitativos, qualitativos ou mistos), a quantos estudos obtiveram resultados conclusivos sobre o clima na organização estudada, como também, a quais variáveis que mais impactam no clima organizacional. Assim, a coleta restringiu-se a dissertações produzidas em programas de Mestrado Profissional que tivessem como objetivo principal investigar o clima organizacional, haja vista o foco deste tipo de programa em pesquisas voltadas à prática profissional e ao atendimento de demandas imediatas, reduzindo, portanto, a prevalência de pesquisas estritamente teóricas, que não atenderiam aos critérios deste estudo. As informações foram coletadas do banco de teses e dissertações da CAPES e sistematizadas a partir da metodologia de pesquisa bibliométrica. Foram encontradas (N=66) produções acadêmicas que, após aplicação de filtros e critérios pormenorizados no tópico relativo à metodologia de trabalho e justificados no desenvolvimento deste estudo, restringiram-se a (N=15) trabalhos analisados e tabulados. Como resultado das análises propostas, 53% referem-se à pesquisa do clima organizacional em organizações privadas, 53% utilizaram o método de pesquisa quantitativa, em 63% dos casos foi possível identificar o clima organizacional satisfatório e a variável relacionada à remuneração apareceu com maior frequência tanto em organizações públicas quanto em organizações privadas. Como conclusão, nota-se que o mapeamento da produção acadêmica por meio da pesquisa bibliométrica permite uma visão geral e pontual de assuntos e temas de interesses individuais e ou coletivos e ao realizar este tipo de trabalho, o pesquisador passa a ter maior contato com as particularidades dos autores que se dedicaram a estudar um determinado assunto de interesse, bem como qual a tendência corrente no campo de pesquisa analisado, permitindo uma maior abertura para o conhecimento e um maior embasamento científico.

A cidade de São José dos Campos, localizada na Região Metropolitana do Vale do Paraíba Paulista, passou por transformações que permitiram a mudança de uma localidade voltada e destinada ao tratamento de doentes e especializações em atendimento à saúde para uma cidade mais planejada, com desenvolvimento de atividades que levaram à inserção da industrialização como parte de sua realidade econômica, que somado a fatores ligados à localização estratégica entre duas grandes metrópoles brasileiras, favoreceram para que obtivesse significativas participações na economia do país e do Estado de São Paulo. O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento de informações referentes ao emprego e renda do município de São José dos Campos por meio de sua contextualização histórica, bem como promover uma análise comparativa de dados relacionados ao emprego na cidade, no estado de São Paulo e no Brasil, identificando as admissões e desligamentos ocorridos em diversos setores de atividades produtivas, no período de 2008 a 2018. Os métodos utilizados foram: a pesquisa bibliográfica de caráter exploratório realizada por meio de seleção, leitura e análise de artigos científicos; e coleta de dados de emprego disponíveis pelo CAGED e de informações de rendimento do emprego disponibilizados pela fundação SEADE. Nota-se, como resultado da pesquisa, que nos anos de recessão econômica ocorridos em 2015 e 2016 houve variação negativa do número de admissões em relação aos desligamentos nas três análises realizadas, no Brasil (V= -8,79% e V= -8,82%) no estado de São Paulo (V= -8,62% e V= -8,59%) e em São José dos Campos (V= -12,31% e V= -12,98%). Contudo, durante a recuperação econômica ocorrida em 2018, São José dos Campos apresentou a menor recuperação de emprego e renda quando comparado ao país e ao estado, com destaque negativo ao setor industrial (V= -17,45%). Conclui-se, portanto, que a análise histórica e conceitual da Região Metropolitana do Vale Paraíba e do Litoral Norte, e consequentemente da cidade de São José dos Campos permite uma visão geral da formação das atividades econômicas desenvolvidas, bem como uma apresentação de características que contribuem para a reflexão de aspectos econômicos, por exemplo, a composição do emprego e dos comportamentos dos setores de atividades de trabalho. Com isso, as análises das variações de empregos formais demonstraram que o período de recessão econômica atingiu aspectos relacionados à perda da força de trabalho nos três níveis do governo, contudo na recuperação do emprego ocorrida em 2018, São José dos Campos não apresentou, proporcionalmente, a mesma recuperação positiva em relação ao estado e ao país, levando, assim, à conclusão de que esse comportamento pode ser consequência do resultado das variações negativas de emprego advindas do setor industrial, que em uma análise individual apresentou dados negativos no ano de 2018, apontando uma possível relação do impacto do setor industrial na recuperação da mão de obra empregada e um enfraquecimento da atividade industrial na região.

O conhecimento de língua inglesa dos professores da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) e os multiletramentos dos cadetes são temáticas pertinentes para o aprimoramento das práticas docentes no âmbito da AMAN frente aos diversos contextos de ensino nos quais os cadetes estão inseridos e aos e variados cenários nacionais e internacionais inerentes ao desenvolvimento de suas futuras funções como Oficial do Exército Brasileiro. Este estudo teve a finalidade de revisar a literatura referente aos fatores que influenciam as práticas dos professores em sala à luz de seus diferentes saberes; às diversas formas de comunicação e de linguagem de que os cadetes fazem uso, e às quais estão sujeitos e; aos múltiplos letramentos (multiletramentos) necessários na sua formação para que possam cumprir os ditames da carreira de Oficial. Para o desenvolvimento desta pesquisa, aplicou-se uma revisão sistemática de trabalhos acadêmicos correlatos ao tema do ano de 2009 até 2019, assim como artigos e livros relacionados aos diferentes saberes docentes e à temática dos multiletramentos. Estes, sem janela temporal para busca. A bibliografia foi levantada e analisada levando em consideração dois pontos relevantes para a pesquisa: o nível de conhecimento específico de língua inglesa dos professores e sua possível influência no conhecimento prático do ensino desse idioma através do uso de metodologias ativas e recursos tecnológicos como forma de contribuir para os multiletramentos dos cadetes da AMAN e; a percepção dos cadetes acerca de nível seu de conhecimento de inglês e de como aprenderam de forma mais efetiva. A relevância do desenvolvimento desta pesquisa se dá pela possibilidade de aprofundar estudos sobre o tema a fim de tornar a aprendizagem da língua inglesa mais significativa para o cadete.

A relação entre saúde e saneamento é retilínea, de forma que os problemas existentes nos serviços de saneamento refletem significativamente nas condições de saúde da população, especialmente em localidades precarizadas quanto ao desenvolvimento. As desconformidades no tratamento da água influem na incidência de doenças de veiculação hídrica, coadjuvando prejuízos a qualidade de vida da sociedade. Assim, o estudo objetiva avaliar a prestação dos serviços de abastecimento de água com as doenças de veiculação hídrica do município de Augustinópolis, Tocantins, região Norte do Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa de cunho documental, sendo utilizado os relatórios de 2017 a 2018 dos casos de doenças diarreicas agudas da Secretaria de Vigilância em Saúde (SIVP-DDA); de cadastro domiciliar e territorial; e de atendimento individual do Portal de Departamento de Atenção Básica (e-SUS). Por meio da pesquisa identificou-se a cobertura dos serviços de água encanada em domicilio não aumentou de forma correspondente ao crescimento da população, ademais, constata-se que a população rural vivencia problemas quanto ao abastecimento, já apenas metade da população disponibilizava de água encanada. Correlacionado, observa-se que há um aumento dos casos de doenças entre os anos, evidenciando a descontinuidade de avanços quanto a prestação de serviços de abastecimento e tratamento da água no município. Por conseguinte, acredita-se a prestação de serviços devem estabelecer estratégias que se atenham a qualidade dos serviços prestados à população independentemente das delimitações territoriais, de modo que medidas de fiscalização seja adotada, visto que o desempenho dos serviços tem direta relação quanto ao desenvolvimento municipal e com as políticas de saúde.

Sabe-se que a sobrevida dos RNs internados em UTIN está diretamente relacionada ao controle da temperatura corporal. Esta pesquisa objetivou constatar o nível de conhecimento da equipe de enfermagem em relação à verificação e manutenção da temperatura do RN. Trata-se de um estudo transversal com abordagem quantitativa-descritiva, realizado em uma UTIN de um Hospital Geral da região do Vale do Paraíba Paulista, com 33 profissionais de enfermagem participantes do estudo. A coleta de dados ocorreu entre os meses de julho e agosto de 2018, por meio de um formulário contendo a caracterização dos profissionais e o conhecimento da equipe quanto à temperatura do RN. Foram obtidos os seguintes resultados: prevalência de profissionais técnicos de enfermagem (76%, contra 24% de enfermeiros). 31% dos profissionais têm idade entre 20 e 30 anos e, destes, 46% possuíam entre 5 e 10 anos de experiência profissional. Quanto à experiência com cuidados de RNs, 49% possuíam igualmente entre 5 e 10 anos. Em relação ao principal método utilizado para verificação da temperatura corporal do RN, 67% indicaram o termômetro axilar, sendo que 73% destes verifica a temperatura a cada 3 horas. Sobre a temperatura ideal, 46% indicaram entre 36,5ºC e 37ºC. Como método para controle da temperatura, a incubadora e/ou berço aquecido foi citada 24 vezes. 92% dos profissionais afirmaram que tanto a hipotermia quanto hipertermia podem gerar danos graves ao RN. 21% dos profissionais citaram a taquicardia como sinal de alteração da temperatura. 91% confirmaram a existência de protocolo de hipotermia terapêutica, sendo que, destes, 22% indicam a temperatura entre 33,5ºC e 34ºC como a ideal durante o protocolo. Sobre os cuidados de enfermagem frente a hipotermia, 88% afirmaram existir protocolo. Tais resultados permitem concluir que a equipe de enfermagem possui conhecimento quanto ao controle da temperatura, seus possíveis danos, sinais de alteração e cuidados necessários para a termorregulação do RN, sendo visível, entretanto,que nem todos da equipe possuíam conhecimento quanto aos protocolos de hipotermia terapêutica, o que nos permite sugerir treinamento da equipe com educação continuada e atualização de todos quanto aos protocolos e rotinas.

Nas atividades industriais de produção, o monitoramento e controle dos processos é de fundamental importância para o êxito das organizações. Para as empresas se tornarem competitivas, necessitam melhorar seu desempenho e a redução de desperdícios e a melhoria dos processos são fundamentais para atingir este objetivo. Nos conceitos do Lean Manufacturing o desperdício é qualquer atividade que consome recursos, mas não gera valor para o cliente. Estes desperdícios podem agrupados em sete tipos: superprodução, transporte, estoques, esperas, processamento, produto não conforme e movimentação. Esta pesquisa visa abordar o desperdício de produto não conforme e tem como objetivo utilizar a aplicação de técnicas estatísticas para análise e implementação de melhorarias nos processos e reduzir os retrabalhos e rejeitos. Para esta pesquisa utilizamos uma empresa de pequeno porte fabricante de suportes de painéis solares, onde no processo de furação as cotas 2 e 3 estavam variando o dimensional gerando um índice muito alto de produtos não conformes que resultavam em retrabalhos e rejeitos. Para o estudo estatístico coletamos 30 amostras e realizamos primeiramente um Teste de Estabilidade para verificar se o processo tem uma distribuição normal. Para a cota 2, o resultado do Teste de Estabilidade, as amostras não provêm de uma distribuição normal, portanto para esta cota não seguiremos os estudos estatísticos. Para a cota 3, o resultado do Teste de Estabilidade, as amostras provêm de uma distribuição normal, portanto podemos continuar com os estudos estatísticos. Portanto para a cota 3 realizamos o Teste-t das médias para determinar se o processo está atingindo a alvo das especificações, realizamos uma Avaliação da Probabilidade de Peças Conformes, elaboramos uma Carta de Controle do Processo e uma Análise da Capabilidade do Processo. Todos os estudos demonstraram que o processo requer melhorias para reduzir os produtos não conformes. Utilizando o Diagrama de Causa e Efeito para analisar as causas do problema de variação dimensional, concluímos que a causa principal é a fixação do suporte na ferramenta. Após ajustes foram coletadas mais 30 amostras para verificar os estudos estatísticos para a Cota 2 e 3. Foram realizados os Teste de Estabilidade, Teste-t, Avaliação da Probabilidade de Peças Conformes, Carta de Controle e Análise de Capabilidade, sendo que os resultados apresentaram para as Cotas 2 e 3, um processo estável, com a probabilidade alta de peças conformes, o processo está sob Controle Estatístico de Processo e o índice de capabilidade está aceitável, entretanto ainda recomenda-se melhorias para processo. Concluímos nesta pesquisa que a aplicação das Técnicas Estatísticas, são muito importantes na análise e melhoria dos processos para redução de desperdícios.

O presente trabalho propõe o uso de gêneros discursivos midiáticos no ensino de francês língua estrangeira (Français Langue Étrangère –FLE). Especificamente, essa pesquisa se volta para o uso dos seguintes gêneros discursivos (notícia, reportagem e entrevista). A escolha desses gêneros foi motivada pela natureza socio-histórica situada que lhes confere sentido; pela ampla circulação desses enunciados em diversas esferas sociais; pela verbo-visualidade que os constitui; pela possibilidade de se mobilizar as competências leitoras das quais os aprendizes já dispõem em seu repertório de mundo para a aprendizagem de FLE; bem como pelas relações dialógicas que se estabelecem entre os fatos sociais neles retratados e a realidade socio-histórica dos aprendizes- sujeitos sociais- que compõem a sociedade contemporânea. O objetivo deste trabalho é, portanto, proporcionar aos aprendizes oportunidades sócio-situadas de uso da língua francesa para que esses sejam capazes de desenvolver as competências sócio-comunicativas propostas pelo CECRL (2001) Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Cadre Européen Commum de Référence pour les langues). Para tanto esse pesquisa propõe o uso de enunciados autênticos dispostos em diversas plataformas midiáticas francófonas (Le Fígaro; Le Monde; Libération; Le Point; L´Express; Le Nouvel Observateur; TF1; France2; TV5; Europe1, Radio France Internationale, etc.). O problema que motivou esta pesquisa relaciona-se à escassez de materiais didáticos que contemplem enunciados autênticos, atuais e preservados em sua integralidade e capazes de contemplar às práticas de compreensão e produção de enunciados escritos e orais sócio-situados, no processo ensino-aprendizagem de FLE. Neste sentido, este trabalho se justifica à medida que pode vir a viabilizar aos atores das salas de aula de FLE- professores e alunos- oportunidades de uso da língua(gem) -oral e verbal -por meio de enunciados concretos midiáticos, contribuindo para o desenvolvimento e expansão de competências comunicativas, do pensamento crítico e ainda para a formação cidadã de leitores- aprendizes em processo de desenvolvimento como preconiza a BCNN (2018) no que tange o desenvolvimento da linguagem em suas variadas formas. Para tanto, esse trabalho tem como referencial teórico a concepção bakhtiniana de linguagem. As primeiras observações realizadas apontam a necessidade de práticas pedagógicas capazes de extrapolar concepções ortodoxas do ensino de língua(s) estrangeira(s) ainda fortemente alicerçadas em conceitos abstratos, dicotômicos e diminutos da língua(gem). Em vista disso, os gêneros discursivos midiáticos que circulam em nossa(s) sociedade(s) mostram-se uma ferramenta pedagógica assaz pertinente não apenas para que os aprendizes de FLE se apropriem dos elementos estruturais da língua que lhes serve de objeto, mas, sobretudo, para que esses sejam capazes de compreender os aspectos histórico-sócio-culturais que a subjazem, conditio sine qua non para a compreensão global das práticas sócio-discursivas-orais e ou escritas- em FLE. Palavras-chave: gêneros midiáticos; leitura; FLE; Bakhtin.

O trabalho tem por tema a formação continuada de docentes e os desafios na implantação de novas tecnologias e metodologias no processo de educar em uma Instituição de Ensino Militar. Essa Instituição se apresenta como a responsável pela formação e capacitação dos oficiais combatentes de carreira do Exército Brasileiro (EB). O objetivo da pesquisa está em analisar os desafios encontrados e as perspectivas na implantação de novas tecnologias e metodologias no processo de educar, sob o viés dos docentes e identificar as políticas públicas voltadas ao desenvolvimento deste docente pelo uso eficiente de novas tecnologias e metodologias. A pesquisa é aplicada e de abordagem qualitativa, no intuito de apreender as percepções e as modificações necessárias na implantação do Ensino por Competências em um ambiente de ensino militar. Os dados obtidos assam por uma análise bibliográfica e documental e a coleta de dados acontece por intermédio de um questionário pré-elaborado contendo perguntas abertas e fechadas (Tipo Survey). Em complemento ao citado instrumento de coleta, se utiliza da técnica de Grupo Focal, entendendo que tal procedimento contribui para um maior aprofundamento da análise colocada como objetivo deste trabalho. A amostra da pesquisa engloba o Corpo Docente da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) - Local da pesquisa - constituído por oficiais que exercem a função de professores. O estudo sobre o professor e sua atividade docente na AMAN oportuniza contribuições imprescindíveis para as Instituições de Ensino civis e militares ao oferecer subsídios na implantação de boas práticas pedagógicas e nos aspectos pertinentes a profissão docente. Como conclusão, apresenta-se uma compreensão acurada sobre o exercício da docência perante discentes inseridos na Sociedade do Conhecimento e trazer à tona a necessidade de capacitação continuada para a prática docente, com reflexos tanto no âmbito acadêmico-militar, quanto no de outros ambientes educacionais.

A segurança pública é um assunto importante quanto ao desenvolvimento de qualquer país, estado e até município. O Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime afirma que América Latina e o Caribe apresentam uma população de aproximadamente 600 milhões de habitantes, 9% do total do mundo, mas reúnem 30% de todos os homicídios no mundo. O Brasil, em específico, no ano de 2018 ocorreram 57.341 homicídios, uma taxa de 27,5 homicídios por 100 mil habitantes.Por isso, o presente artigo tem como objetivo entender qual o perfil das vítimas de homicídios entre os estados de São Paulo e do Rio de Janeiro. Metodologicamente a pesquisa usa uma abordagem quantitativa e documental para identificar como se dá esses perfis nos estados analisados. Por meio do Portal da Secretaria de Segurança Pública do Estado de São Paulo e do Instituto de Segurança Pública do Rio de Janeiro. Período de janeiro de 2015, até o ano de 2018. Os resultados evidenciaram que os homens são as principais vítimas de homicídios, chegando a mais de 80% em ambos os cenários e para todos os anos. Com uma faixa etária que varia de 15 a 49 anos, concentrando em torno de 45% para cada estado, de maioria branca em São Paulo e no Rio de Janeiro de cor/raça pardo. Conclui-se que os esforços adotados pelos diversos governos e pela sociedade civil desde 2001, por meio de discussões, de conferencias, construção de princípios e diretrizes de políticas de segurança pública, indicam uma possibilidade de consolidação de política de Estado. Mas, há de se evidenciar que diante dessas considerações, o processo de estruturar uma política de segurança pública que exijam rupturas, mudanças de paradigmas e programas que valorizem o ser humano sob todos os aspectos, levando não só em conta os dados estatísticos, mas o contexto social de cada município.

A matriz é uma estrutura matemática de relevância e importância para várias áreas de ciência exata, como por exemplo para a engenharia, física, estatística e matemática. Podemos aplicar a matriz para transformações linear, simulações, computações aerodinâmica, processamento de imagens. O GPS, por exemplo, é uma aplicação que depende fortemente da matriz para determinar com mais precisão a localidade. Aplicações de processamento de imagens, equações lineares, analise genética e outras usam multiplicações de matrizes para suas resoluções. O aperfeiçoamento dos equipamentos eletrônico, como por exemplo as tomografias computadorizada por emissão de fóton único – SPECT (Single Photon Emission Computed Tomography), geram matrizes com grandes dimensões, e para o processamento das multiplicações dessas matrizes causa um alto custo computacional, limitando sua aplicabilidade ‘multiplicação de matrizes’ para equipamentos com mais recursos computacionais, como por exemplo com mais memória e com mais cpus. Será apresentado nesse artigo uma possível abordagem para solucionar a questão da multiplicação de matrizes de grandes dimensões apresentando alternativas para os dois pontos de maiores gargalos que são a necessidade de muita memória principal e a necessidade de muita capacidade de processamento, para usar equipamentos computacionais ‘doméstico’ e de baixa custo financeiro, em vez de sistemas computacionais com mais capacidade e de alto custo financeiro. Demostraremos usando duas matrizes de dimensão de 8.192 por 8.192 (67.108.846 números) de pontos flutuantes, onde é possível processar a multiplicação de matrizes de grande dimensões, sendo solucionado por várias multiplicações de sub-matrizes de dimensões menores e consequentemente usando menos memória principal e aumentando a capacidade de processamento, usando GPU (Graphics Processing Unit) em vez do tradicional CPU (Central Processing Unit). Os métodos utilizados foram pesquisa teórica em publicações relevantes e pesquisa experimental. O resultado mostrará que a adoção dessas técnicas, possibilitará que equipamentos computacionais domésticos possam realizar processamentos de alta performance, sem necessidade de alto investimento em memórias e/ou sem adição de mais cpus.

Este trabalho consiste na análise das práticas realizadas por uma equipe interdisciplinar nos programas de reabilitação da Rede Lucy Montoro – unidade de São José dos Campos. O objetivo foi demonstrar a importância da padronização da atuação da equipe interdisciplinar no processo de reabilitação dos pacientes com deficiências físicas incapacitantes, motoras e sensório-motoras. O estudo caracteriza-se metodologicamente como exploratório-descritivo do tipo qualitativo. Para isso, foram realizadas reuniões por cada serviço especializado, visando identificar e padronizar a descrição dos principais objetivos trabalhados em cada um dos programas de reabilitação. Essa identificação foi realizada através do levantamento das práticas utilizadas pelos profissionais durante a assistência ao paciente, com intuito de verificar as principais incapacidades das pessoas atendidas e alinhar os objetivos identificados. Os Serviços Especializados nos Programas de Reabilitação têm como principal objetivo possibilitar que o paciente atinja o maior grau de independência física, funcional e autonomia pessoal permitida pelo grau de incapacidade, promovendo, assim, a inclusão da pessoa com deficiência. Foi observada ausência de padronização na prática assistencial e na descrição dos objetivos terapêuticos por parte dos profissionais que prestavam a assistência, além de uma variação significativa do tempo de tratamento entre os pacientes; em alguns casos, um tempo elevado de assistência prestada ao paciente. Dessa forma, evidencia-se a necessidade da busca pela qualidade nos serviços de saúde, como mecanismo de melhoria da assistência prestada. Conclui-se que a estruturação e padronização dos objetivos individualizados por especialidades dentro do programa de reabilitação contribuem para a efetividade do tratamento oferecido e possibilitam a verdadeira mudança no tratamento destinado a esse segmento da sociedade.

A educação a distância (EaD) não é recente, já a tivemos pelo mais diferentes meios como por correspondências, por rádio, por televisão e, mais recente, por Internet. Atualmente, a EaD vem com ascensão na sociedade brasileira, diversos fatores podem ser apresentados para justificar esse aumento, como a acessibilidade das regiões mais distantes dos grandes polos, assim como a facilidade de ajustar o horário de estudo ao seu tempo disponível. As crescentes na EaD podem ser verificadas em nível federal, a nível regional e também na Universidade de Taubaté. O objetivo do presente estudo é analisar os dados da sinopse da educação superior de 2010 a 2017 (última divulgação do INEP) no que tange a EaD no Brasil, na região Sudeste e também na Universidade de Taubaté, pensando na necessidade de conhecer os profissionais que são egressos neste modelo de ensino, visto que há na nossa sociedade a cada ano que passa tem mais pessoas com formação nesta modalidade. Ao analisar os dados da EaD no Brasil, observa-se que apenas nos anos de 2012 para 2013 e de 2015 para 2016, tivemos diminuição no número de concluintes, uma redução próxima de 8% e 1,5% respectivamente, com um cumulativo de mais de um milhão e meio de formados; observa-se ainda, que os números de cursos e matrículas no Brasil, neste mesmo período, sempre foi crescente, de 55% e 47% respectivamente. Na região Sudeste, vê-se nos dados, que os números sempre foram crescentes, sendo o de cursos em 57,5%, o de matrículas em 53% e de concluintes em 58% neste período de 2010 a 2017. Na Universidade de Taubaté o número de matrículas sempre foi crescente com aumento de 68%, já o número de cursos e o número de concluintes tiveram oscilações de aumento e diminuição neste período, com destaque que no ano de 2013 haviam concluídos 135 pessoas e no ano seguinte houveram apenas 99 pessoas formadas, porém em 2017 o número de concluintes voltou a subir, com 167 formandos; o número de cursos tiveram menos oscilação neste intervalo de tempo, nos anos de 2010 e 2011, a universidade contava com 16 cursos EaD, no dois anos seguintes caiu para 14 cursos, e 2014 subiu para 18, sendo que no ano de 2017 havia 28 cursos nessa modalidade na Universidade de Taubaté. Conclui-se que nas três esferas analisadas, há aumento significativos de pessoas formadas e ingressantes, assim como o número de cursos ofertados aumentaram, salientando que todos esses dados são públicos. Portanto essa é uma realidade da sociedade brasileira, temos mais graduados na modalidade de educação a distância, sendo importante entender como esses formados estão no mercado de trabalho e sua satisfação com o modelo de formação escolhida.

Ao longo dos tempos as sociedades se categorizaram em diferentes seguimentos, estratificando grupos correspondentes as realidades vivenciadas paralelas ao desenvolvimento. Em virtude dos eventos sucessivos descompassados, ver-se-á impermeabilidade entre comunidades ricas e pobres em detrimentos sociais que definem precisamente as condições de saúde da população. Por conseguinte, a projeção das desigualdades sociais corroboram com as recorrentes taxas de mortalidades, uma vez que a relação socioeconômica com os determinantes sociais é retilínea. Essa problemática é ainda mais evidente nos grupos infantis, devido a vulnerabilidade imposta nessa fase da vida, podendo ser potencialmente agravada em regiões cujo desenvolvimento não se aplica e/ou mantenha. Desse modo, o estudo objetiva analisar a relação entre a estratificação econômica e a mortalidade em menores de até 5 anos no município de Augustinópolis, Tocantins, um pequeno município da região Norte do Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa de cunho documental, sendo utilizado o Relatório de Cadastro Domiciliar e Territorial do Departamento de Atenção Básica (e-SUS) do município de 2015 a 2018 e o Relatório do Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM) da Frequência de Óbitos Infantis de 2012 até 2018, em ambos relatórios foram utilizado o limite máximo disponível. O estudo apresentou a existência de disparidades econômicas, visto que já em 2018 17,05% das famílias tinham como renda apenas ¼ (um quarto) ou meio salário mínimo. Além disso, se observou um salto na taxa de mortalidade de 2013 a 2014 que em paralelo aos aspectos socioeconômicos, houve desaceleração da economia brasileira. Por outro lado, em 2017 foi observado o aumento da economia local que em consonância se mostrou como menor período de mortalidade infantis, demostrando a ligação e a relevância da problemática estudada. Acredita-se que as taxas de mortalidade precisam ser enxergadas do ponto de vista econômico, de modo que estratégias sejam levantadas para melhorias nas condições de vida da população em detrimento das mazelas vivenciadas. Assim, o desenvolvimento deve abranger metas mais fidedignas a população, encontrando e explorando o potencial máximo das vocações locais, diminuindo as iniquidades sociais.

As desigualdades em saúde podem ser refletidas por diversas vertentes, sendo caracterizada especialmente pelos determinantes sociais, que projetam agravos a saúde da população menos privilegiada no contexto desenvolvimento. As desigualdades são reflexos dos desníveis de referência social, cultural, econômica e territorial, podendo projetar iniquidades que impossibilitam as condições essenciais à saúde. Nesse contexto, salienta-se os agravos acometidos a população rural, posta a definição de vulnerabilidade dessa região, visto que a relação de desenvolvimento entre a área urbana e rural se mostram dissemelhante, imprimindo peculiaridades próprias as condições de risco da área rural. Assim, tem-se como objetivo geral: averiguar as desigualdades em saúde na atenção básica entre a área urbana e rural de Augustinópolis, Tocantins. A partir desse construiu-se seguintes os objetivos específicos: apontar as principais problemas/condições avaliadas nas diferentes unidades básicas de saúde; evidenciar as principais diferenças relacionado aos problemas e condições avaliadas entre as unidades da região urbana e rural. A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem qualitativa de cunho documental, utilizado como norteador o relatório atendimento gerado pelo do Portal de Departamento de Atenção Básica (e-SUS) do Registro de Classificação Internacional da Atenção Básica do ano de 2018. Os principais problemas/condições avaliadas nas unidades de saúde estão relacionadas ao contexto gravidez, parto e planejamento familiar; geral e específico; circulatório. Por outro lado, os procedimentos foram as principais condições avaliadas na unidade básica da zona rural, frisa-se que apenas a zona rural apresentou casos de malária, cita-se que em todas as unidades, exceto na região rural houve atendimento por infecção e medo de VIH/ HIV/SIDA /AIDS A avaliação dos problemas neurológicos da zona urbana e rural mostraram-se dissemelhantes, já que na zona urbana os problemas estavam associados a depressão, tristeza, ansiedade, tensão e perturbação do sono, enquanto na zona rural observou-se problemas ligados a alimentação da criança, evidenciando as desigualdades vivenciadas por ambas regiões. Ademais, constata-se que a zona rural vivência dificuldades quanto a deficiência vitamínica, nutricional e alimentar, instigando uma reflexão no que tange a promoção de políticas que viabilizem o suporte nutricional e econômico dessa população. Por conseguinte, nota-se a existência de diversas diferenças relativas à saúde entre região urbana e rural, logo, considera-se que seja válido a análise dos condicionantes em saúde entre ambas regiões para promoção de coesão dos serviços de saúde oferecidos.

A presente pesquisa tem como objetivo central investigar de que maneira os coordenadores pedagógicos percebem sua contribuição para a formação e desenvolvimento dos professores. Por meio do estado da arte, examinou-se trabalhos produzidos sobre o tema, de modo a compreender os conhecimentos produzidos e disponíveis, e as possíveis contribuições para o presente estudo. Apresenta como justificativa o fato de a pesquisadora fazer parte deste cenário, tendo vivenciado, desde o início, a implantação dessa função no município em estudo, o que possibilitou o acompanhamento do processo de formação inicial desses profissionais, e reconhecer a função do coordenador pedagógico para o processo educativo e melhoria da qualidade de ensino. A pesquisa foi realizada com cinquenta coordenadores pedagógicos de escolas municipais do Ensino Fundamental e Médio de uma cidade do Vale do Paraíba paulista, na qual a pesquisadora atuava como coordenadora e formadora docente. A pesquisa é de natureza qualitativa e utiliza como estratégia a análise de conteúdo. Além da observação participante, os dados foram coletados por meio de questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada. Compreende-se que o coordenador pedagógico deve assumir uma função mediadora e articuladora das ações educativas, assim como apropriar-se do seu papel formativo e transformador em prol do desenvolvimento pessoal e profissional dos professores. Dessa forma, foi possível compreender o processo de construção identitária do coordenador pedagógico, ocorrida por meio das experiências e trocas de saberes-fazeres, que permeiam suas ações no cotidiano escolar.

A educação é um fator importante para o desenvolvimento humano e regional, pois através da mesma se promove a construção de uma sociedade mais justa, ao se oportunizar a formação de habilidades e competências que intervenham na transformação de realidades situacionais. Dessa forma, ao se entender o papel da educação na projeção de benefícios mútuos, tem-se a integração de cursos técnicos no ensino médio, que intenciona proporcionar condições mais favoráveis para refinar habilidades técnicas/específicas nessa etapa de ensino. Entretanto, para que essa associação ocorra de forma saudável a articulação precisam contribuir de maneira conjunta para o rendimento do aluno diante da complexidade que envolve essa etapa. Todavia, observa-se que o ensino médio concomitante ao técnico tem apresentado disparidades controvérsias, o que faz-nos refletir sobre a contribuições oferecidas a educação básica, visto que a educação deve fornecer desenvolvimento para construção de uma sociedade na qual os desníveis sociais sejam melhores enfrentados, potencializando e otimizando o desenvolvimento humano. Portanto, a pesquisa tem como objetivo analisar a forma que o curso técnico integrado ao ensino médio tem corroborado para o rendimento da educação básica de Augustinópolis, Tocantins, tendo como objetivos específicos averiguar o percentual de aprovação entre alunos do ensino médio regular e do curso técnico; analisar o abandono e transferência entre os alunos do ensino médio regular e técnico. Metodologia descritiva com abordagem qualitativa de cunho documental, sendo norteador o relatório final de rendimento do ano de 2018 de todas as 5 (cinco) turmas de 3ª (terceiras) séries (compreendendo um total de 180 alunos) de uma determinada escola de ensino médio. Constata-se que alunos do ensino médio integrado ao curso técnico apresentaram 100% de aprovação, ademais, ao se analisar o abandono e transferência dos alunos, constatou-se que 100% dos alunos dos cursos técnicos permaneceram no ensino, não havendo evasão nem tampouco transferências, enquanto os alunos das terceiras séries do ensino regular apresentaram 5,6% de abandono e 22,4% de transferência, o que reflete um resultado positivo diante da proposta de implementação na articulação profissionalizantes. Constata-se a imprescindibilidade em se compreender mecanismos que contribuam para a ligação estabelecida entre a os cursos técnicos e o ensino regular, já que ambas precisam oferecer ao aluno uma formação holística, dispondo de melhores oportunidades para o crescimento pessoal e profissional, viabilizando melhores condições de vida a longo e curto prazo.

Os educadores do nível superior se relacionam com seus alunos em diversos aspectos, como: aspectos sociais, econômicos, culturais, e especialmente na evolução cientifica dos acadêmicos, fomentando a pesquisa e melhor formação profissional para atuação no mercado de trabalho. Diante desse fato, é de suma importância, que esses educadores tenham em sua formação a matéria especifica de dicacidade de ensino superior, onde entenderão sobre métodos, modelos e técnicas para a aplicação prática em sala de aula no ensino superior. Como objetivo geral, o trabalho busca analisar se o domínio de técnicas e métodos expostos na formação do educador com a matéria Didática do ensino superior esta parcialmente atrelada a evolução cientifica dos alunos, porem, o maior impacto encontra-se nos modelos acadêmicos utilizados pelas IES, onde os professores devem seguir modelos previamente preparados, podando as possibilidades de ineditismos nas pesquisas .

As informações necessárias para o desenvolvimento de um estudo são obtidas na etapa da pesquisa coleta de dados que em grande parte determina o sucesso da pesquisa. É um desafio para o pesquisador selecionar os instrumentos de coleta de dados que possibilitem conquistar suas metas. O objetivo desse estudo é levantar os procedimentos de coletas de dados adotados por autores que aplicaram a metodologia do Barômetro da Sustentabilidade no território brasileiro. Para essa finalidade, foi elaborada pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa e quantitativa, objetivo exploratório e procedimento técnico de pesquisa bibliográfica. A pesquisa abrangeu os artigos científicos publicados no período de 2014 a 2018 que aplicaram o método do Barômetro da Sustentabilidade no território brasileiro. Foi realizada a revisão sistêmica dos trabalhos acadêmicos disponíveis nos sites do Google Acadêmico, Scielo, Springer e Scopus referentes à aplicação do Barômetro da Sustentabilidade conforme as etapas: 1) Consulta às bases de dados eletrônicas; 2) Inclusão e exclusão de estudos conforme protocolos estabelecidos; 3) Desenvolvimento de escolhas nas pesquisas; 4) Análise da qualidade do material encontrado; e 5) Estratégias de extração de informações. Desta feita, encontrou-se 11 aplicações do BS no período de 2014 a 2018. Para cada um desses artigos foi identificado o procedimento utilizado para a coleta de dados que consistia, em todos os casos, em extração de dados secundários obtidos a partir de pesquisas realizadas junto aos bancos de dados dos órgãos responsáveis. Observou-se na análise dos artigos encontrados que para a maioria das fontes de coletas de dados houve apenas uma ocorrência. Conclui-se que os órgãos mais procurados para coleta de dados foram o INCRA, o INPE, o DATASUS e o IBGE, sendo este último o mais utilizado com maior número de ocorrências. Esses órgãos são renomados e confiáveis e por isso mesmo imprescindíveis, portanto, para o alcance de resultado expressivo quando o objetivo da pesquisa for a mensuração da sustentabilidade.

A qualidade de vida e o bem-estar da população estão embasados no seu desenvolvimento econômico, por esse motivo existem diferentes indicadores econômicos e sociais responsáveis por essa avaliação, e o Índice de Desenvolvimento Humano é um deles. O objetivo desse estudo é mostrar a evolução do IDHM Açailândia em suas três dimensões: Longevidade, Educação e Renda, e como isso reflete na qualidade de vida. Trata-se de um estudo longitudinal retrospectivo baseado em dados secundários provenientes das seguintes fontes: IBGE/cidades, Secretaria Municipal de Educação (SEMED/Açailândia) e Sites como INEP e QDU. O município de Açailândia evoluiu bastante, principalmente na última década, estando com um IDHM médio. A longevidade foi um dos fatores que mais contribuiu para esse aumento, com expectativa de vida ao nascer de 72,1 anos em 2010 e redução da taxa de mortalidade de 82,4 por mil nascidos vivos em 1991 para 23,2 óbitos em 2010 de crianças menores de 1 anos, e de 106,5 em 1991 para 25,3 óbitos em 2010, de crianças até cinco anos. Na educação, observou-se a redução da taxa de crianças e adolescentes fora da escola e também do analfabetismo na população adulta, quando comparada a década de 1991. Com o crescimento na Renda per capita da cidade, houve-se a redução da situação de extrema pobreza e melhores condições de moradia, como rede de esgoto e água, comparada à década de 1991. Com a pesquisa foi identificado que é notório o crescimento e inovação do munícipio, mas, apesar disso, ainda existem necessárias melhorias para promoção da qualidade de vida e o bem-estar da população do município.

Na atualidade, os governos têm enfrentado muitos desafios no que concerne aos recursos públicos, devido à exigência da população por mais qualidade na oferta dos serviços prestados e, associados a isso, tem-se o cenário de crise fiscal e financeira em todo país, o que exige do gestor público uma administração eficiente, objetiva e transparente, a fim de que possam ser aplicados corretamente. Nesse contexto, medir a qualidade da gestão pública tem sido cada vez mais comum e consistente nas últimas três décadas, visando contribuir para o alcance de metas e resultados estabelecidos, além de proporcionar transparência de custos e a efetividade das ações adotadas pela Administração Pública. O principal objetivo deste estudo é analisar o Índice de Efetividade da Gestão Municipal (IEGM) na sua dimensão (I-Educ), utilizado pelos Tribunais de Contas do Brasil. Para a realização do trabalho foi utilizada como metodologia: um estudo retrospectivo, baseado em dados secundários, compostos pelas variáveis: Índice de Efetividade da Gestão Municipal na Dimensão Educação (I-Educ), nota da Prova Brasil (PB), Taxa de Rendimento Municipal (TRM) e Índice de Regularidade do Docente (IRD). O período escolhido para a análise foram os anos de 2016 e 2017 no município de Açailândia. Quanto aos resultados: foi observado, no teste de regressão, que não houve significância com o IRD e Prova Brasil, visto que o valor de p>0,05, revelou que o I-Educ não tem sido impactado pela melhoria da qualidade da educação. Por outro lado, houve um nível de significância, entre as variáveis I-Edu e TRM, uma vez que apresentou p <0,05, podendo afirmar que há uma relação positiva, o que indica que os investimentos na infraestrutura contribuem para a assiduidade dos alunos na escola, e assim reduzir os índices de abandono. Considerações Finais: Conclui-se que o I-Edu não é capaz de medir a efetividade da educação, visto que no questionário não se avalia o grau de aprendizagem dos alunos, somente questões de infraestrutura. Nesse sentido, entende-se que há uma necessidade que o I-Edu seja revisto, com a finalidade de potencializar sua capacidade de medir a efetividade da gestão municipal na dimensão educação. .

No Brasil, a educação campesina vem se constituindo de forma afirmativa e efetiva. Inicialmente, o termo utilizado era Educação Básica do Campo, surgido na conjuntura da organização da I Conferência Nacional Básica do Campo, realizada em Luziane, estado do Goiás, no período de 27 a 30 de julho de 1998. Houve a mudança no termo, passando a ser denominada Educação do Campo a partir das discussões do I Seminário Nacional realizado em Brasília de 26 a 29 de novembro 2002. Como prática social, a Educação do Campo tem seu processo de construção histórica, pautada em lutas e reinvindicações de variados movimentos sociais que apresentam características próprias, diferenciando-a e levando em suas bases suas culturas identitárias. A escola foi fundada em 1996, recebeu o nome em homenagem ao jovem Oziel Alves Pereira de 17 anos, militante do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra – assassinado em 17 de abril de 1996, na Curva do “S”, Eldorado dos Carajás, Pará. O objetivo do artigo é analisar se o Currículo ofertado pela Escola Municipal Oziel Alves, escola campesina do município de Açailândia – MA, atende as características da vida no Campo e se contempla o currículo social da comunidade em que os alunos estão inseridos. O currículo educacional é entendido como o conjunto de intenções que permeia todo o ambiente escolar, bem como as interações deste com a comunidade ao seu entorno. No entanto, questiona-se: é possível ofertar um Currículo Educacional para uma escola campesina articulando-o a vida dos alunos de forma que a reafirme suas identidades e diferenças culturais? Como procedimento metodológico, optou-se pela pesquisa qualitativa pelo fato desta não se preocupar com a representatividade numérica, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização. Na análise dos dados, optou-se pela análise do discurso com base em Michel Foucault, considerando que suas preocupações problematizam as práticas discursivas implicadas nas relações de poder estabelecidas na sociedade. O processo de investigação, na escola, verificou que a atuação de profissionais, que cursaram Licenciatura em Educação do Campo, oportuniza aos educandos práticas pedagógicas que valorizam a cultura local, onde os saberes campesinos são incorporados no currículo escolar de modo integrado. Isso se evidencia no Relatório de Acompanhamento da Prática Pedagógica da Escola (2018), o que faz com que ela se diferencie das demais escolas localizadas na área rural do município. Os educadores que lá trabalham, moram em sua totalidade, no assentamento e se graduaram pelo Programa Nacional de Educação das Áreas da Reforma Agrária –MST/ PRONERA. Um dos motivos da forte ligação que os mesmos possuem com a cultura campesina. O que propiciou a oferta de um trabalho pedagógico aos educandos a partir do regionalismo cultural, fazendo com que na escola, se respire conteúdo do campo produzido pelo e para o campo, agregando os conteúdos urbanos. O ensino que vem sendo ofertado na escola propicia uma aprendizagem mais autônoma e mais voltada ao cotidiano dos seus educandos e aos desafios que vida no campo lhes apresentam.

Polímeros são macromoléculas que apresentam unidades menores que se repetem, possuindo o carbono (C) como principal componente, em combinação com hidrogênio (H), oxigênio (O) e nitrogênio (N). O polímero superabsorvente, SAP, usado na forma de hidrogel, é uma alternativa para minimizar os efeitos do déficit hídrico pós-plantio de culturas florestais e agrícolas, visto sua alta capacidade de retenção de água, o que pode contribuir para a manutenção da hidratação das raízes, reduzindo possíveis custos com reposição de mudas em períodos secos. A biodegradação consiste no processo de degradação biológica de materiais poliméricos, realizada por bactérias, fungos e outros microrganismos, resultando em água e dióxido de carbono. No entanto, pouco se conhece da capacidade da biomassa microbiana dos solos em degradar SAP. Esse trabalho teve por objetivo avaliar a biodegradabilidade de um SAP por meio da liberação do C-CO2 do solo. O experimento foi realizado no Laboratório de Processos Biológicos Aplicados ao Meio Ambiente, do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade de Taubaté (UNITAU), em Taubaté-SP. O teste de biodegradabilidade foi distribuído em um delineamento inteiramente ao acaso, com 6 tratamentos e 3 repetições cada. Os tratamentos foram organizados da seguinte forma: T0 com 100g de solo puro (testemunha); T1 com 10g de hidrogel e 100g de solo; T2 com 10g de glicose e 100g de solo; T3 com 10g de glicose, 10g de hidrogel e 100g de solo; T4 com 10g de polímero farelado e 100g de solo; T5 com 10g de glicose, 10g de polímero farelado e 100g de solo. Para o preparo do hidrogel foi utilizada a proporção de 4g de SAP por litro de água e o solo utilizado foi do tipo Latossolo Vermelho-Amarelo com características químicas conhecidas. Cada amostra de solo recebeu 20ml de água, sendo ambos colocados dentro dos frascos respirômetros em conjunto com um recipiente contendo 20ml de solução de NaOH 0,5 mol L-1. A quantificação do carbono liberado na forma de CO2 (C-CO2) foi determinada por meio da titulação do NaOH contido nos frascos, removido de cada pote respirométrico, com solução padronizada de HCl 0,5 mol L-1, usando como indicador a fenolftaleína, e com precipitação prévia do carbonato mediante a adição de 1 mL de solução de BaCl2 4 mol L-1. Os dados foram interpretados na forma de C-CO2 acumulado, descontado o valor da testemunha (dose 0), até 49 dias de incubação, atribuindo-se essa diferença à mineralização do carbono aplicado por meio do SAP. Com isso, concluiu-se que é possível quantificar a biodegradabilidade deste polímero no solo, tanto como hidrogel quanto em pó farelado, contudo o tempo de decomposição não é curto quando comparado a glicose.

Ao longo dos anos, a mata atlântica vem sofrendo significativas alterações da paisagem natural. Inventários realizados em 2016, pela Fundação SOS Mata Atlântica e pelo Instituto de Pesquisas Espaciais (INPE), apontaram que 83,7% do território paulista inicialmente coberto por esse bioma já foi transformado em pastagens, monocultura e outros usos. Essa intensiva exploração acabou resultando em extensas áreas degradadas, decorrentes do abandono após a perda da capacidade produtiva do solo ou do manejo incorreto. Para a recuperação das características físicas e químicas e da diminuição da perda de solo por processos erosivos, realiza-se o plantio de espécies arbóreas florestais. No manejo florestal a disponibilidade hídrica é um fator importante no crescimento vegetativo inicial das plantas. Neste caso, uma alternativa que vem sendo utilizada consiste em adicionar ao solo polímeros hidroabsorventes, também chamados de hidrogéis, que tem a capacidade de elevar a retenção de água no solo. Esse trabalho teve por objetivo avaliar o desenvolvimento de mudas de palmeira juçara (Euterpe edulis Mart.) cultivadas com diferentes doses de um polímero hidroabsorvente misturado ao substrato por um período de 3 meses. O experimento foi realizado em estufa do Viveiro Manacá, localizado na Rodovia Floriano Rodrigues Pinheiro, Km 6 em Taubaté-SP. O substrato utilizado foi composto pela mistura de turfa, vermiculita, resíduo orgânico e calcário. Plantas de juçara foram cultivadas em sacos plásticos preenchidos com 850g de substrato juntamente com o copolímero poliacrílico de potássio da marca FORTH®. As doses do polímero foram: T0= sem polímero; T1= 2g de polímero; T2= 3g de polímero; T3= 4g de polímero e T4= 5g de polímero. Cada tratamento teve 15 repetições, sendo que cada parcela experimental correspondeu a uma planta por saco de plantio. Dois blocos experimentais foram estabelecidos por dois diferentes regimes de irrigação (diário ou dias alternados) totalizando assim 150 parcelas experimentais, adotando o delineamento em blocos casualizados. Foi instalado um coletor artesanal de água de chuva, para posterior cálculo de influência pluviométrica no experimento. Foram realizadas 3 coletas, sendo a primeira após 30 dias do plantio, a segunda aos 60 dias após plantio e a terceira aos 90 dias. Em cada amostragem foram coletados aleatoriamente 5 indivíduos de cada tratamento e de cada tipo de rega (50 no total) para medição do comprimento das folhas e das raízes, circunferência do caule, altura da planta e massa seca. O comprimento das folhas e raízes foi medido com uso de trena. O diâmetro do caule foi determinado com o auxílio de paquímetro digital. A massa seca foi determinada após secagem do material em estufa. Após as análises, conclui-se que não houve diferença significativa entre as regas, contudo destacam-se os tratamentos T2 e T4 que apresentaram maior evolução na relação raiz / parte aérea das plantas estudadas.

Apesar de famosa por seus bem-sucedidos projetos na aviação comercial, a indústria aeronáutica brasileira, por muitos anos, dedicou seus esforços no desenvolvimento de aeronaves de treinamento. Entretanto, após o lançamento do Embraer T-27 Tucano nos anos 80, nenhuma outra tentativa obteve êxito comercial. Seja na aviação civil ou militar, os meios utilizados atualmente estão defasados tecnologicamente e distantes perante as inovações no campo dos materiais e sistemas de navegação. Nesse contexto, os treinadores Neiva T-25 Universal já se encontram no término de suas vidas operacionais e, até o presente momento, não há ainda uma aeronave escolhida para dar continuidade à tarefa de instrução primária dos cadetes na Academia da Força Aérea Brasileira (AFA), sediada em Pirassununga – SP. Logo, este trabalho objetiva propor à Força Aérea Brasileira (FAB), um novo vetor que atenda aos requisitos levantados junto aos operadores e futuros compradores. Paralelamente faz-se uma análise da frota de aeronaves no continente latino-americano, com o intuito de conhecer quais são os meios utilizados por estes países e nos posicionar perante o continente. Através de um Estudo de Viabilidade pode-se avaliar alguns modelos de aeronaves disponíveis no mercado e em operação, comparando-as entre si visando superar o T-25 Universal em vários parâmetros de projeto e de performance. Entre todos os modelos analisados, o Novaer T-Xc seria a plataforma ideal para a missão de instrução aérea. Contudo, devido ao destino incerto do seu programa de desenvolvimento e na ausência de um novo projeto da indústria aeronáutica nacional; ao final deste trabalho, concluiu-se que à exemplo de alguns países, uma possível solução à FAB seja a adoção de uma ou duas aeronaves que se complementarão na função de instrução aérea militar. Logo, é provável que com a entrada do novo avião de instrução, venha-se a estabelecer um novo panorama para o sistema de treinamento e formação dos cadetes aviadores da Academia da Força Aérea.

A globalização caminha juntamente com a competitividade acirrada das organizações para se manterem no mercado e garantirem a sua perenidade, mas de forma geral, todo o desenvolvimento tecnológico envolvido não tem contribuído para alavancar a melhoria nas condições de trabalho, de acordo com Marques e Ugino (2017). Na atualidade verifica-se que muitas pessoas ainda não conseguem um posto de trabalho, e os que conseguem, estão em trabalhos informais e /ou precários, tendo que se defrontar com a vulnerabilidade diante de um cenário jurídico que não os favorece mais (DE OLIVEIRA, 2018). Estas são questões complexas e estruturantes que envolvem o debate de toda a sociedade e poder público, para garantir com as reformas trabalhista e previdenciária, assim como com políticas públicas, modelos que tragam para o país a retomada do processo de desenvolvimento econômico e social. A proposta deste artigo é contribuir com a análise dos vieses da precarização do emprego frente ao desenvolvimento econômico, sob as perspectivas das reformas apresentadas, considerando que as medidas que já foram tomadas demonstraram a constituição da precariedade dos contratos de trabalho, o aumento da informalidade, principalmente nos jovens ingressantes, assim como o crescimento do desalento. Desta forma, o cenário posto poderá comprometer o desenvolvimento econômico e social brasileiro. Considerando a reforma trabalhista aprovada em 2017 e a proposta de reforma previdenciária enviada ao Congresso Nacional, o objetivo da pesquisa é constatar como essas reformas podem impactar o mercado de trabalho brasileiro, e verificar o seu reflexo como ponto de alavancagem do desenvolvimento econômico, ou como implicações decorrentes da redução da participação formal dos indivíduos no mercado de trabalho. A pesquisa faz uma revisão teórica das alterações legais que a previdência social sofreu nos últimos anos, demonstra as principais alterações trazidas pela reforma trabalhista, em vigor desde 2017, e apresenta uma abordagem a respeito da precarização do emprego no Brasil, com objetivo de contribuir com a discussão sobre a temática, e fornecer subsídios para estudos futuros que busquem o aprimoramento dos conceitos disponíveis. A metodologia utilizada é qualitativa de caráter exploratório, com análise documental. O resultado da pesquisa sugere que o descompasso entre a reforma trabalhista e previdenciária pode impactar o mercado de trabalho formal, e consequentemente a arrecadação previdenciária. Este trabalho não esgota o debate, mas abre margem a outras pesquisas que possam contribuir com a temática aqui apresentada.

As expressões da questão social, sob uma perspectiva mais ampla de sua definição, referem-se às situações relacionadas à pobreza, ao desemprego, a violências, entre outras circunstâncias geradas pelas desigualdades na sociedade capitalista de produção, e que podem tornar um indivíduo mais exposto às situações anteriormente mencionadas. A questão social na sociedade capitalista teve sua origem no processo de industrialização, pois a riqueza produzida socialmente era apropriada pelos detentores dos meios de produção. Nesse processo, aqueles que tinham somente sua força de trabalho para vender não conseguiam suprir suas necessidades mais básicas, sejam a de moradia, de alimentação, de trabalho, dentre outras. Essa realidade gerou conflitos entre as classes sociais e pode ser chamada de questão social; por isso, tem expressões que se manifestam por meios de conflitos entre os interesses antagônicos. Na atualidade, a escola é um importante espaço na vida de crianças e adolescentes, pois contribui não apenas para o desenvolvimento social, mas também para o emocional e principalmente para o acadêmico. Concomitante a isso, na sociedade atual verificam-se situações do cotidiano relacionadas à falta de acesso aos direitos sociais promovidas pela desigualdade. Estas são mais expressivas nos setores mais empobrecidos e podem repercutir no ambiente escolar. O presente estudo visa apresentar a relação das expressões da questão social e aprendizagem a partir de uma revisão sistemática da literatura. Realizou-se um levantamento bibliográfico com os descritores, expressões da questão social e da aprendizagem, com o filtro de publicação no período entre 2010 e 2019, nos bancos de dados bibliográficos da USP, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD e Portal de Periódicos da Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Os dados sugerem que as expressões da questão social na vida das crianças e dos adolescentes se materializam provocando baixa autoestima, sentimentos de incapacidade e de insegurança, e consequentemente comprometem o processo de aprendizagem. Sendo assim, há de se renovar as práticas acadêmicas e sociais. Ainda, há a necessidade de se implementar políticas sociais que ultrapassem a área da Educação para promoção e melhoria na condição de vida dessas crianças e adolescentes nos aspectos econômico, social, cultural, entre outros. Cabe à compreensão que somente as políticas sociais não serão capazes de atender às demandas sociais de maneira plena: é necessário um processo de transformação das relações de produção para que se possa alcançar a igualdade social e, assim, a escola poderá cumprir efetivamente o seu papel pedagógico na vida de crianças e de adolescentes.

A inclusão de alunos deficientes frequentando as salas de aula regular representa um desafio às escolas e aos professores, sobretudo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em que se tem como foco a formação básica do aluno. Pensando na importância de se garantir que os alunos deficientes tenham um ensino de qualidade, direito esse já preconizado pela Constituição Federal de 1988, a presente pesquisa teve como objetivo investigar como a literatura científica tem abordado o tema da percepção de professores em relação à inclusão de alunos com deficiência nas salas de aula regular. A metodologia realizada para o presente estudo consistiu em uma revisão integrativa nas bases de dados: PePSIC, IBICT e SciELO. O recorte temporal foi de 2009 a 2019 e os descritores utilizados foram: professores/percepções/inclusão. Como resultados dessa revisão integrativa, foram encontrados 21 trabalhos, sendo selecionados quatro teses, sete dissertações e dez artigos relacionados ao tema de pesquisa proposto. As pesquisas apontaram que os professores não se sentem ainda preparados para a inclusão, ora por falta de material de apoio pedagógico, ora por falta de formação adequada para atender às especificidades dos alunos com deficiência, ora pela ineficácia de uma política pública que atenda a esses alunos. Porém, alguns estudos sugeriram que os cursos escola-universidade podem oportunizar experiências que facilitem os resultados benéficos para futuros educadores, bem como a atuação junto a populações com necessidades especiais. Outros trabalhos indicaram que há necessidade de pesquisas que abordem o processo inclusivo com vistas à elaboração de materiais adaptados, estabelecimento de um trabalho colaborativo entre os professores e o aluno com deficiência, corroborando com o que vem sendo apontado na literatura sobre coensino. Pelo panorama das principais pesquisas relatadas sobre o tema investigado, pôde-se compreender que o processo de inclusão de alunos deficientes ainda é uma temática pouco explorada. Como conclusão, nas pesquisas foram apontados entraves e obstáculos ao processo de inclusão, mas também há uma sensibilização frente à inclusão por parte dos atores desse cenário escolar, seja por meio de um coensino ou ensino colaborativo, em que haja um tipo de prestação de serviço de apoio no qual um professor do ensino comum e um professor especializado dividam a responsabilidade de planejar, instruir e avaliar o ensino dado a um grupo heterogêneo de estudantes, seja por meio de uma visão de modalidade escolar em construção.

Considerando a ampla produção cultural da cidade de Taubaté e toda sua relevância histórica, constata-se a existência de inúmeros edifícios antigos distribuídos por toda a cidade. O seu tecido urbano, principalmente na área central, além de possuir um traçado que remete aos padrões coloniais de urbanização, possui uma relação estreita com esses patrimônios que trazem um melhor entendimento sobre sua história. Mesmo antes se estabelecer o Estatuto das cidades (denominação oficial à lei 10.257 de 2001, que regulamenta o capítulo “Política Urbana” da Constituição Brasileira) Taubaté já previa políticas públicas de preservação de seus patrimônios históricos com a instauração da lei nº55 de 1994 que regulamenta a preservação e a proteção do patrimônio histórico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico, arquitetônico e paisagístico do município, incluindo a formação de um Conselho Municipal de Preservação. Mesmo sendo vanguardista sob esse aspecto, a lei municipal descreve apenas o tombamento como forma de preservação e os procedimentos necessários ao tombamento de bens de natureza material. Ao mesmo tempo, a mesma lei aponta como atribuição a este Conselho pesquisar, identificar, proteger e valorizar o patrimônio cultural do município, incentivando as atividades folclóricas e da música caipira, a preservação da memória de Monteiro Lobato e de Mazzaropi, entre outros, que se enquadram como patrimônios Imateriais. Ao passo que são identificados como bens de valor memorial e identitário para os taubateanos, não são regulamentadas formas de preservação desses patrimônios. A preocupação com as demais formas de preservação além de tombamentos não é apenas para a esfera de patrimônios imateriais. Com o crescimento da especulação imobiliária na região e as mudanças de zoneamento de algumas áreas da cidade, que foram determinadas a partir da aprovação do novo Plano Diretor Municipal em 2017 (lei 412 de 2017), faz-se necessário pensar em novas formas de salvaguardar as edificações que fazem parte de uma memória coletiva identitária, que podem não ter tempo hábil ou oportunidade de serem tombadas oficialmente como patrimônios. O presente estudo objetivou realizar uma análise documental acerca de formas de preservação desse conjunto patrimonial taubateano. A análise se deu por meio de cartas patrimoniais, autores consagrados no assunto, publicações do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e de outros órgãos governamentais pertinentes. Como resultado dessa análise são apontadas diversas formas de proteção aos patrimônios como a criação de inventários, a fiscalização e a educação patrimonial. Essa ultima desponta-se como medida de suma importância para preservação e para um melhor usufruto desses bens. Aponta-se a necessidade de se instaurar um programa de educação patrimonial municipal, assim como a criação de diretrizes, partindo da premissa da educação como ferramenta transformadora de realidades e agora como forma de preservação de patrimônios. A educação patrimonial é um processo sistemático de ensino e aprendizado que foca no Patrimônio Cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo; concluindo que para a preservação da memória coletiva identitária de um povo, conhecer o patrimônio é importante, e que o conhecimento se estabelece a partir do contato direto e por mediação da educação.

Formar professores, oferecer cursos de licenciatura de qualidade e democrático é um desafio que o país vem enfrentando nos últimos anos. Muito já se conquistou. A valorização do professor vem com uma boa formação inicial. A presente pesquisa busca investigar as representações sociais dos graduandos de Pedagogia na modalidade a distância, e de professores do Ensino Fundamental I de escola pública sobre o futuro da profissão docente. A pesquisa será desenvolvida em uma universidade pública da região metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte, que oferece o curso de Pedagogia nesta modalidade e com professores dos Anos Iniciais de rede municipal de educação do maior município da mesma região. É uma pesquisa aplicada, de objetivos exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa, e com procedimento de coleta de dados de levantamento bibliográfico, questionários e entrevistas. Para a análise dos dados serão utilizados softwares que facilitam a construção dos gráficos e tabelas dos resultados. Na revisão bibliográfica preliminar realizada sobre a Formação de professores e pedagogia a distância no Brasil observamos que estes descritores estão sendo privilegiados com uma vasta produção científica encontrada nos bancos de dados da CAPES, SciELO e BDTD nos últimos cinco anos, recorte utilizado. Para os descritores Futuro da profissão docente; e Representações Sociais e futuro da profissão docente foram encontradas poucas pesquisas correlatadas, até mesmo inexistente em um dos bancos de dados, o que reforça a importância do tema proposto. A educação a distância teve um crescimento vertiginosamente do número de matrículas a partir do início do século XXI e os professores foram os principais alvos desses cursos, pois havia a necessidade de cumprir a LDBEN (9394/96). Pesquisas apontam para a discussão sobre a validação da educação a distância, sendo a escola um espaço vivo, presente e desinibido, como formar um professor pela internet? Porém, a educação a distância, vem ganhando cada vez mais espaço e segue o ideal democrático de acessibilidade, uma forma de resgatar a enorme dívida social acumulada ao longo dos séculos. É um futuro que já chegou. A profissão docente vem sofrendo um processo de desprofissionalização, gerando um mal-estar nos professores, devido aos níveis salarias baixos, difíceis condições nas escolas, burocratização e controle. O ensino é um trabalho exigente e não é qualquer pessoa que consegue ser um professor eficaz. A bibliografia mostra que as representações sociais de graduandos e professores sobre o futuro da profissão estão ancoradas na crença de um futuro melhor a partir da educação, no reconhecimento social, na segurança e estabilidade e desenvolvimento pessoal, o que, em certo sentido, repete crenças antigas sobre o papel da educação no progresso individual e coletivo. A pesquisa servirá de base para o desenvolvimento de outras pesquisas, se tratando de uma profissão que lida com a formação humana.

A Divisão de Simulação do Centro de Instrução de Aviação do Exército está desenvolvendo o simulador de voo de um helicóptero recém modernizado para que, assim, possibilite o treinamento, operacionalidade e segurança das tripulações que operam essa aeronave. Diante disso, este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento, implementação e validação do modelo de voo do helicóptero HM-1 Pantera K2 para que seja integrado ao simulador de voo de helicóptero já em desenvolvimento. O modelo da dinâmica de voo do helicóptero foi desenvolvido por meio do software Plane Maker que trabalha com a teoria do elemento de pá (Blade Element Momentum) para calcular os momentos e acelerações do modelo no ambiente atmosférico, dessa maneira, disponibilizando modelos de voo mais realísticos para a simulação. O trabalho consistiu na modelagem do helicóptero em 3D com suas dimensões, perfis dos aerofólios, pesos e posição do centro de gravidade para que as forças e momentos resultantes interajam de forma semelhante ao modelo real. A implementação dos dados foi feita com base em manuais do fabricante da referida aeronave. Um outro modelo foi construído para o sistema visual, ou seja, a forma como a aeronave aparece para um observador externo. Para a análise e validação do modelo de voo, utiliza-se os resultados simulados para algumas manobras de voo, por ser a literatura disponível em domínio público. O refinamento do modelo de voo por meio de pilotos de teste está em fase de execução. Os resultados obtidos até o momento são promissores, pois os gráficos de performance das manobras que puderam ser comparadas apresentam desvios ínfimos e não invalidam o comportamento do modelo. Conclui-se que após a campanha de voos para refinamento do modelo nas manobras de voo pairado e a frente, pode-se esperar que ele atenda as necessidades e contribua para o treinamento de forma segura e eficiente. Para tanto, percebe-se que a equipe de estudo está ciente de que a modelagem da dinâmica de voo do helicóptero não é simples e trivial, e quanto mais fidedigno o modelo for em relação ao real, mais implementos e correções ele deve ter, assim a busca por um modelo mais realístico é fundamental para uma preparação eficaz do profissional da aviação.

O presente trabalho apresenta o conceito do que é Avaliação de Desempenho, como deve ser aplicada e utilizada como ferramenta eficaz para o sucesso da organização. Visto que a Avaliação de Desempenho não é um fim, mas, um importante meio para melhorar e impulsionar o comportamento das pessoas. O objetivo deste artigo é compreender o que é a avaliação de desempenho e descrever como ela ocorre nas organizações analisando modelos similares para melhoria no processo. É de grande importância fazer e implantar esse processo, para que, os empresários e colaboradores alcancem os resultados esperados, quanto ao desempenho das pessoas nas organizações, uma vez que, conhecendo os pontos fortes e pontos a serem melhorados de seus colaboradores, podem melhor absorver e desenvolver os talentos profissionais, e também, atuar com um diferencial no mercado cada vez mais dinâmico e competitivo, onde, líderes e colaboradores precisam estar alinhados com a mesma visão de trabalho e o mesmo objetivo. Assim, essa pesquisa esta atrelada a um estudo que deve gerar maior crescimento para as organizações. Foi realizada uma pesquisa exploratória, utilizando bibliografias sobre o assunto, e também levantamento de dados que comprovam a importância do papel da avaliação de desempenho nas organizações. Os aspectos constatados nessa perspectiva podem nortear as organizações com novas discussões a respeito das melhores metodologias a serem utilizadas nas suas realidades. Desse modo, refletem-se sobre a importância do feedback como ferramenta estratégica para as organizações. Mostrou-se evidente que a avaliação de desempenho é um fator motivacional, capaz de criar sinergia entre a sua produtividade e satisfação com o seu trabalho. O estudo traz novas maneiras para adequar as necessidades de treinamento, diagnosticando as falhas no desempenho do colaborador. Com o resultado da pesquisa verifica-se das diferentes formas que podem agregar nesse processo, desde que a ferramenta feedback seja utilizada com o objetivo de progressão profissional e pessoal para quem o recebe. Diante do exposto, existem diversos métodos e maneiras de aplicação de Avaliação de Desempenho, tanto nos aspectos relacionados com a própria avaliação e com as prioridades envolvidas, quanto na sua mecânica de funcionamento, pois há uma tendência de cada organização ajustar os métodos as suas necessidades.

Simuladores de voo são ferramentas fundamentais para o ensino da pilotagem. Simular um voo é imergir o aluno em um ambiente totalmente realista, com modelagem física e matemática, estrutura, comandos de voo e painel que traduzem de forma fidedigna a aeronave real. Devido ao alto valor agregado ao ramo aeronáutico, não é comum encontrar simuladores de voo com todas as características já citadas, por vezes, apenas estrutura e/ou comandos de voo. Especificamente projetado para o ambiente militar, o helicóptero HM-1 Pantera K2, não possui simulador para o treinamento de suas tripulações. Diante disso, este trabalho tem como objetivo desenvolver e integrar o Multi Function Display (MFD) do painel do helicóptero Pantera K2 para aplicação em um simulador de voo. O Multi Function Display é uma tela que contempla o instrumento Primary Flight Display (PFD) e o Display de Navegação (ND). A fim de orientar o desenvolvimento deste trabalho, adotou-se a metodologia RUP (Rational Unified Process), utilizada para gerenciar projetos de desenvolvimento de Software utilizando UML (Unified Modeling Language) como ferramenta para especificação de sistemas. O desenvolvimento do Multi Function Display teve início em janeiro de 2019 com a fase de concepção, quando foi definido o escopo do projeto, levantados os requisitos mínimos, coleta de materiais e procura por trabalhos correlatos. Em março teve início a fase de elaboração com a estruturação, modelagem de diagramas de Use Case (caso de uso) e delimitação das datas para cada fase do projeto. Já a fase de construção teve início em abril com o desenvolvimento da programação em linguagem LUA, desenho dos instrumentos, instalação de uma placa controladora Raspberry PI 3 B e integração com o jogo simulador de voo X-Plane 11. E finalmente em Agosto, iniciou-se a fase de transição, a quarta e última fase, que contempla testes e ajustes. Os resultados obtidos até o momento são positivos, pois todos os objetivos propostos foram alcançados e os prazos rigorosamente cumpridos. Por fim, este trabalho buscou desenvolver desde o início os instrumentos do Multi Function Display do painel do helicóptero Pantera K2, por não haver nada parecido no mercado aeronáutico, ainda, fazendo com que todo o conhecimento adquirido neste projeto seja escriturado e somado às necessidades da aviação do Exército Brasileiro.

Os primeiros passos para se desenvolver um programa de melhoramento florestal é a identificação dos potenciais produtivos das espécies existentes, bem como localizar quais populações originais (procedências) possuem melhores características adaptativas a região de introdução. O eucalipto, introduzido no Brasil em meados da década de 1900, possui mais de 800 espécies reconhecidas entre os gêneros Eucalyptus e Corymbia. Os testes de introdução de espécies e procedências realizados entre as décadas de 1970 e 1980 auxiliaram no desenvolvimento da eucaliptocultura brasileira. Este trabalho teve como objetivos a identificação do potencial de diferentes espécies dos gêneros Corymbia e Eucalyptus para a região de Lavras-MG. O experimento se localizada em Lavras-MG, sendo implantado no ano de 1974 e contendo originalmente 27 espécies de diversas procedências da Oceania. Um censo no ano de 2018 avaliou a sobrevivência e diâmetro à altura do peito (DAP) das espécies, a fim de entender o potencial de adaptação das mesmas em Lavras. A caracterização da comunidade foi realizada através da estatística descritiva, sendo apresentadas as estruturas diamétrica e de área seccional da comunidade e por espécie. Quanto a sobrevivência e ao DAP médio as espécies Corymbia intermedia (80%; 31,55 cm), Eucalyptus phaeotricha (74%; 32,21 cm), Eucalyptus pilularis (53,8%; 34,72 cm), Eucalyptus grandis (43,2%; 33,86 cm) e Eucalyptus acmenoides (42%; 32,33 cm) se destacam como potencias para a região de Lavras aos 44 anos de idade. Este trabalho serve de base para a implantação de programas de melhoramento futuros com as espécies selecionadas, bem como serve de informação importante para seleção de espécies para empreendedores florestais da região de estudo.

RESUMO No Brasil, além do consumo humano, o uso da água também é utilizado em grande quantidade para outros fins, como navegação, agricultura, geração de eletricidade, mineração, lazer e consumo animal.O consumo de água diário para abastecimento animal varia significativamente em função da espécie animal, uma vez que a maior parte está relacionada às demandas fisiológicas dos animais. O tamanho e estágio de desenvolvimento são fatores determinantes na demanda hídrica per capita animal, sendo ainda influenciada pelas condições ambientais e de manejo. O Pagamento por Serviços Ecossistêmicos ou Ambientais é um mecanismo para gerenciar os ecossistemas, utilizando incentivos econômicos. Vem apresentando crescente aplicação na gestão de recursos naturais, não somente como estratégia de valoração dos serviços provenientes dos ecossistemas, mas como incentivo à sua provisão por agentes locais. O método utilizado na revisão bibliográfica foi aplicação de coeficientes técnicos per capita animal (litros/dia/cabeça) consiste, por tipo de rebanho, ao número de cabeças registrado ou estimado no ano de referência. Quanto aos Resultados e Discussão observou-se que a utilização da água, quanto ao abastecimento animal nos municípios brasileiros, possui relevância das espécies animais como: caprinos, ovinos e principalmente a criação de bovinos, pois demonstram em âmbito Nacional, que se refere a maior parte do consumo animal (127,5 m³/s no total para o País). Conclui-se que o estudo exposto tem extrema relevância e vem sinalizar tanto para o controle de oferta de água como para o controle da própria demanda de uso racional, reduzindo as perdas nos sistemas de abastecimento. A partir dessa relevância sentimos a necessidade de inclusão do estudo e seus resultados no Plano Nacional de Segurança Hídrica.

A educação, assim como outros segmentos da sociedade contemporânea está em constante processo de mudanças, ainda mantém suas bases estruturais, contudo, acompanha as evoluções tecnológicas, e os novos cenários sociais, econômicos e culturais. Num sentido amplo, toda aprendizagem é ativa, pois, exige do aprendiz e dos docentes formas diferenciadas na condução dos problemas, e as metodologias dão base para uma aprendizagem mais concreta, orientando os processos de ensino e aprendizagem. O objetivo deste artigo é apresentar o conceito e as características das metodologias ativas e sua aplicação nos cursos na modalidade a distância. Os novos modelos e processos de disseminação do conhecimento se tornam mais tecnológicos-digital e a educação a distância é processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias em que os professores e alunos estão distantes de forma espacial e/ou temporalmente. E essa modalidade de ensino tem o desafio de interagir com o aluno e fazer com que ele aprenda de forma ativa e participativa. O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa exploratória, utilizando bibliografias sobre o assunto como livros, artigos e dados da SEMESP, INEP E ABED. A pesquisa constatou que muitos desafios e obstáculos devem ser ultrapassados, como a própria aceitação do modelo de educação a distância pela sociedade brasileira. Destaca-se que vivenciamos uma transformação na educação, quebra de paradigmas, onde a inovação nas formas de ensino e aprendizagem deve ser um diferencial e prioridade, exigindo uma nova postura de aceite a novos aprendizados, introduzindo novas metodologias para que o aluno possa buscar respostas de forma ativa aos problemas apresentados na sociedade.

O projeto neoliberal recupera o ânimo do capitalismo com a dinamização da economia de mercado, que fortalece o processo de acumulação do capital. Nessa conjectura a Educação Superior passa a sediar um campo para o empresariamento e lucratividade do capital em detrimento da sua missão que é garantir um direito já socialmente constituído: educação pública e de qualidade. Este artigo tem como objetivo analisar o percurso da mercantilização e banalização da Educação Superior no Brasil, bem como identificar os fatores internos que determinaram essa banalização, como consequência ou causa da mercantilização. A pesquisa, de caráter bibliográfico e documental, é de natureza exploratória, descritiva e analítica, cuja literatura fundamentou-se em teóricos e estudiosos do assunto e o aporte documental foi extraído de sites oficiais da República. O trabalho se assenta em dois tópicos: no primeiro, foi realizado um levantamento histórico do processo de expansão do ensino privado no Brasil e das ideologias neoliberais que atravessaram esse processo, começando com a reforma universitária em 1968, quando foi redimensionado o ensino e ampliada a criação de cursos na área tecnológica, expandindo-se mais ainda a rede privada de ensino superior até o último senso do INEP, publicado em 2018, que mostrou a expansão do ensino superior do Brasil, nas três últimas décadas, com um expressivo crescimento do número de matrículas em cursos de graduação da iniciativa privada, de 75,3%, em detrimento do pequeno crescimento desse número nas instituições públicas; no segundo, discutiu-se o processo de mercantilização da educação e banalização do ensino, retratado no cenário de privatização do ensino superior como fonte de exploração econômica, tornando o ensino uma mercadoria que muito tem atraído o investimento dos empresários. Universidades particulares são criadas com explícitos fins lucrativos, oferecendo produtos e serviços de acordo com a demanda do mercado e, em que pese terem democratizado o ensino superior favorecendo a demanda egressa do ensino médio, por outro lado, concorreram para a redução do número significativo de universidades públicas, comprometendo, assim, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Entre os vários fatores que comprometem a qualidade do ensino e caracterizam sua banalização, incluem-se a crescente ofertas de cursos à distância (EAD) e a formação de professores bacharéis sem uma formação docente. A análise apontou que o crescimento do capital invadiu o território da educação superior no Brasil, tornando-a uma mercadoria que mobilizou o mercado financeiro se estabelecendo como um negócio de grande rentabilidade para a classe empresarial que, por sua vez, corroborou o processo de banalização do ensino ou vice-versa. Assim, conclui-se que o processo de mercantilização e banalização se imbricam, sendo uma e outra, ora causa, ora consequência, já que a história, os fatos, as leis e os procedimentos se encontram concomitantemente, gerando ambiguidade entre o que é causa e consequência nesse devastador sistema que ora vigora na educação superior do Brasil, onde o ensino é desconstruído e ressignificado perniciosamente e a pesquisa e a extensão, que não servem como mercadoria, por não inspirar lucro, são fadados ao esquecimento.

As expressivas transformações vivenciadas pela sociedade contemporânea tem colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à formação profissional, que necessitam estar em constante evolução de modo a acompanhar as mudanças sociais. Diante dessa perspectiva o presente trabalho tem como objetivo demonstrar a importância das metodologias ativas desenvolvidas nos ambientes escolares. Estas metodologias têm por finalidade promover o protagonismo nos estudantes, tornando-os agentes capazes de se apropriar do conteúdo aprendido em sala e aplica-los a vida prática, despertando o olhar para problemas sociais favorecendo desse modo o desenvolvimento da região em que vivem. A pesquisa exploratória foi o método utilizado para compor o trabalho, que segundo Zanella (2009, p. 79) visa “ampliar o conhecimento a respeito de um determinado fenômeno [...] explora a realidade buscando maior conhecimento, para depois planejar uma pesquisa descritiva”. Quanto aos procedimentos técnicos a pesquisa foi elaborada através de livros, artigos, revistas especializadas em educação, em sites científicos na internet, relacionado a importância das metodologias ativas nos ambientes escolares. Ao finalizar esta pesquisa o que se pode observar é que as metodologias ativas têm sido implantadas nos ambientes escolares de maneira discreta, superando dos modelos tradicionais de ensino, fomentando o censo crítico e a tomada de decisões nos alunos envolvidos. Nesta nuance a estrutura na educação vem sendo transformada, consequentemente a sociedade contemporânea está a receber os benefícios da formação de jovens preparados pela implementação das metodologias ativas com censo crítico e pró ativos para resolução de problemas sociais, garantindo desse modo um eficaz desenvolvimento regional.

O presente artigo apresenta um panorama histórico da adoção da República Federativa como forma de descentralização do governo no Brasil, faz comentários à adição da autonomia administrativa e financeira aos municípios brasileiros e seu status de entre federado pelo poder constituinte originário em 1988, também busca, por meio de uma fundamentação crítica, levar à ideia de que o desenvolvimento regional no Brasil tem sido prejudicado por essa autonomia municipal e que o federalismo brasileiro, comprovado pela história, conseguiu juntar o pior do poder centralizado com o pior do poder descentralizado. O objetivo do artigo é evidenciar esse problema no pacto federativo brasileiro e ajudar a desenvolver e promover outros estudos que busquem o desenvolvimento regional no país. O trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa documental exploratória, por meio de estudos científicos e análises de dados públicos. Como conclusão, para que ocorra de fato uma melhora significativa no desenvolvimento regional no país, os municípios devem ser capazes de concretizar suas atribuições constitucionais e isso só ocorrerá com uma reforma na repartição de receitas entre os entes federados, de forma que os municípios sejam capazes de existir sem dependência de outros entes.

Os programas de melhoramento de eucalipto no Brasil são em sua maioria conduzido pelas empresas privadas e focam na produção de produção de carvão vegetal e polpa de celulose, sendo estes os principais responsável por 72% dos plantios comerciais do gênero Eucalyptus. Há uma escassez de trabalhos voltados para o melhoramento no segmento de madeira serrada. A espécie Eucalyptus cloeziana é uma das principais espécies potenciais para este fim devido as qualidades físicas da madeira (densidade básica = 703 Kg/m³ e coeficiente de anisotropia = 1,6). Visando selecionar genótipos mais produtivos e com melhores qualidades para a madeira serrada, testes de progênies estão sendo conduzidos em diversos ambientes. Estudar a correlação entre o peso das sementes e a germinação de progênies E. cloeziana é o objetivo deste trabalho. A pesagem das sementes de 108 progênies de E. cloeziana foi realizada em balança digital com precisão de 0,01g com quatro repetições de lotes com 100 sementes por progênie. Após 63 dias da semeadura a germinação foi avaliada, tendo como base o número de sementes semeadas por progênie (119 sementes/bandeja). O peso das sementes foi submetido a análise de variância (p < 0,05), e quando significativo, foi aplicado o teste de Scott-Knott (p < 0,05). Para a correlação linear de Pearson entre o peso das sementes e a germinação, foram calculados as médias e o desvio padrão de ambas características. A média de pesos das 108 progênies foi de 0,050g / 100 sementes com desvio padrão de 0,020. As progênies AP98 e AP97 apresentaram as médias de peso das sementes superiores as demais, sendo respectivamente 0,133 e 0,128g/100 sementes. A germinação média foi de 22,28% com desvio padrão de 15,31%, sendo as progênies com taxas de germinação acima de 50%: AP81 (64,71%); AP64 (58,82%); AP91 (58,82%); AP36 (56,30%); AP72 (55,46%); AP13 (54,62%) e AP22 (54,62%). A correlação linear de Pearson entre o peso e a germinação das sementes foi de -0,2329. Não há uma forte correlação entre os pesos das sementes e a germinação. Contudo, tendo em vista que o peso das sementes é intimamente ligado às concentrações de tecidos de reserva e outros componentes anatômicos, espera-se que sementes com maiores pesos possuam um maior crescimento inicial das mudas.

De acordo com o processo histórico, a pessoa surda teve seus direitos sociais, educacionais, linguísticos e culturais suprimidos por um longo período. Somente após mudanças na concepção sobre a pessoa surda é que alguns direitos foram adquiridos, como transformações no ambiente humano, estes puderam construir seus bens culturais, como sua língua natural, ou seja, a Libras. Nesta perspectiva esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a acessibilidade de comunicação para alunos surdos em escolas municipais na cidade de Imperatriz/MA. A metodologia utilizada para realização desta pesquisa foi bibliográfica, documental, com observação e questionários aberto à alunos surdos com faixa etária de 12 a 32 anos, com o intuito de obter suas percepções sobre a acessibilidade de comunicação, sendo que a partir dos dados coletados foram realizadas análises descritivas. Os resultados obtidos revelaram que a maioria dos entrevistados tanto alunos surdos quanto gestores da escola, não tinham conhecimento sobre todos os tipos de acessibilidade de comunicação que a escola poderia ter, além do intérprete de Libras, sendo que todos consideraram importante para o ambiente escolar. Os resultados revelaram que há a presença de profissionais intérpretes de Libras para mediar a comunicação e proporcionar a tradução e interpretação dos conteúdos em sala de aula, no entanto, alguns outros aspectos sobre acessibilidade de comunicação ainda necessitam ser contemplados, tais como cartazes em Libras, placas informativas com sinais, campainhas luminosas, inserção da disciplina de Libras na matriz curricular e profissionais com conhecimentos de Libras. Averigua-se ainda que os gestores tem consciência da relevância da acessibilidade de comunicação para alunos surdos e da necessidade de adaptações para uma melhor inserção socioambiental de comunicação para alunos surdos.

A presente artigo tem como escopo mapear e analisar a cadeia produtiva do mel e seus derivados e como objetivo apresentar a apicultura itinerante como estratégia de eficiência para a atuação dos produtores/apicultores para alcançar a melhor sustentabilidade socioeconômica da referida cadeia. Foi concretizado, portanto, um estudo e mapeamento econômico da cadeia produtiva do mel no Brasil, realizando-se uma abordagem conceitual e demonstrando o seu potencial e importância para agronegócio, priorizando como aspecto de interesse a sua característica endêmica, assim como, uma análise da mesma atividade econômica no estado do Maranhão. Procurou-se demostrar como a apicultura itinerante pode ser uma alternativa viável para aumento da produtividade e alcance de resultados econômicos promissores, visto que adota critérios de desenvolvimento sustentável e possui foco direcionado para o uso de equipamentos adaptáveis e o máximo aproveitamento das colmeias em curto espaço de tempo. Para o desenvolvimento desta pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, foram analisadas fontes de bases oficiais, tais como sites e agregados econômicos. Espera-se, com o referido trabalho, demonstrar a efetividade da apicultura itinerante como estratégia de eficiência produtiva e econômica para a cadeia produtiva do mel e seus derivados, assim como demonstrar a contribuição desta atividade econômica para a manutenção dos ecossistemas, garantia de uma produção sustentável e fomento do empreendedorismo.

A educação brasileira sofreu uma expansão significativa, a mercantilização do ensino superior promoveu um processo de facilitação e democratização do acesso com inclusão social de públicos vulneráveis e marginalizados em Instituições de Ensino Superior. Diante disso, o objetivou-se identificar os fatores relacionados aos índices de matrículas em cursos presenciais de Instituições de Ensino Superior públicas e privadas no Maranhão com o desenvolvimento regional, durante o período de 2013 à 2017. A pesquisa apresenta-se metodologicamente como descritiva, exploratória, com abordagem quantitativa dos dados, de cunho documental. Partindo de dados de acesso público, obtidos nas publicações das sinopses estatísticas do Ensino Superior, consolidado coletado pelo sistema CENSUP (Centro da Educação Superior) em conjunto com as Instituições de Ensino Superior, foram selecionados os anos de 2013 à 2017, sendo estes, os últimos cinco anos com dados disponibilizados pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), filtrando os dados do estado do Maranhão, realizou-se uma análise por meio do Microsoft Excel 2010 e Microsoft Word 2010, expondo por meio de tabela os dados numéricos e percentuais, tendo subdividido por tipo de Instituição: pública e privada. Nota-se, que entre a taxa total de matrículas das instituições públicas e privadas, ocorreu uma variação de quase 38 mil matrículas efetivadas, durante os anos estudados. As taxas de matrículas apresentam-se inversamente proporcionais em seu computo total, de 2013 à 2017, com aumento de cerca de 3% nas taxas de matrículas de instituições privadas e redução de em média 3% em instituições públicas, durante o mesmo período. Conclui-se a suma importância da existência de políticas que melhorem as possibilidades de acesso, permanência e conclusão do ensino superior.

Este artigo faz um estudo comparativo entre os fatores socioeconômicos e o desempenho dos alunos da educação básica no IDEB dos Municípios de Sítio Novo do Tocantins/TO e Irapuan Pinheiro/CE. Desse modo, questiona-se como municípios com fatores econômicos e sociais tão semelhantes tem desempenho no IDEB tão diferentes. O estudo é uma pesquisa exploratória/explicativa, através de uma revisão bibliográfica e documental, almejando uma maior familiaridade com o problema, para assim explicitá-lo. O presente trabalho se justifica porque estuda os fatores que influenciam o desempenho escolar infantil, partindo-se da premissa freiriana de que a educação é fonte de transformação social e econômica. Nesse contexto, pretende-se demonstrar que os fatores socioeconômicos sozinhos não explicam o desempenho escolar dos alunos, que são muito influenciados pela qualidade da escola onde estudam.

A diarreia encontra-se presente na vida da sociedade desde tempos remotos, acometendo uma parcela significativa da população ocasionando alterações das funções intestinais, gerando a eliminação de água e eletrólitos em demasia, evidenciando-se em populações com menor quantitativo de recursos socioeconômicos, em localizações geográficas que favoreçam a propagação de agentes infecciosos, em ambientes com déficit sanitário, em extremos etários. Objetivou-se por meio desta pesquisa correlacionar o desenvolvimento regional com os índices de diarreia em uma Unidade de Pronto Atendimento do município de Imperatriz-MA, no período de 2017 à 2018. Por meio de uma pesquisa descritiva, exploratória, de caráter quantitativo, com uma abordagem documental, utilizando os dados das notificações de diarreia de uma Unidade de Pronto Atendimento, localizada no município de Imperatriz-MA, durante os anos de 2017 e 2018, utilizando o Microsoft Excel 2010 e Microsoft Word 2010, para análise dos dados, sendo os mesmos apresentados em valores numéricos e percentuais por meio de tabela, subdividindo os achados entre o público adulto e infantil e expondo os dados mensais e anuais. Observou-se um salto nos casos notificados de 2017 para 2018, esses valores quase triplicaram, como também um aumento na prevalência de casos em adultos e uma redução quanto ao público infantil, ao se equiparar os dois anos. A realidade socioambiental precária, o déficit educacional, o não procura pelo atendimento, por parte do usuário, a vulnerabilidade e risco de exposição do indivíduo, além dos casos de subnotificação por parte dos serviços de saúde, interferem diretamente para um descompasso nos índices de doenças diarréicas, Conclui-se que a diarreia é presente em diversos públicos e se relaciona diretamente com fatores associados ao desenvolvimento regional, os casos de subnotificação, erros de notificação e diagnóstico e o déficit de atenção voltada para esse problema de saúde pública evidenciam os efeitos dessa problemática.

No início, quando a rede Blockchain foi criada, através da moeda virtual Bitcoin, alguns problemas passaram a ser resolvidos, entre eles o double-spending (gasto duplo de informações), revolucionando assim os paradigmas, que até então não haviam sidos quebrados na área de tecnologia da informação. Com os passar dos anos novos tipos de moedas foram surgindo e com elas novas tecnologias também foram aparecendo. De acordo com o COINCAP (2018), existem cerca de 2100 tipos de moedas no mercado, boa parte delas utiliza tecnologias similares ao Bitcoin, ou seja, a Blockchain. No entanto, devido ao alto custo computacional que a rede Blockchain utiliza para escalonamento, novas moedas passaram a buscar alternativas para o funcionamento de sua rede, como por exemplo IOTA, que utiliza a Tangle como tecnologia para registro de suas transações. Criada no ano de 2015 e é uma das poucas, ou então, uma das únicas moedas virtuais presentes no mercado que não faz uso da rede Blockchain para segurança em suas transações e possui uma proposta extremamente inovadora com foco na Internet das Coisas (IOT). Portanto, este artigo tem como objetivo apresentar a moeda IOTA e sua estrutura, além disso, será apresentado também, um breve resumo sobre o projetos em andamento que estão utilizando tecnologia IOTA, entre eles será dado destaque ao sistema de carregamento inteligentes de veículos, que faz uso da IOTA como forma de pagamento da empresa ELAADNL atuante nos países baixos. Em abril de 2018 a empresa ELAADNL lançou no mercado um sistema de carregamento para carros, tendo como meio de pagamento a IOTA. Neste projeto as transações aconteceriam de forma automática, ou seja, as máquinas interagem entre si, calculam o consumo gasto para carregamentos dos carros e realizam a cobrança do valor consumido através da moeda IOTA, sem a necessidade da intervenção humana, como explica LIMA (2019). Segundo dados do projeto disponível no site da ELAADNL (2018), os carregadores são equipados com um hardware para configurar uma conexão TCP/IP com o carro, além disso cada carregador utiliza um cabo de carregamento e hardware especial, que também é usado para a comunicação, desenvolvidos na e-Mobility ISO 15118. Após analisar projetos como o da ELAADNL, nota-se que conforme a tecnologia vai evoluindo e se tornando cada vez mais essencial para o ramo da IoT, a forma de se armazenar, transmitir e validar dados de forma segura pela rede vem se tornando um grande desafio para os profissionais da área de segurança da informação, a tecnologia Tangle da IOTA, por sua vez, apesar de não ser tão difundida como a Blockchain, vem quebrando barreiras e paradigmas, não só por fornecer um método de pagamento que funciona de forma colaborativa pela rede, rápido e com ausência de taxas, mas também pela facilidade para a qual sua estrutura foi desenvolvida para se comportar, fornecendo uma interação mais dinâmica entre nós, permitindo assim um escalonamento maior e mais ágil.

Diante do contexto de mudanças no cenário educacional no Brasil, destaca-se neste artigo o elevado crescimento a expansão do ensino superior por meio da iniciativa pública como também da iniciativa privada e dos programas de financiamento estudantil promovendo maior desenvolvimento do capital intelectual humano. A fundamentação teórico-metodológica que orientou as análises dessa pesquisa, pauta-se em uma abordagem de pesquisa qualitativa com análise documental de dados obtidos na página oficial do Atlas Brasil e IBGE no período de vinte anos (1991 a 2010). A revisão de literatura versa sobre a contextualização histórica da educação superior no Brasil, criação dos programas de auxílio e financiamento estudantil e benefícios locais e regionais da implantação de IES. Em análise dos resultados, os dados do estudo reforçam a informação da expansão do ensino superior na cidade de Imperatriz-MA e faz um comparativo com o índice brasileiro relacionando com os benefícios regionais onde as IES estão instaladas. Diante do estudo conclui-se que o Brasil passa por uma alavancagem em termos de expansão da educação superior no Brasil e na cidade de Imperatriz-MA por meio do financiamento público de bolsas de estudo. Além disso, os dados apresentaram um cenário otimista para a expansão da educação superior para os próximos anos, algo que remete a uma democratização do sistema educacional do País e uma maior formação de capital intelectual Humano.

A correta destinação final das embalagens vazias de agrotóxicos é um procedimento que exige a participação de todos os integrantes da cadeia produtiva: desde o fabricante, o comerciante até o produtor que faz uso destas substâncias; sem falar dos agentes de fiscalização e monitoramento das atividades que envolvem a utilização dos agrotóxicos e afins. Apesar da legislação, ainda há possibilidade de as embalagens vazias de agrotóxicos serem descartadas, com frequência, em locais impróprios e de maneira inadequada, podendo representar risco para homens, animais e ambiente. O objetivo deste trabalho foi investigar e diagnosticar os comportamentos dos agricultores com relação ao descarte correto das embalagens vazias de agrotóxicos, através de entrevistas semiestruturada e pesquisas bibliográficas. O público alvo foi um grupo de agricultores da Zona Rural de São José dos Quatro Marcos – MT que realizava o controle químico em suas propriedades. A primeira constatação foi de que 67% dos aplicadores apresentaram até o Ensino Fundamental e 53% declarou não ter hábito de ler as informações contidas em rótulos e bulas de embalagens de agrotóxicos, o que dificulta a compreensão das informações e a correta utilização dos produtos. Outros 60% dos aplicadores, quando perguntados sobre o significado das faixas coloridas dos rótulos da embalagens, alegaram desconhecimento; entretanto, 93% dos aplicadores informaram devolver as embalagens vazias de agrotóxicos às centrais de recolhimento, tal como obriga a legislação brasileira. Assim, pode-se perceber que os agricultores entrevistados neste trabalho, mostraram um comportamento pró ambiental no descarte correto das embalagens vazias de agrotóxicos, em que pese o motivador maior parecer a legislação brasileira vigente.

Este estudo apresenta uma investigação sobre a interação: academia, indústria e estado destacando a atual estrutura do modelo formador nos cursos de medicina e a sua relação com o modelo hélice tríplice na inovação híbrida do ensino superior e a prática profissional. Tem como objetivo destacar o método de ensino Problem based learning como prática de educação inovadora diretamente relacionada à contribuição e atuação na prática profissional. A fundamentação teórico-metodológica que orienta as análises dessa pesquisa pauta-se em uma abordagem de pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica e documental. Neste estudo destaca que inter-relação institucional promove de forma vertical o crescimento dos recursos intelectuais e consequentemente aprimoramento e inovação no arranjo de produção da indústria. Essa relação fortalece a inclusão do papel do governo que leva a um passo importante de conexão de inovação e empreendedorismo. Dessa forma justifica-se a utilização do método de aprendizagem baseada em problemas nos cursos de medicina que trará reflexos positivos no sistema de saúde em que atua, desde a capacitação profissional e humanística, utilização de políticas de gestão aplicadas e tecnologias desenvolvidas a partir da inquietação na busca pela resolução de problemas reafirmando a interação academia, indústria e governo como desenvolvedores dos recursos de inovação.

A exploração sustentável da Reserva Legal tem despertado o interesse pelo plantio de espécies florestais de interesse econômico. Diante disso é importante avaliar o potencial dos plantios florestais, obtendo conhecimentos silviculturais e ecológicos, e a partir disso, buscar melhores modelos de produção florestal. Assim, objetivou-se caracterizar os parâmetros fitossociológicos que são de suma importância em áreas de manejo sustentável. A área de Reserva Legal estudada está localizada no Sítio Pirilampo, município de Ijaci – Minas Gerais. Utilizou-se uma área de 3,19 ha, onde foram instalados diferentes modelos de plantio e 40 espécies florestais no espaçamento 3 x 1,5 metros. A avaliação dos parâmetros fitossociológicos foi realizada com base nos valores tanto absolutos quanto relativos de densidade (DA e DR), dominância (DoA e DoR), frequência (FA e FR) e o valor de importância (VI). Em relação à diversidade florística, foram utilizados os índices de Shannon (H’) e equabilidade de Pielou (J’). Através da análise fitossociológica da área de estudo, encontrou-se as cinco espécies com maior densidade relativa: Peltophorum dubium (9,78%), Schinus terebinthifolius (9,44%), Schizolobium parahyba (8,48%), Myracrodruon urundeuva (8,17) e Guazuma ulmifolia (7,59%). Entre as cinco espécies de maior densidade, quatro também estão entre as mais frequentes, são elas: Peltophorum dubium (6,56%), Schinus terebinthifolius (6,56%), Guazuma ulmifolia (6,21%) e Schizolobium parahyba (6,04%). Os cincos maiores valores de dominância relativa, ou seja, os maiores valores em área basal (G) foram encontrados para as seguintes espécies: Schizolobium parahyba (49,52%), Guazuma ulmifolia (13,88%), Peltophorum dubium (9,08%), Joannesia princeps (5,33%) e Schinus terebinthifolius (2,20%). Entre essas cinco de maior dominância, três delas (Schizolobium parahyba, Peltophorum dubium e Schinus terebinthifolius) estão entre as espécies de maior densidade no fragmento. As quatro espécies arbóreas que apresentaram maior valor de importância (VI) estão entre as cinco espécies de maior densidade, são elas em ordem decrescente: Schizolobium parahyba, Guazuma ulmifolia, Peltophorum dubium e Schinus terebinthifolius. O índice de diversidade de Shannon-Weaver calculado foi de 3,68 e o índice de uniformidade de Pielou, igual a 0,81. As espécies com maior valor VI são de substancial importância em projetos de recuperação, devido ao seu alto potencial de recobrimento de área, assim como para o manejo florestal com interesse econômico.

Hodiernamente a obesidade apresenta-se como um grave problema de saúde pública no Brasil, estando relacionada a multifatores, dentre eles os valores culturais que incentivam maus hábitos de vida e tem tendenciado o desenvolvimento de disfunções nutricionais. Diante disso, o presente estudo objetivou identificar a relação entre a cultura de massa e a obesidade para o desenvolvimento no período de 2006 à 2016. A pesquisa em questão é do tipo descritiva de caráter quantitativo, com abordagem documental, utilizando dados do Vigitel Brasil (Vigilância de Fatores Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico), realizado apenas nas capitais do país e no Destrito Federal, descreveu-se a evolução anual dos indicadores fornecidos pelo Vigitel Brasil, por meio de percentuais totais, durante o período de 2006 à 2016, utilizando o Microsoft Excel 2010 e Microsoft Word 2010, para análise dos dados, expondo em tabela os dados percentuais de indivíduos com obesidade segunda a faixa etária durante os anos analisados. Por conseguinte, observou-se um crescimento anual nos índices de obesos durante os anos pesquisados, os indivíduos com idade de 55 à 64 anos obtiveram destaque, devido aos índices de obesidade nos de 2006 e 2016 especificamente, com variações durante esse período. Conclui-se que por meio desta pesquisa a interrelação da cultura de massa com a obesidade, evidenciando uma evolução anual dos índices percentuais de indivíduos obesos, constatando a relação direta entre a influência do estilo de vida atual da população brasileira, havendo um impacto significativo sobre o desenvolvimento, sendo importante, portanto a reavaliação de políticas públicas de saúde.

O Brasil é o quarto país com maior população carcerária, segundo o ranking do Conselho Nacional de Justiça. Evidencia-se uma crescente populacional das pessoas que se encontram em cárcere, sobrevindo questões diretamente relacionadas as desigualdades sociais que tencionam as instituições responsáveis para a construção de políticas sociais que melhorem as condições de vida e saúde dentro deste sistema, onde evidencia-se que durante as três últimas décadas o Estado fomentou e efetivou políticas de desenvolvimento para a saúde dessa população marginalizada. Objetiva-se nesse estudo a identificação dos índices de agravos transmissíveis em homens apenados do estado do Maranhão, durante os anos de 2014 à 2016. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória com abordagem quantitativa dos dados, por meio dos relatórios analíticos do Maranhão, de 2014 à 2016, disponíveis pelo INFOPEN, que é um sistema de informação estatístico relacionado ao sistema penitenciário brasileiro. A partir de 2014 houve uma reformulação que ampliou as informações coletadas, dentre elas, foram inseridas a identificação dos principais agravos transmissíveis em pessoas privadas de liberdade, são elas:Tuberculose, sífilis, hepatite, HIV e um tópico que apresenta outros tipos de doenças transmissíveis. Realizou-se uma análise por meio do Microsoft Excel 2010 e Microsotf Word 2010, expondo por meio de gráfico de linhas em conjunto com uma legenda que apresenta os dados classificados de acordo com os tipos de agravos transmissíveis. Nota-se que os índices de agravos transmissíveis variam frequentemente, diante disso, a tuberculose é o agravo que apresenta a maior variação atingindo seu pico em dezembro de 2014, com 307 casos notificados, o tópico “outros” também apresentou grande variação atingindo seu pico em junho de 2016 com 358 casos além de 144 casos no ano de dezembro de 2014 e em dezembro de 2016 os casos de sífilis mantiveram uma crescente durante todos os anos, em contraponto os casos de HIV tiveram crescimento até o ano de dezembro de 2015, nos anos seguintes passaram por um processo de regressão. É importante refletir sobre as populações apenadas, para visualizar o contexto precário em que estas estão inseridos, contribuir para a implementação de medidas de prevenção, melhoria na atenção e assistência, fomentar políticas de monitoramento das infecções transmissíveis e redução dos índices de agravos transmissíveis na população encarcerada como também, para aquelas em situação de risco que adentram ao ambiente prisional.

O grande impulso da Pós-Graduação no Brasil se deu a partir da década de 1960 quando surgiram no país os primeiros cursos dessa modalidade, próximos do que hoje denominamos Stricto Sensu. O conhecimento é tido como bem público capaz de sustentar o desenvolvimento local, regional e nacional, sendo que, dessa forma, o presente artigo tem como objetivo de analisar as ofertas das pós-graduações stricto sensu (doutorado, doutorado profissional mestrado e mestrado profissional) no Nordeste e os fatores de desigualdades percebidos em relação aos mesmos. A presente pesquisa tem caráter documental, no qual usa dados e também bibliográfico para auxiliar na discussão do tema. Para tanto, foi utilizada a base de dados do IBGE e da Plataforma Sucupira da CAPES, que abrange a análise do censo realizado em 2010 no que tange ao Índice de Desenvolvimento Humano e dos dados das ofertas de cursos de doutorado, doutorado profissional, mestrado e mestrado profissional. pode-se inferir que a educação é um importante subsídio na implementação de desenvolver uma região socioeconomicamente. Os resultados encontrados mostram que as ofertas de cursos de mestrado e doutorado nos estados do Piauí, Maranhão e Alagoas, que possuem os piores IDH do Nordeste e do Brasil, respectivamente, são os que tem as menores ofertas de cursos de mestrado e doutorado, sendo que no Nordeste, o Maranhão, o Piauí e Alagoas, respectivamente nessa ordem, são os estados que possuem a menor oferta de cursos de mestrado e doutorado. Em relação aos 07 (sete) estados do Sul e Sudeste que concentram cerca de quase 68% dos cursos de mestrado e doutorado no Brasil, segundo o que foi extraído da Plataforma Sucupira vinculada à Capes, pode-se ver que os mesmos estão entre os 10 (dez) melhores IDH do Brasil fazendo com que o investimento nessa modalidade de educação Stricto Sensu ajuda a desenvolver tais regiões sendo modelos para as outras regiões brasileiras.Por meio da obtenção de conhecimentos o sujeito incrementa sua renda, sua qualidade de vida aumenta na maioria das vezes e, por conseguinte, advém o desenvolvimento da nação, ainda que seja um processo lento e necessite de constantes ajustes, monitoramento e aprimoramentos constantes. As conclusões mostraram que as desigualdades no que dizem respeito à distribuição dos cursos de mestrado e doutorado no país e principalmente no Nordeste brasileiro, são fatores primordiais no baixo Índice de Desenvolvimento Humano da região em virtude de pouca importância do poder público ao desenvolver a educação na região. É importante salientar também que a desigualdade social entre a região nordeste e as regiões sul e sudeste, por exemplo, também passam pela má distribuição de cursos stricto sensu, uma vez que regiões menos desenvolvidas em várias áreas deveriam receber mais estímulos governamentais a fim de que o desenvolvimento igualitário ou menos injusto das regiões brasileiras pudessem ser amenizados por políticas educacionais transformadoras e que estariam mais dispostas a incrementar os investimentos na educação para que uma nação progrida no contexto econômico nas escalas locais, regionais, nacionais e mundial.

A aplicação do hidrogel na produção de alface (Lactuca sativa) geralmente ocorre na cova, pois a sua distribuição na superfície do solo é dificultada pela presença de torrões irregulares. No solo coberto com filme biodegradável (mulching), o hidrogel poderá ser aplicado sobre a superfície do filme resultando em uma distribuição mais uniforme. Sendo assim, o presente estudo teve coo objetivo determinar o rendimento da alface cultivada após a incorporação de doses de polímero sobre a cobertura de filme biodegradável no solo. O experimento foi realizado no Departamento de Ciências Agrárias da Universidade de Taubaté (UNITAU), em solo classificado como Latossolo Vermelho Amarelo. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados, com quatro blocos e os seguintes tratamentos: T1 = 0; T2 = 1,2; T3 = 2,4; T4 = 3,6; T5 = 4,8, T6 = 6,0 e T7 = 7,2 kg de polímero por m2 de solo. As doses de hidrogel foram distribuídas em canteiros com 1,2 m de largura, 0,3 m de altura e 2 m de comprimento, revestidos com cobertura de filme biodegradável e depois incorporadas a 0-20 cm de profundidade do solo. As mudas de alface da cultivar Regina foram plantadas no espaçamento 0,2 x 0,2m após a incorporação do hidrogel e do filme biodegradável. A colheita da alface foi realizada aos 50 dias após o transplante das mudas e foram determinados a massa fresca da parte aérea, a altura e o diâmetro da alface. Os resultados foram submetidos a análise de variância e as diferenças entre as médias ao teste Tukey a 5%. Verificou-se que as doses de 6,0 e 7,2 kg.m-2 de polímero proporcionaram os maiores valores na massa fresca da parte aérea e na dose até 3,6 kg.m-2 de polímero foram observados os maiores aumentos na altura e no diâmetro da alface. Pode-se concluir que a aplicação do polímero sobre a superfície do filme biodegradável facilitou a distribuição e o desenvolvimento da alface.

Este artigo tem por objetivo analisar o Programa Universidade para Todos (PROUNI) como política de acesso ao ensino superior no Brasil no período de 2005 a 2018 apontando a distribuição regional de bolsas, fazendo um caracterização sociodemográfica dos bolsistas contemplados. Os dados matemáticos estão disponíveis no site do Programa Universidade para Todos (PROUNI), os mesmos são referentes aos anos de 2005 a 2018. A partir de informações disponibilizadas em bancos de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, levantadas pela coleta de informações do Censo de Educação Superior, intervalo 2005-2018. A metodologia se baseou em uma pesquisa documental com tratamento estatístico dos dados, suas análises foram desenvolvidas por meio de descrições quantitativas e a coleta se deu em abril de 2019 com exposição em gráficos. Os principais resultados do estudo apontam que desde a sua primeira edição em 2005, houve uma considerável progressão de bolsas ao acesso superior caracterizando uma ampla expansão em todas as unidades federativas, sendo que os dados sóciodemográficos apontam a prevalência do sexo feminino e da raça branca como maiores contemplados.

Historicamente, a formação dos profissionais em saúde tem sido pautada no uso de metodologias conservadoras ou tradicionais, sob forte influência do mecanicismo de inspiração fragmentada e reducionista. Novos elementos tecnológicos no ensino não garantem, por si, a ruptura de velhos paradigmas. Esta vai muito mais além, pois envolve transformações nos conteúdos, na forma e nas relações entre docentes e discentes dentro dos espaços educativos. Este artigo tem como objetivo principal discorrer sobre a origem e história do método de aprendizagem baseada em problemas (ABP), fazendo correlação com sua inserção nos cursos da saúde, que influenciaram as diretrizes curriculares nacionais DCN’s nos cursos de medicina no Brasil. A fundamentação teórico-metodológica que orienta as análises dessa pesquisa pauta-se em uma abordagem de pesquisa qualitativa do tipo documental. Com a finalidade de alcançar os objetivos propostos para realização dessa pesquisa, foi utilizada a técnica de sensemaking por meio da estratégia de escalonamento temporal, aliada a pesquisa qualitativa com o intuito de construir significado e dar sentido à pesquisa documental. Pois, a pesquisa documental enquanto procedimento metodológico ou técnica de coleta de dados permite analisar as particularidades de documentos que revelem elementos do objeto de estudo. Ao fazer a análise temporal conclui-se que no tocante ao arranjo histórico do uso do método de aprendizagem baseado em problemas ABP com os cursos de medicina, a literatura apresenta que em 1971 graduou-se a primeira turma do curso de medicina de McMaster no Canadá em que teve seu currículo totalmente estruturado no estudo de problemas e no Brasil graduou-se a primeira turma no ano de 2002, mas o fortalecimento e a maior aplicação do método só aconteceu depois da reestruturação das Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de Medicina no ano de 2014.

Este artigo tem como objetivo estabelecer uma análise comparativa entre as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de medicina e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, levando em consideração a importância das leis para o exercício cidadão da educação brasileira e a atuação do discente como protagonista da sua realidade. A pesquisa caracteriza-se como um artigo teórico, de viés exploratório documental e qualitativo. A coleta de dados foi realizada por meio de documentos públicos disponíveis na internet, como as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a teoria de integração ensino-serviço e comunidade conhecida como Hélice tríplice. Conclui-se nesta pesquisa que a interface entre a LDB e DCN apresenta uma estrutura bem próxima do modelo de Hélice tríplice no que concerne a integração ensino serviço e comunidade, pois os três modelos discutidos neste artigo apresentam ligação direta com núcleos profissionais, estimula a investigação científica por meio da problematização de casos reais, trabalho em equipe e autonomia no processo de gerenciamento e participação ativa como profissional.

A modalidade da Educação à Distância consolidou o seu espaço e seu reconhecimento, pela sociedade brasileira e dentro de seu mercado de trabalho, através de oferecer baixos custos e uma maior flexibilidade de horários para o desenvolvimento dos procedimentos necessários. A esse reconhecimento, se deve principalmente, à uma oferta de materiais e conteúdos didáticos com qualidade, garantindo a formação de um profissional com as devidas qualificações necessários para atender à sua formação, aliadas às ferramentas específicas do curso específico de cada área. Por meio de revisão sistemática, este trabalho visa discutir os referenciais teóricos da educação a distância e as metodologias ativas de aprendizagem. A Educação à distância oferece alguns benefícios à população brasileira, dentre os que mais se destacam é o custo das mensalidades e à flexibilidade de horários, porém, é muito importante que o aluno, futuro profissional, seja capaz de demonstrar autonomia, interação e domínio dos conteúdos propostos pelo curso escolhido. A teoria da Transacional de Moore (2011) refere-se ás ferramentas e ao ensino através da modalidade da Educação a Distância, onde o autor define o conceito de transação, onde a educação acontece entre ambientes distintos, ou seja, uma distância física apenas, quando se consolida a metodologia de ensino/aprendizagem com programas e ferramentas tecnológicas que permitem a interação e o diálogo entre o aluno e outros alunos, aluno e professor, aluno e materiais e ferramentas tecnológicas. As metodologias ativas e as ferramentas tecnológicas permitem transformações inovadores para os alunos e professores, que permitem à construção de projetos, aulas diferenciadas com a utilização de equipamentos ou aplicativos, aulas invertidas, jogos de aprendizagem, e materiais e ferramentas didáticas que sejam atrativos e relacionados com as vivências e práticas dos alunos, podendo assim, ter mais sentido e significados para a vida e entendimento do aluno. Aliada às ferramentas digitais para a Geografia escolar, a linguagem cartográfica é uma metodologia útil em propiciar ao aluno a leitura e compreensão do espaço vivido e observado por ele, levando em consideração sua cultura e sua bagagem já adquiridas em algum momento. A linguagem cartográfica, por sua vez, compreende um conjunto de símbolos e signos, sendo denominada como um produto de comunicação visual para a representação do espaço. É necessário que o professor atual, esteja aliado, com as ferramentas tecnológicas que podem favorecer as aulas e sua interação com o aluno, mesmo que seja, na modalidade da Educação a Distância. Quanto maior for a familiarização do professor com computadores, aplicativos, sistemas e ferramentas tecnológicas, poderá dinamizar e aperfeiçoar as suas aulas, adequando os conteúdos didáticos propostos com as tecnologias da sociedade moderna.

Nesta pesquisa aborda-se o Ensino Religioso no currículo escolar a partir da análise de dispositivos legais numa perspectiva histórica considerando o desenvolvimento do sistema educacional e desta disciplina em particular. Tal abordagem se justifica pela discussão ética, política e filosófica que se traduz em dispositivos legais e pela recente discussão acerca da sua obrigatoriedade. Para a realização desta pesquisa partiu-se do pressuposto que o desenvolvimento humano é complexo, pois somos seres bio-psico-socio-espiritual. O objetivo é investigar a laicidade contrastada com a confissão de fé dos professores que lecionam a disciplina de Ensino Religioso. O estudo se insere no campo das pesquisas sobre história das disciplinas escolares e adota a perspectiva sócio histórica de currículo. A pesquisa mobiliza também a área de História da Educação. Metodologicamente, a pesquisa se insere em uma abordagem qualitativa, pois foi realizado questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada com sete professores que lecionam a disciplina de Ensino Religioso em escola pública em uma Região Metropolitana do Vale Paraíba. Além disso, foi realizada análise dos documentos legais, tais como, Constituição de 1988, LDB, 1996 e BNCC de 2018. A análise dos dados obtidos foi realizada pelo método de Triangulação de dados. Na análise dos resultados, encontrou respostas no que diz respeito à promoção da tolerância religiosa e cultural, pois os professores respeitam os dispositivos legais e a confissão de fé de seus alunos independentemente de suas confissões religiosas. O Ensino Religioso como componente dos currículos escolares deve refletir uma demanda social por uma educação que se preocupe com a formação integral e humanista do aluno. Concluiu-se que os dispositivos legais acompanham as políticas públicas nacionais para a educação e o contexto social do país.

O atual cenário de mudanças no clima desperta interesse do público e da comunidade científica quanto a um possível aumento na intensidade da radiação ultravioleta (UV) solar na superfície terrestre e os efeitos antagônicos de uma prolongada exposição ao sol. Os efeitos dessa exposição excessiva vêm se potencializando e pesquisas reportam amplamente os impactos da variação da intensidade sobre o meio ambiente e saúde humana. Neste trabalho são abordadas as interações entre a incidência da radiação ultravioleta solar e os ciclos biogeoquímicos, uma vez ambos afetam e são afetados pela biosfera, mutuamente. Inicialmente, faz-se uma revisão conceitual sobre a radiação UV solar, seus processos de transferência radiativa na atmosfera e os agentes que modulam sua incidência à superfície terrestre. Na sequência, aborda-se a influência da variação do UV para alterações nos ciclos biogeoquímicos e serviços ecossistêmicos. Considerou-se que alterações na química do ozônio, da cobertura de nuvens e aerossóis e da refletividade da superfície, decorrente da mudança no uso do solo, serão determinantes aos futuros níveis de radiação UV sobre a superfície terrestre, que, intensificadas por mudanças no clima, ocasionarão severas limitações a ecossistemas e organismos.

O setor de florestas plantadas no Brasil contribui de forma importante no cenário econômico, desempenhando um papel significativo com a geração de bens e serviços, geração de empregos, tributos e renda. Inúmeros são os produtos que utilizam a madeira como matéria prima, podendo citar as fábricas de móveis, indústrias de celulose e papel, carvão vegetal e outros. Visando suprir essa demanda, a implantação de florestas de produção por meio de plantios com espécies florestais de rápido crescimento é uma alternativa sustentável e viável economicamente. O Eucalyptus é o gênero florestal mais plantado no Brasil, ocupando uma área superior a 5,7 milhões de hectares de árvores plantadas do país e estão localizados, principalmente, em Minas Gerais (24%), em São Paulo (17%) e no Mato Grosso do Sul (15%). A região do Norte de Minas Gerais é caracterizada por apresentar um clima severo com temperaturas elevadas e baixa precipitação anual distribuída em um curto período do ano. No entanto, nesta região há uma grande extensão de florestas plantadas com espécies do gênero eucalipto, sendo necessários estudos direcionados a caracterização e avaliação do crescimento de materiais genéticos que apresentem melhor adaptação às condições edafoclimáticas locais e com maiores índices de produtividade. Assim, esse trabalho tem o objetivo de analisar e verificar o comportamento de clones de Eucalyptus urophylla sobre as variáveis dendrométricas em um determinado sítio na região de Águas Vermelhas/Minas Gerais. A coleta dos dados foi realizada em um povoamento de Eucalyptus sp. de 5 anos de idade localizado no município de Águas Vermelhas/Minas Gerais, por meio de um inventário florestal estratificado. Os três materiais genéticos avaliados foram: AEC 144, GG100 e AEC 224. Para a realização do inventário florestal foi medido a circunferência à altura do peito (CAP) e altura de todas as árvores da parcela. Para a realização da cubagem rigorosa utilizou-se o método de Smalian, sendo cubadas quatro árvores por classe de diâmetro por clone. Os clones de Eucalyptus urophylla tiveram uma boa adaptação à região de estudo, apresentando comportamento diferente em relação às variáveis dendrométricas avaliadas. O clone AEC 144 teve uma superioridade na maioria das variáveis mensuradas obtendo uma maior produtividade em volume (m³/ha) sendo o mais recomendado para plantio na região.

No transcurso dos Cursos de Pedagogia algumas alterações aconteceram na sua matriz curricular tendo a formação docente como o seu principal foco. Tal situação deu-se pelo fato da necessidade de promover a universitarização do docente da Educação Básica exigida pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB). Neste ínterim, substitui-se a formação do profissional especialista pelo profissional generalista. A profissionalização docente passou pelo curso Normal Superior, que em seguida com as Diretrizes Curriculares Nacionais promulgadas em 15 de maio de 2006, foi incluído no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, que veio a modificar sua identidade. Constata-se, dessa forma, uma nova perspectiva para o curso, focada mais na teoria em detrimento da prática. A propensão da pesquisa deu-se por observar discursos ansiosos e receosos de alunos concluintes ao passo de se tornarem egressos na carreira. Desse modo, percebe-se que pesquisar o papel do professor torna-se fundamental para compreender como se constrói esse docente após as diretrizes Curriculares, implantadas em 2006. O objetivo deste trabalho é analisar a percepção desse aluno concluinte de uma Instituição de Ensino Superior (IES) da região Sul Fluminense em relação à sua formação a partir da Matriz Curricular vigente. A metodologia engloba uma abordagem qualitativa incluindo a realização da técnica de Grupo Focal com alunos concluintes e em entrevistas semiestruturadas com os dois professores que lecionam há mais tempo no curso. Como contribuição, busca-se proporcionar a devida reflexão sobre os aspectos que envolvem a docência. Não existe pretensão de corroborar as hipóteses levantadas, mais compreender como se sente esse aluno concluinte diante da docência. Como considerações finais, enfatiza-se a necessidade dos processos reflexivos mediante a docência, com o intuito de contribuir com a formação da identidade deste professor.

O presente trabalho objetivou uma análise sobre a aplicabilidade do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no município de Imperatriz (MA), esse programa foi implantado pelo governo federal, tal programa constitui-se como uma política pública estratégica do governo federal, para enfrentar a problemática do trabalho infantil compreendida com múltiplas expressões sociais. A pesquisa foi desenvolvida primeiramente com uma parte história no contexto de políticas públicas, em seguida sobre o desenvolvimento do programa de transferência de renda e posteriormente para as diretrizes do trabalho infantil. Optou-se por uma metodologia quantitativa e documental, constituída por uma coleta de dados na Secretária de Desenvolvimento Social do município por meio de consulta online referente ao ano de 2018, entre os polos pesquisados, destacou-se as análises no polo da Beira Rio. Os resultados permitiram constatar que segundo as diretrizes técnicas do PETI, esse polo permite a aplicabilidade do programa, porém é preciso aumentar o quadro de funcionário visando disponibilizar mais vagas para a população infantil, como forma de contribuir para diminuir os riscos e situações de vulnerabilidades sociais dos usuários, levando em consideração o desenvolvimento social, saúde e proteção dos mesmos

As empresas são instituições que buscam se reorganizar para se manterem no mercado. A competitividade, o avanço tecnológico e a globalização embalam que sejam traçados caminhos de inovação e produção industrial, para isso muitas empresas buscam novos territórios, visando ampliar seus negócios e consolidarem empreendimentos e atrair novos investimentos industriais.Diante desse contexto, apresenta-se esta pesquisa com objetivo principal apresentar uma revisão documental do debate sobre a atividade industrial no segmento de papel e celulose no município de Imperatriz, estado do Maranhão.Metodologicamente, foram utilizados dados secundários sobre a empresa Suzano Papel e celulose, disponível no website da empresa, bem com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e Instituto Maranhense de Estudos Socioeconômicos e Cartográficos (IMESC) sobre o município. Os resultados obtidos permitiram verificar que o desenvolvimento do município foi em vários segmentos, setor de serviços (69,60%), indústria (19%) e agropecuária (11,40%). A região Nordeste destaca-se em segundo lugar, representando 47% de colaboradores contratados pela empresa Suzano Papel e Celulose, tal achado é importante, pois considera-se que boa parte destes estejam trabalhando na sede no município pesquisado. Conclui-se que o município encontra-se em pleno desenvolvimento econômico, portanto fatores diversos atraíram vários investidores na região, e que esta cadeia produtiva possa expandir cada vez, resultando em decisões de implantação de segmentos diversos empresarias, contribuindo para mais desenvolvimento regional

O presente trabalho pesquisou a relação entre o processo de recrutamento e o jornal impresso como ferramenta de divulgação de vagas. O recrutamento é o primeiro ato de empresas que pretendem admitir novos talentos. O processo consiste em definir um perfil de candidato e divulgar a oportunidade. O recrutamento pode ser interno, externo ou das duas formas. Neste trabalho focou-se na modalidade externa, tendo o jornal impresso como meio de divulgação de vagas. A análise foi realizada em um jornal impresso de circulação na região de Imperatriz, no oeste do Maranhão, e com sede no município de Imperatriz. A metodologia utilizada foi de caráter documental, descritivo e qualitativo e realizou-se análise de edições do jornal no segundo semestre de 2017, ano em que o Brasil teve mais de 13 milhões de desempregados, número recorde. Concluiu-se que o jornal é, de fato, um meio eficiente e eficaz para a divulgação de vagas, tendo em vista a circulação da informação em várias cidades.

As políticas públicas vem ganhando espaço a nível mundial. Para melhor compreensão acerca da realidade brasileira, é necessário resgatar alguns princípios sobre as políticas públicas e qual o papel dessas ações para a melhoria da qualidade de vida sociedade. O presente artigo versa acerca do Programa Bolsa Família (PBF) como ferramenta de transferência de renda para a qualidade de vida dos beneficiários de Imperatriz/MA. O objetivo geral analisar os níveis de melhoria da qualidade de vida dos beneficiários do Programa Bolsa Família do município de Imperatriz/MA. A metodologia selecionada foi de caráter exploratório, na qual realizou-se um levantamento bibliográfico em livros, artigos científicos, sites e outras fontes, por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Caracteriza-se como pesquisa do tipo qualitativa, sendo a coleta de dados realizada por meio da extração de informações do acervo digital da Secretaria de Desenvolvimento Social (SEDES). Os resultados obtidos foram mais significativos demonstrou que no mês de maio/2019 houve predomínio no número de beneficiários variáveis cadastrados, o que representa uma expressiva relevância para a cidade, pois com a transferência de renda, o comércio local é aquecido, há a possibilidade em potencial para a redução de desigualdades perpetuadas pela pobreza. Conclui- se que o Programa Bolsa Família é um complemento para diversas famílias, pois através da transferência de renda são beneficiadas diversas crianças, com cuidados nutricionais e outros, como prioridades a serem comprimidas pelos pais e/ou responsáveis das crianças cadastradas. Por fim, em razão da pesquisa limitar-se apenas no município de Imperatriz-MA, recomenda-se a elaboração de novas pesquisas em âmbito estadual ou regional, com vistas a agregar informações balizadoras sobre políticas públicas que amenizem a desigualdade social e redução da pobreza

O presente trabalho trata das políticas pública em educação e da formação continuada no município de Imperatriz, estado do Maranhão, no ano de 2018. A formação continuada constitui uma política pública significativa, pois, ele capacita diversos profissionais para o ato da didática e da reflexão no espaço da sala de aula, no qual só tem a contribuir para o seu dia a dia como professor. Os objetivos do estudo são: geral - apresentar principais formações realizadas no município de Imperatriz, estado do Maranhão no ano de 2018; já os específicos são: identificar o papel das políticas públicas; conceituar políticas públicas; evidenciar a importância da formação continuada para os docentes e apresentar as características da formação continuada para capacitação dos profissionais em educação. A metodologia do estudo foi descritivo, transversal com abordagem quantitativa, com extração de informações através da Secretaria de Educação Estadual do Maranhão (SEDUC), por busca online relacionado ao período de 2018. Os resultados obtidos permitiram verificar que foram capacitados mais quinhentos professores e demais profissionais da educação, envolvendo formação continuada em diversas áreas, as mais relevantes destinaram-se para formação de pedagogos no sistema prisional, formação para Educação Inclusiva, entre outras. Conclui-se que a formação continuada concentra-se em uma excelente estratégia de política pública, possibilitando agregar conhecimentos diversos acerca da Educação, fornecendo subsídios para novos saberes e assim alavancar os eixos e os direitos de aprendizagem dos alunos

O presente trabalho trata da Lei n° 13.104 de 2015, feminicídio. Trata-se de um crime qualificado como hediondo, onde uma mulher é assassinada simplesmente por ser mulher, neste crime, na maioria das vezes, o homem demonstra sentimentos de poder, masculinidade e requintes de crueldade, violência e sofrimento. Apresenta-se esta pesquisa objetivando conceituar a violência e seus tipos, bem como caracterizar o feminicídio e demonstrar a situação do Estado do Maranhão diante da temática. Metodologicamente o presente estudo trata-se de um estudo de campo, do tipo descritivo, transversal com abordagem quantitativa que objetiva apresentar dados sobre os casos de feminicídio ocorridos no estado do Maranhão (online) nos anos de 2015 a 2017. Os resultados obtidos demonstraram que foram 104 casos de feminicidio registrados nos anos pesquisados, e que no interior concentrou-se os maiores índices dos casos, o que chama atenção, pois deve-se atuar juridicamente com açoes preventivas, orientativas e educativas para combater esse crime, além do mais é uma triste realidade, do qual muitas mulheres estão cada vez mais suscetíveis. Conclui-se que esta pesquisa possa servir como fonte de subsídios para a sociedade e demais interessados, em especial, homens e mulheres, como forma de evidenciar este crime, prezando por igualdade de gênero, bem como, por uma sociedade mais justa

A fertilização de mudas florestais é imprescindível para garantir um bom estado nutricional e qualidade de formação dos plantios. Para isso é encontrado diferentes tecnologias de fertilizantes no mercado, que variam na sua composição, forma (pó, grânulos e encapsulados) e solubilidade. Dentre as variedades encontradas, o adubo de liberação lenta, é umas das fontes mais eficientes para produção de mudas. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade e as doses adequadas, do adubo de liberação lenta Osmocote, com 15% N, 9% de P2O5, 12% de K2O, para produção de mudas de Cordia trichotoma. Para isso foi montado um experimento no Viveiro Florestal da UFLA, em delineamento em blocos casualizados (DBC), com cinco diferentes doses do adubo (0, 2, 4, 6, 8 kg.m-3 de substrato). Foram realizadas quatro repetições por tratamento, e em cada parcela foram utilizadas 12 mudas. Foram utilizadas sementes, as quais foram semeadas em tubetes de 110 cm³, e colocadas em bandejas plásticas com 96 cédulas à 100 m do chão. O substrato para a produção das mudas foi composto por 50% de substrato comercial Maxfertil 25% de casca de arroz carbonizada e 25% de vermiculita. Após semeadas, as mudas foram encaminhadas para a casa de sombra. Aos 30 dias da germinação as mudas foram repicadas, deixando apenas uma planta por tubete. Após 60 dias da germinação, elas passaram por um processo de alternagem nas bandejas, deixando uma célula entre um tubete e outro. Aos 180 dias de idade foram mensurados a altura (H) da parte aérea, com auxílio de uma régua milimétrica, e o diâmetro de coleto (DC), com o auxílio de um paquímetro digital, de todas as mudas das parcelas. Os dados também foram submetidos à análise estatística pelo teste F (ANOVA), e uma vez verificada a diferença significativa foi feita a comparação de médias pelo teste de Scott e Knott, ao nível de 5% de significância, por meio do software SISVAR. Para a H e o DC o tratamento com adubação de 8 kg.cm³ obteve média superiores as demais doses com 5,91 cm e 2,05 cm, respectivamente. Dessa forma aos 180 dias, a dose que correspondeu maior crescimento das mudas de Cordia trichotoma, foi de 8 kg.cm³, no entanto como o crescimento da espécie em viveiro é lento, ainda é necessário avaliar o crescimento das mudas ao longo do tempo.

A Cordia trichotoma é uma espécie florestal com potencial para plantios com fins econômicos, principalmente devido a excelente qualidade de sua madeira. No entanto, são escassas as informações na literatura sobre seus aspectos nutricionais e recomendações de adubação. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade e as doses adequadas, do adubo de liberação lenta Polyblen Floresta Plus, com 15% de N, 10% de P2O5 e 20% de K2O, para produção de mudas de Cordia trichotoma. Para isso foi montado um experimento no Viveiro Florestal da UFLA, em delineamento em blocos casualizados (DBC), com cinco diferentes doses do adubo Polyblen (0, 2, 4, 6, 8 kg.m-3 de substrato). Foram utilizadas quatro repetições por tratamento, e em cada parcela foram utilizadas 12 mudas. Foram utilizadas sementes, as quais foram semeadas em tubetes de 110 cm³, e colocadas em bandejas plásticas com 96 cédulas à 100 m do chão. O substrato para a produção das mudas foi composto por 50% de substrato comercial Maxfertil 25% de casca de arroz carbonizada e 25% de vermiculita. Após semeadas, as mudas foram encaminhadas para a casa de sombra. Aos 30 dias da germinação as mudas foram repicadas, deixando apenas uma planta por tubete. Após 60 dias da germinação, elas passaram por um processo de alternagem nas bandejas, deixando uma célula entre um tubete e outro. Aos 180 dias de idade foram mensurados a altura (H) da parte aérea, com auxílio de uma régua milimétrica, e o diâmetro de coleto (DC), com o auxílio de um paquímetro digital, de todas as mudas das parcelas. Para ambas as variáveis foram calculados as doses de máxima eficiência técnica (DMET) do adubo, pela análise das derivadas parciais das equações ajustadas e pela análise de regressão linear, considerando a significância dos coeficientes, ao nível de 5% de probabilidade de erro, e pelo coeficiente de determinação (R²), ajustada para equação para relacionar as doses de adubação com as variáveis de interesse. Os dados também foram submetidos à análise estatística pelo teste F (ANOVA), e uma vez verificada a diferença significativa foi feita a comparação de médias pelo teste de Scott e Knott, ao nível de 5% de significância, por meio do software SISVAR. Para a H o tratamento com adubação de 4, 6, 8 kg.cm³ são semelhantes e superiores aos demais com média de 2,79 cm. Para o DC, as adubações de 4 e 6 kg.cm³ foram semelhantes e superiores as demais, com média de 1,28 cm. DMET, para H e DC foram de 6,51 e 13,46 kg.cm³, respectivamente. O adubo utilizado proporcionou crescimento em H e DC inferior ao desejado para expedição de mudas em campo, dessa forma, para a espécie, aos 150 dias, as doses estudadas não são recomendas para utilização desta fonte de adubo.

A indústria tradicional, que hoje é resultado de grandes transformações ao longo da história, cada uma delas marcada por uma evolução específica, está a modificar-se mais uma vez. Este novo processo tem se caracterizado pela velocidade e crescimento exponencial. Paralelamente a este crescimento acelerado tem-se os processos industriais, empresas e sociedade em busca da rápida adaptação afim de acompanhar essas mudanças e não serem suplantadas pelos impactos negativos. O que antes era apenas uma visão, é hoje estudado como uma realidade. A 4ª Revolução Industrial ou Indústria 4.0, já manifesta os efeitos e impactos outrora previstos, analisados e discutidos, não somente nos modos de produção e de realização de negócios como também nos fatores de coesão social como um todo. O presente artigo tem por objetivo compreender os reais efeitos que as transformações tecnológicas advindas da 4ª revolução industrial podem trazer para o mundo dos negócios de modo a impactar as estruturas de trabalho. Buscando compreender qual o verdadeiro cerne desses impactos no que tange à criação, transformação ou extinção dos postos de trabalho. Como premissas, tem-se que os avanços tecnológicos aperfeiçoam os modos de produção e geram mais oportunidades de negócios e empregos. Por outro lado, observa-se que o processo de automação e robotização acaba por ameaçar a substituição ou realocação da força de trabalho. Através de uma revisão bibliográfica de relatórios governamentais e publicações essencialmente estrangeiras, a pesquisa apontou o alto risco de polarização do trabalho, uma vez que a criação dos novos postos de trabalho se dará na parte superior das estruturas produtivas, a medida em que os postos de trabalho caracterizados por tarefas rotineiras e que não necessitam de especialização ou habilidades específicas serão drasticamente substituídos. Em outras revoluções industriais, ter sua atividade de manufatura substituída pela mecanização e ser obrigado a desenvolver outras habilidades relativas à venda, controle ou gerenciamento, exigia do indivíduo um certo esforço e treinamento ainda possível. Na revolução ora em andamento, para tornar-se um cientista da informação ou um mero analista de dados requer a aquisição de conhecimentos e habilidades nos campos da Ciência da computação, matemática, estatística ou engenharia. Sendo portanto, a aquisição dessas habilidades algo não imediato e que requer dedicação e treinamento ao longo da vida. Isso significa que uma corrida em busca de qualificação e aquisição ou aprimoramento dessas habilidades exigidas pelo novo mercado se inicia em todo o mundo e em todos os setores, e o despertar para os impactos negativos que o uso dessas tecnologias poderão ocasionar no campo social.

Vasos de pressão são equipamentos projetados para conter fluidos pressurizados, cujos formatos, normalmente, são cilíndricos com tampos torisféricos. Este trabalho tem como objetivo a elaboração do projeto do corpo de um vaso de pressão com volume nominal de 1m³ e pressão nominal de 10bar, conforme código ASME Boiler and Pressure Vessel Code Section VIII Division 1. Inicialmente, são analisadas quais fórmulas utilizar e verificado quais parâmetros são necessários para o dimensionamento do vaso de pressão. Após esta análise, são definidas as espessuras do casco e dos tampos, utilizando as fórmulas definidas anteriormente com os parâmetros de dados de entrada baseados na experiência da empresa fornecedora do equipamento e do autor, e nas exigências do cliente final, como a obrigatoriedade da execução de raios X em 100% das soldas de emenda entre casco e tampo. Depois da definição das espessuras do mesmo, é calculado a Pressão Máxima de Trabalho Admissível do reservatório, item exigido pela Norma Regulamentadora 13. Em seguida, é especificado o tipo de soldas de emenda entre o casco e os tampos para a fabricação do vaso de pressão, além dos Ensaios Não Destrutivos (END) que devem ser realizados. Após a confecção do mesmo, foram realizados os Ensaios Não Destrutivos solicitados, elaborados os relatórios por profissionais da área competente e analisados para validar o vaso de pressão. Apesar de terem sido encontradas descontinuidades das soldas, como porosidade e inclusão de escória, analisando suas dimensões e características com os critérios para aprovação exigidos por norma, o vaso de pressão foi aprovado e liberado para seguir seu processo de fabricação.

Após os anos 70, a preocupação com os impactos ambientais cresceu, em especial com os provocados pelas emissões de gases de efeito estufa, apontados, pela maioria dos cientistas, como responsáveis pelo aumento da temperatura global, fato registrado com maior notoriedade pós era industrial. Como consequência, entrou em pauta a necessidade de se buscar materiais de construção, renováveis e menos poluentes, e também de resgatar técnicas construtivas quase esquecidas que utilizam baixo consumo de energia além de emitir baixíssimas quantidades de Carbono na atmosfera. Considerando a grande falta de moradias de baixo custo e a busca de materiais renováveis de baixo impacto, em contrapartida aos materiais industrializados, as técnicas construtivas que utilizam terra crua como matéria prima, é uma alternativa sustentável para moradias urbanas de baixa renda ou rurais. Portanto o objetivo geral deste projeto é produzir painéis com terra crua e fibra de coco (na melhor dose verificada), para ser testada sua resistência ao impacto no intuito de serem produzidos como uma alternativa para construção de paredes interiores não estruturais em bioconstruções ou construções convencionais (alvenaria). Os testes preliminares foram feitos em corpos de provas (tijolos de adobe) em doses de fibra de 0g; 6g; 12g; 24g e 48g, e foram de: resistência à flexão, resistência à compressão e de absorção de água. Como resultado, nos testes de compressão e flexão, todos os tratamentos apresentaram resultados de bom desempenho, no de absorção de água todos os tratamentos foram danificados. Os painéis mostraram-se tecnicamente viáveis para construções não estruturais e protegidas da água.

A formação continuada de Coordenadores Pedagógicos pode sustentar o trabalho de formação de professores, função principal desse profissional, e subsidiar a condução das diferentes demandas de cunho pedagógico que pertencem ao escopo de sua atuação. O trabalho formativo com Casos de Ensino propicia o desenvolvimento de análise e percepção das necessidades de intervenção e de reconhecimento dos diferentes fatores que envolvem as situações que ocorrem no cotidiano da escola. Casos de Ensino são narrativas que procuram descrever detalhadamente uma situação considerando todos os lados envolvidos, podem ser reais ou fictícios e relatam a realidade do dia a dia da escola mostrando os múltiplos aspectos que envolvem uma determinada situação. As discussões e reflexões que decorrem da análise coletiva do Caso de Ensino auxilia os profissionais a desenvolverem habilidades de diagnóstico de situação, reconhecimento dos aspectos que a influenciam e criação de uma agenda de possíveis encaminhamentos, propiciando a simulação de sua atuação. O objetivo desse trabalho é relatar uma formação através de Caso de Ensino que ampliou a construção de habilidades de análise e de intervenção de um grupo de Coordenadores Pedagógicos de escolas de educação infantil. O caso analisado foi uma situação fictícia registrada por uma equipe gestora, à semelhança do que pode ocorrer no cotidiano de uma escola de educação infantil ou creche. A discussão entre os participantes da formação criou um ambiente seguro de sugestões de possíveis abordagens, análise de diferentes aspectos e confrontação de interpretações. A participação na análise da situação registrada constituiu-se potente estratégia formativa, geradora de repertório de encaminhamentos que apoiam o trabalho pedagógico na escola.

Esta pesquisa aborda atividades de leitura do conto de terror O Retrato Oval de Edgar Allan Poe como ferramenta que possa contribuir com a formação do leitor. Por conta dos inúmeros desafios enfrentados na formação leitora de discentes de Ensino Médio, a pesquisa foi motivada. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é propor novas abordagens no tocante à leitura. Para tanto, será feito um levantamento com os alunos sobre contos já lidos e, assim, caracterizaremos o gênero sob os pressupostos de Gotlib (1990), para que então possamos apresentar o conto de terror e o autor Edgar Allan Poe. Nessa apresentação, o professor irá ambientar a sala utilizando a tecnologia, com sons que remetam ao terror, imagens projetadas de castelos abandonados e com as luzes apagadas, para que a leitura se torne mais realista. Feita essa abordagem, daremos início à leitura em voz alta. Ao final, o docente pedirá aos alunos que comentem as impressões sobre o desfecho da estória e sugiram um novo título para a obra. Essa pesquisa teve como embasamento teórico os pressupostos de Candido (1995) sobre o poder humanizador da literatura, e também de Rojo (2004) em relação a como o professor deve abordar a leitura em sala, por meio de desafios. A análise dos dados evidenciou que os alunos se sentiram mais motivados com a leitura do conto, o que nos permitiu o aprofundamento de sua análise, outro fator importante a ser destacado, os discentes também sugeriram a produção de contos de terror para uma posterior exposição literária na escola. Diante do exposto, conclui-se que o trabalho com esse gênero contribuiu não somente para com a formação leitora, mas também com a escritora, algo que nos dá margem para futuras pesquisas nesse campo.

A Permacultura apresenta princípios e fundamentos e estabelece a ética nas relações entre os seres e nas relações homem X natureza, apresentando a necessidade da realização de debates e reflexões críticas sobre o potencial do seu uso na construção de uma utopia e nas contradições de sua inserção na sociedade capitalista, baseada na exploração e no lucro - a qualquer preço - mesmo correndo o risco de destruição do próprio planeta. O presente trabalho teve como objetivos realizar um Ciclo de Vivências em Bioconstrução para produção de tijolos de adobe e construção de forno e fogão à lenha para refletir sobre a possibilidade de utilização da bioconstrução e da Permacultura como ferramentas de educação ambiental. Primeiramente, foi feita ampla revisão da literatura, com pesquisa em livros, artigos e vídeos, abordando os preceitos e princípios da Permacultura e bioconstrução, que é um conjunto de técnicas de construção sustentável utilizando recursos locais e procurando se adequar ao espaço, clima e cultura. Dentre as possibilidades optou-se pelo tijolo de adobe, uma das técnicas de construção em terra crua, que não exige queima e nem pessoal especializado. O experimento prático se desenvolveu em dez encontros e contou com a participação de voluntários, envolvendo o preparo do barro nas construções. Todo o processo se realizou de forma coletiva, aliando o conhecimento científico aos saberes tradicionais. A avaliação dos tijolos e do forno e fogão foi positiva. O estudo também apontou para a possibilidade de utilização destas técnicas como estratégia de educação ambiental, que propõe a pesquisa e reflexão crítica aliadas à prática de construção e vivência.

A utilização de materiais compósitos na indústria aeroespacial tem aumentado gradativamente, em especial devido às suas propriedades mecânicas, as quais concedem aos mesmos elevada resistência associada a uma baixa massa específica. Por esta razão, os estudos científicos envolvendo o tema crescem em proporção semelhante, fazendo com que o assunto seja alvo de intensa pesquisa e, consequentemente, de consideráveis avanços tecnológicos. Entre as várias combinações na formação de compósitos, um dos quais apresenta relevância bastante razoável é o composto agregando uma matriz epoxídica impregnada às fibras de carbono (prepreg). Este compósito reúne materiais com excelentes propriedades mecânicas, fazendo com que a sua aplicação em regiões onde se exige resistência a esforços severos seja bastante interessante. Sendo assim, uma compreensão mais abrangente e assertiva do comportamento do material quando submetido a condições de esforço se faz necessária. Uma estratégia que tem ganhado cada vez mais espaço no estudo do material em questão é a adição de nanopartículas ao composto para que se obtenha o acréscimo de benefícios quanto ao desempenho mecânico, sem a contrapartida do aumento de massa. Uma das nanopartículas que mais fomenta as pesquisas nas últimas décadas é o nanotubo de carbono, o qual tem atuado com grande potencial para reforçar os materiais compósitos desde a publicação de sua descoberta, em 1991. Tal adição tem obtido bons resultados, mas existem limitações que ainda requerem estudos para que esse potencial seja melhor aproveitado. Uma dificuldade bastante comum ao se trabalhar com os nanotubos de carbono (CNTs) é a sua baixa dispersão. Por sofrerem influência das forças de Van der Waals, devido às suas dimensões nanométricas, têm a tendência de formar aglomerados que dificultam a distribuição homogênea na matriz, trazendo dificuldades quanto à forma de deposição. Diante deste cenário desafiador, o objetivo deste projeto consiste inicialmente na modificação superficial dos nanotubos de carbono por meio de funcionalização química. A inserção de grupos funcionais nas paredes dos CNTs provoca o distanciamento uns dos outros por impedimento estérico, além das cargas envolvidas causarem repulsão eletrostática. Tais fenômenos visam diminuir a incidência de aglomerados, favorecendo a dispersão. Além disso, os grupos funcionais podem melhorar a adesão com a matriz, melhorando as propriedades mecânicas finais dos compósitos. Os grupos funcionais inseridos neste trabalho foram oriundos de reações químicas pós-tratamento com reagentes (ácidos e amina). Posteriormente, os CNTs funcionalizados foram depositados a seco sobre as camadas de prepreg, na região interlaminar. O material obtido foi caracterizado a fim de se conseguir informações mais profundas do compósito quanto ao seu comportamento termomecânico. A espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FT-IR) indicou a presença dos grupos funcionais sugeridos na superfície dos CNTs. A análise termogravimétrica (TGA) trouxe informações quanto ao desempenho do material exposto às altas temperaturas. A análise dinâmico mecânica (DMA) contribuiu na avaliação, informando quanto ao desempenho mecânico do material obtido. Os compósitos preparados com CNTs funcionalizados com grupos amina mostraram o melhor desempenho termomecânico dentre os demais compósitos, indicando uma boa dispersão dos CNTs na matriz epoxídica e uma boa adesão na interface matriz/CNT.

O Brasil apresenta uma frota de 60 milhões de bicicletas e tem sua produção anual estimada em 2,5 milhões, excluindo desse total as de usos infantis, que são classificadas como brinquedos. As empresas que atuam no ramo da bicicleta no Brasil não têm o habito de recolhimento das peças obsoletas e danificadas, gerando uma preocupação quanto ao descarte dos resíduos, principalmente, com a manutenção e troca de peças, as quais são descartadas de forma incorreta, indo parar em sucatarias e no meio ambiente, proporcionando impacto na saúde humana. O trabalho tem o objetivo de estudar a possibilidade de transformar os resíduos sólidos de bicicletarias em peneira rotativa, para auxiliar o peneiramento e atender anseios da construção civil e da agricultura ecológica. A metodologia é dividida em duas etapas, como a revisão bibliográfica e embasamento sobre a temática e desenvolvimento dos processos construtivos da peneira rotativa (Bicipeneira), elaborada a partir do reaproveitamento de peças e acessórios de bicicletas usadas e descartadas no ambiente. Sugerem-se modificações na estrutura da Bicipeneira como os detalhes de melhorias no funcionamento do cilindro, fixação da tela, sistema de transmissão, base e calhas de entrada e saída. Conclui-se que há possibilidade de construir implementos elaborados a partir de descarte de peças e acessórios danificados de bicicletarias, promovendo geração de produto industrial, que facilita o trabalho de peneiramento de materiais diversos, suas respectivas separações de partículas tanto da construção civil como da agricultura ecológica.

A manutenção das matas ciliares é fundamental à conservação ambiental dos recursos naturais que garantem a qualidade dos serviços ecossistêmicos prestados pelo rio Paraíba do Sul - RPS. Desde meados do século XX as matas ciliares ao RPS foram severamente descontinuadas pela expansão urbana e pelas atividades desenvolvidas em sucessivos ciclos econômicos. O trecho compreendido entre os municípios de Jacareí e Queluz (SP) é composto por 16 municípios e apresenta a extensão de 277 km. Em função da importância regional desse rio, o conhecimento de sua história e estado atual das áreas de mata ciliar se apresenta como um indicador prioritário à avaliação do cumprimento de requisitos legais e prioridade de conservação. O objetivo do presente estudo se concentrou na cartografia, quantificação e interpretação da evolução das áreas de mata ciliar localizadas nas margens Norte e Sul em duas faixas: 100 e 1000 metros. Com a primeira faixa correspondendo à Área de Preservação (APP) pelo Código Florestal, CF, em vigor e a segunda correspondente a faixas estabelecidas em outros países. Para o levantamento histórico foram utilizados mapas e imagens de satélites correspondentes a três períodos 1964-1966, 1978 e 201 totalizando um intervalo de 45 anos. Para tanto foram usados mapas cartográficos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), imagens do Instituto Geográfico e Cartográfico do Estado de São Paulo (IGC-SP) e de alta resolução capturadas pela plataforma orbital Pléiades. Foram contabilizadas áreas de duas classes de tamanho de área de 1 a 10, entre 11 e 100 e de 100 a 1000 hectares. Para análise do material foi utilizado o Sistema de Informações Geográficas QGIS 3.8. Os resultados foram analisados segundo cada um dos 16 municípios em que foi calculada a proporção de ocupação das áreas de mata ciliar para as margens Norte e Sul. Os resultados mostraram que no intervalo de 45 anos houve um aumento da área ocupada por mata ciliar sendo que o número de fragmentos passou de 94 (78 ha) na década de 60 para 521 no final da década de 70 do século XX e posteriormente para 721 (5.300 ha) em 2017 contabilizando ambas as margens. Entretanto, ~75% desse aumento foi na classe de tamanho de 1-10 ha. Sob este mesmo panorama, os municípios de Potim, Tremembé e Taubaté apresentaram maior proporção de ocupação, ~60%, de mata ciliar. Por outro lado, o total, considerando todos os municípios avaliados apenas 39% da área de APP está ocupada por mata ciliar e a faixa de 1000m apenas 23% da área está coberta por mata. A discussão dos resultados passa por dois importantes aspectos, (1) a necessidade de melhorar a cobertura florestal na área de APP com ênfase em áreas prioritárias e (2) o valor conservacionista de fragmentos de floresta com tamanho de 1 a 10 hectares. A conclusão do trabalho é que em 45 anos, desde a promulgação do CF, houve uma evolução quanto ao aumento da cobertura florestal, no entanto muito ainda há a ser feito com ênfase na conservação de recursos bióticos e abióticos.

O presente trabalho tem fins pedagógicos voltados para as áreas de Letras e Pedagogia, abrangendo as temáticas: ludicidade e Literatura. Neste são apresentadas sugestões de trabalhos lúdicos-literários com alunos do ensino Fundamental II de um colégio particular do interior de São Paulo. Será proveitoso para professores e futuros professores que tenham intenção de abordar a Literatura em suas aulas de uma maneira diferenciada e que estimule os alunos a sentirem-se mais participativos e engajados. Também serão apresentados conceitos de ludicidade, formas de aliar ludicidade e Literatura, além de etapas importantes na elaboração deste. Como resultados serão apresentados erros e acertos vindos desta experiência a fim de que os professores que tenham intenção de replicar a prática ou ainda àqueles que queiram fazer adaptações para o seu contexto, possam refletir a respeito.

Este artigo tem por finalidade avaliar as diferenças entre os procedimentos de medição utilizando a manivela da Torque Tester/Clibrator TTC2000 (Máquina de calibração de torquímetros) e não utilizando a manivela da TTC2000 na calibração de um torquímetro tipo estalo. O torquímetro utilizado foi o com Part Number S.306-100D, com capacidade de 20 a 100 Nm. Também foi analisado se há diferença entre os operadores e sua influência durante o processo de calibração. Para o levantamento de dados, foi solicitado a quatro operadores realizar cinco medições cada um com cada procedimento de calibração definido anteriormente. Para este teste, foram estabelecidas algumas condições de contorno, como o torque para calibração de 25Nm, e que os mesmos fossem conduzidos em temperatura de 20 ±3°C e umidade relativa entre 45 e 65%. Os resultados foram armazenados numa planilha e, com o auxílio da ferramenta computacional “Minitab”, foram realizados testes estatísticos para definir qual procedimento adotar na empresa. A primeira técnica utilizada para análise foi a média entre procedimento e a média entre operadores, que já sinalizou uma diferença significativamente entre os procedimentos para calibração, onde o procedimento 2 (com o uso de manivela) aparenta ser mais estável do que o procedimento 1 (sem o uso da manivela). Para garantir estatisticamente se há diferenças entre os procedimentos, foi utilizado o método de análise de variância (ANOVA). Como resultado, considerando um grau de confiança de 95%, observou-se que há diferenças significativas entre os dois procedimentos de medição, mas não há influência dos operadores. Tem-se, portanto, que pode haver problemas em se utilizar o sistema de medição sem a utilização da manivela da máquina.

O acesso ao ensino superior no Brasil é algo que merece atenção especial, tendo em vista que mesmo diante de melhorias ainda é desafiador para uma grande parcela de pessoas que anseiam vivenciar essa formação, um dos marcos desse acesso foi a implantação do PROUNI, criado em 2004 pelo Governo Federal para expandir o acesso à educação superior nas instituições privadas, de modo que os ingressos não custeiam diretamente as mensalidades, podendo obter bolsas total e parcial para a permanência ao longo da graduação. A cidade de Imperatriz/MA usufrui do programa desde 2005, é referência para a região, não somente do estado do Maranhão, mas também de estados circunvizinhos como Tocantins e Pará constituindo-se como um polo universitário, sua localização favorece o acesso a estes estados que recorrem ao comércio e ao acesso ao ensino superior. Conta com 8 Instituições de Ensino Superior, conforme o relatório do Ministério da Educação (MEC) de 2017, dessas, 3 são de esfera pública e 5 privadas. Nesse contexto, o presente estudo buscou analisar o acesso ao ensino superior em IES privadas, por meio do PROUNI na cidade de Imperatriz/MA desde de 2005 a 2018. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. Foi realizado uma busca no banco de dados do MEC, especificamente no portal vinculado ao PROUNI, no qual foram selecionados dados pertinentes no que concerne a oferta de bolsas em instituições de ensino superior privadas município. Evidenciou-se que no período de 2005 até 2018 já foram ofertadas um total de 3.720 vagas com bolsas integrais, 5.029 de bolsas parciais, totalizando 8.749 bolsas ofertadas, por sua vez é pertinente citar que alunos que ingressam no ensino superior pelo programa, são alunos que após a conclusão farão diferença na população em que estão inseridos, serão agentes transformadores que contribuirão para diminuir a desigualdade social e melhorando o desenvolvimento regional no qual vivenciam, pois sabemos que o programa não preenche todas as lacunas na educação superior no Brasil, mas contribui diretamente para que pessoas de baixa renda tenham uma maior possibilidade de ingressar no ensino superior.

O Brasil é um país de grandes dimensões, dividido em cinco regiões com características diferentes tanto em clima como em grau de desenvolvimento, no que tange aos indicadores de saúde também ocorre discrepâncias sendo que, as regiões norte e nordeste possuem menor índice de acesso aos serviços de saúde e saneamento básico. Por sua vez, saneamento básico são medidas adotadas para melhoria na qualidade de vida da população, constituído por ações que forneçam agua tratada, esgoto e coleta de lixo. Merece atenção especial principalmente devido aos agravos que podem ocasionar na população que não possuem acesso. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo avaliar a oferta de saneamento básico na cidade de Imperatriz/MA. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. Diante disso, foi realizado uma busca no banco de dados disponíveis no censo demográfico do (IBGE) nos anos de 2000 e 2010, além de dados fornecidos pela Secretaria de Infraestrutura (SINFRA) e pelo Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento Básico (SNIS). No qual evidenciou-se que de acordo com dados do censo de 2000 e 2010 sobre saneamento básico, a região nordeste foi a que apresentou um maior crescimento, quando compara-se com o ano de 2000, o maranhão com um aumento de 1,6% e Imperatriz uma diminuição de 11,5% conferindo um total de 45,9% em 2010. No que tange ao tipo de saneamento, o semi-adequado permaneceu no topo com 57,8% no estado, seguidos por Imperatriz/MA com 51%, Nordeste com 45% e o país com 30,1%. Nessa classificação houve um aumento de 12,4% dos domicílios na cidade de imperatriz de semi-adequados. Nos dados referentes ao tipo de abastecimento e a forma de abastecimento de água 2000 no estado do Maranhão e na cidade de Imperatriz-MA, foi evidenciado que 75,2% dos domicílios do estado, possuíam abastecimento de agua, a propósito, Imperatriz no referido ano já possuíam uma cobertura de 92% no abastecimento de água na cidade, desses, 71,3% era canalizado em pelo menos um cômodo da casa. Tratando-se da coleta de lixo, essa é realizada todos os dias, mas com escalas de bairros, porém no domingo a coleta é destinada as feiras que município possui, no qual a coleta domiciliar possui uma média de coleta de 6.150,95 toneladas mensais. Houve uma evolução na oferta de saneamento básico, contudo a oferta ainda é baixa e deve ser ampliada, tendo em vista a magnitude dos agravos que podem ser ocasionados diante a dessa ausência, não só as seres humanos, como também ao meio ambiente ao passo que, o saneamento básico reflete diretamente no modo como a população vive sendo fator diferencial para o desenvolvimento local e regional.

Os reflexos da atual economia linear, de uso e descarte sem qualquer preocupação com o destino dos resíduos gerados, vêm trazendo prejuízos econômicos, ambientais e para a saúde dos seres vivos nos centros urbanos. Independentemente do tamanho do município, é comum às administrações públicas a gestão de problemas gerados pelo acúmulo de resíduos e pela poluição dos recursos hídricos e do ar. No Brasil, a média de descarte de resíduos por habitante/dia é de 1 quilo, resultando diariamente em 180 milhões de toneladas de resíduos, fato que vem trazendo inúmeras consequências negativas ao meio ambiente, pois nem 30% destes resíduos são destinados corretamente. Nos últimos 50 anos, o impacto humano no ecossistema aumentou exponencialmente, pois a população mundial passou de 3 bilhões para 7 bilhões em 2011, e o PIB, que era de US$ 5,3 trilhões, passou para US$ 55 trilhões. Mas, em contrapartida a este cenário preocupante, muitas cidades no Brasil e no mundo vêm se mobilizando para mudar seu processo produtivo para uma economia circular. Neste sentido, utilizam energias limpas e se preocupam com a não geração de resíduos e de tornar os recursos de produção circulares, isto é, quando chegam ao seu estágio final de vida voltam para o processo produtivo no formato de novas matérias-primas. Desta forma, por meio de uma revisão bibliográfica, o objetivo deste estudo foi evidenciar que o desenvolvimento urbano pode caminhar rumo à sustentabilidade, trazendo exemplos de casos de cidades que adotaram ações voltadas para uma economia circular e que resultaram em ganhos econômicos, sociais e ambientais. Além disso, o desenvolvimento urbano pode ser feito com base em estratégias sustentáveis, que passam por ações que tenham como base os princípios de redução, reutilização e reciclagem de resíduos. No Brasil, a cidade mineira de Belo Horizonte, restaurou mais de 7 mil equipamentos de informática que seriam descartados, possibilitando a capacitação de mais de 10 mil jovens na área de tecnologia. Nos Estados Unidos, Austin, no Texas, por meio de um mercado público de materiais, reinsere todo tipo de resíduo sólido em novo ciclo produtivo, resultando em mais de 400 toneladas de resíduos fora dos aterros. Shenzhen, na China, se tornou a primeira cidade do mundo a converter todos seus automóveis de uso público para elétricos, representando redução das ilhas de calor e da poluição sonora e do ar, gerando qualidade de vida e reduzindo os impactos negativos no meio ambiente. Lisboa e as cidades do Vale do Tejo, em Portugal, traçaram um plano estratégico para gestão de seus resíduos tendo por meta o destino de 10% dos seus resíduos para aterros até 2020. Portanto, os resultados indicam que é possível encontrar soluções para os problemas de poluição e acúmulo de resíduos nos centros urbanos, tendo como exemplos casos de sucesso que foram desenvolvidos por outras cidades.

As arboviroses, doenças causadas pelo arbovírus no qual a de maior prevalência no Brasil e no mundo é a Dengue, tem como vetor o mosquito Aedes aegypti, um vetor urbano que tambem transmite a febre Chikungunya e Zika, todas de notificação compulsória devido aos agravos que podem ocasionar aos seres humanos. Sua veiculação é influenciada pelas condições saneamento básico, tendo em vista que o vetor é de fácil disseminação. Diante do exposto, o presente estudo teve como objetivo geral analisar a incidência de arboviroses urbanas transmitidas pelo Aedes aegypti e a relação com a cobertura de saneamento básico na cidade de Imperatriz-MA nos anos de 2015 a setembro de 2019. Desse modo, buscou-se dados no SINAN, através de boletins epidemiológicos publicados, bem como dados na Secretaria de Vigilância Epidemiológica do Município. Para os dados referentes ao Saneamento utilizou-se o censo de 2010 do IBGE, bem como dados do SNIS. A partir de então, os dados evidenciaram que a arboviroses de maior índice no Brasil e nas demais instâncias é a dengue, no ano de 2015 obteve 1.587.080 casos, a região nordeste em 2016 somou 323.558 casos prováveis, Imperatriz em 2016 com 2.414 casos. Já a febre Chikungunya o índice maior foi na região nordeste com 94,2% de todo o país, Imperatriz apresentou maior incidência em 2016 com 2.412 casos. A Zika, verifica-se em 2016, 211.770 no Brasil, Nordeste em 2016 com 75.733 de casos prováveis. O nível municipal difere nesse contigente, apresentando o maior número de casos em 2017 com 89 casos prováveis. Tratando-se a oferta de saneamento básico, o tipo de saneamento o semi-adequado permaneceu no topo com 57,8% no estado maranhão, seguidos por Imperatriz/MA com 51%, Nordeste com 45% e o país com 30,1%.

O presente artigo tem como objeto de investigação a linguagem verbo-visual da capa da revista de informação jornalística Veja, edição 2634, publicada em 15 de maio de 2019 e intitulada: revolução escatológica. A pesquisa deste tema foi motivada pelo caráter persuasivo que o emprego dos recursos verbo-visuais exercem sobre os leitores presumidos das revistas jornalístico-informativas. O objetivo deste estudo é compreender o papel assumido pela linguagem verbo-visual nas capas de revistas à luz do conceito bakhtiniano de carnavalização.Especificamente, este trabalho busca observar :1- a variedade e a intencionalidade dos recursos verbo-visuais empregados no objeto de observação deste estudo; 2- as ideologias implícitas e/ou explicitamente veiculadas ; 3- as marcas de carnavalização(BAKHTIN,1999); 4-os efeitos de sentido (possivelmente)pretendidos pelos enunciadores junto ao seus leitores presumidos. Deste modo, este trabalho se justifica à medida que pode vir a contribuir para a ampliação de repertórios linguísticos, para o desenvolvimento do pensamento crítico e para formação cidadã dos aprendizes/leitores, como preconiza a BNCC-Base Nacional Comum Curricular do ensino médio-(BRASIL 2018). Os resultados prévios deste trabalho apontam a necessidade de práticas docentes capazes de conceber a sala de aula como um espaço social dialético-crítico-reflexivo no qual o processo de ensino- aprendizagem não seja reduzido ao domínio dos saberes científicos instrumentais , mas que atuando responsivamente à condição política subjacente à escola e a toda sociedade , seja capaz de viabilizar experiências sócio-(trans)formadoras na(s) vivências(s) histórico- sociais dos aprendizes.Os resultados sugerem ainda a necessidade de práticas docentes capazes de extrapolar concepções ortodoxas de ensino de línguas —materna e ou estrangeira— que em descompasso com o contexto sócio-histórico atual, encontram-se ainda, em maior ou menor medida, alicerçadas em conceitos abstratos, dicotômicos e diminutos da língua(gem).

O tema dessa pesquisa é a elaboração de uma sequência didática a partir do livro “Travadinhas”, de Eva Furnari, direcionada às crianças em processo de alfabetização, principalmente às que enfrentam dificuldades na decodificação. Rojo (2009) e Marcuschi (1996) concordam que a decodificação é imprescindível para a leitura. A BNCC (BRASIL,2018) ressalta o uso do texto literário e prevê a importância de impulsionar práticas da cultura digital. Zilberman (2013) aponta a literatura como um caminho para contribuir com a formação de leitores. Costa (2009) evidencia o potencial fascinante das imagens. Assim, objetiva-se elaborar uma proposta didática a partir do livro “Travadinhas”, com trava línguas originais e engraçados, que possibilitam uma leitura desafiadora e prazerosa para as crianças. Especificamente, objetiva-se oportunizar avanços no processo de apropriação da língua escrita, especialmente aos alunos com alfabetização tardia; direcionar o olhar dos pequenos à articulação das ilustrações com a linguagem verbal; impulsionar nas crianças o fascínio pela literatura e oportunizar o uso de procedimentos básicos do Power Point. Para tanto, utilizaremos a concepção sociointeracionista de Vygotsky acerca dos processos de aprendizado e a de Magda Soares sobre alfabetização. O procedimento metodológico consiste na elaboração de uma sequência didática: levantamento dos conhecimentos prévios acerca do gênero trava-línguas; apresentação das ilustrações em slides e indagações sobre as possibilidades do texto; ordenação das palavras recortadas das “Travadinhas” em duplas; edição do slide (o participante mais experiente da dupla dita e o outro digita) e o encerramento com a apresentação dos slides para a turma. Dessa forma, espera-se que este trabalho possa contribuir com o despertar da atração das crianças por textos lúdicos e que esse envolvimento prazeroso enseje o desejo de aprender a ler; com o desenvolvimento da autoconfiança dos alunos que estejam enfrentando dificuldades no processo de alfabetização e com avanços na apropriação de estratégias de decodificação.

A Educação para jovens e adultos privados de liberdade é uma realidade que tem se estruturado a partir da perspectiva legislativa, dos marcos legais e das instâncias de orientação pedagógica. Desta forma, elegeu-se como objetivo deste trabalho: compreender a relação entre os marcos legislativos e pedagógicos no processo de estruturação da oferta de Educação no cárcere. Como metodologia se utilizou da revisão bibliográfica sistemática e documental, com levantamento e análise dos marcos legislativos, pedagógicos e demais diretrizes para a Educação no sistema prisional, estabelecendo a inter-relação com alguns autores que se debruçaram sobre tal temática. A partir do ano de 2013, a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) de São Paulo reassume efetivamente sua atuação no ambiente no cárcere, instaurando o Programa de Educação nas Prisões (PEP). Ressalta-se que entre os idos da década de 1970, havia esta presença nas prisões, que fora rompida por reformas e projetos políticos diversos. Assim, a partir de fins da década de 1970 e 2013, a instituição responsável pela oferta de Educação nas prisões era a Fundação “Dr. Manoel Pedro Pimentel” (FUNAP), vinculada à Secretaria da Administração Penitenciária (SAP). A oferta de Educação nas prisões propiciada por esta instituição atendia às demandas do sistema prisional, considerando as questões de segurança, mas também dispunha de um projeto pedagógico inovador, no sentido de educar para a liberdade e para o mundo do trabalho. Não obstante, não era lhe possível certificar esta oferta, ação que competia apenas à SEDUC. Para sanar tal dificuldade incentiva seus alunos a participarem de exames de certificação, como o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que permitiam o reconhecimento desse tipo de Educação. Analisando o processo histórico do contexto republicano brasileiro entre fins da década de 1970 e 2013, percebe-se que as mudanças políticas e sociais reverberaram nas formas de se perceber o Estado e a própria construção dos marcos legislativos, em especial na Educação, com a Constituição de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, Lei 9394/1996, e demais diretrizes ou parâmetros pedagógicos. Uma Educação de todos e para todos, significava romper antigas barreiras e perceber a ação formativa como direito fundamental de qualquer sujeito, independente da situação que se encontre. Nesta perspectiva, percebe-se a importância da parceria estabelecida entre SAP/FUNAP e SEDUC nesta oferta, uma vez que se pensa nas questões estruturais, arquitetônicas e pedagógicas em sentido de complementaridade. Por fim, destaca-se que a Educação nas prisões se insere no contexto dos direitos fundamentais e que a legislação permeia o processo formativo propiciado na escola na prisão.

A BNCC (2018) deixa claro a necessidade de contemplar os novos letramentos, essencialmente os digitais, sem deixar de lado os gêneros consagrados pela escola. Com foco nessa abordagem, elaborei uma sequência didática para alunos do 9º ano, voltada para apreciação e compreensão do poema Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, evidenciando como objetos de estudo o poema e sua forma multimodal em vídeo. Os objetivos para elaboração dessa sequência didática são: contribuir para uma formação mais sensível e crítica do contato com o texto literário; desconstruir a ideia de que os assuntos e a linguagem utilizados em poemas estão muito distantes da realidade dos educandos e que abordam temas sem sentido. Utilizei como fundamento teórico as concepções de Letramento e capacidades de leitura para a cidadania de Rojo (2009), A leitura de imagem de Costa (2009) e a Sequência didática para leitura de poema de Lopes-Rossi e Renda (2011). O procedimento metodológico consiste primeiramente no levantamento sobre os conhecimentos prévios dos alunos acerca de como eles veem o amor e como acreditam que um poeta do século passado enxergaria esse sentimento; em seguida, a apresentação do vídeo e discussão sobre a compreensão da temática; posteriormente foi realizada uma análise e comentários sobre a obra e comparando o poema com o vídeo; para finalizar, um diálogo interativo sobre como o amor foi apresentado. Espero como resultado que haja uma boa interação entre os leitores e o poema e que a abordagem agrade a maioria dos alunos, apontando para uma possível contribuição para a formação de leitores de literatura, mas para isso a mediação do professor é imprescindível. Esta sequência didática poderá mostrar que os estudantes aprendem melhor com o uso de palavras e imagens, porque palavras e imagens são sistemas diferentes de representação do conhecimento e se complementam e se catalisam.

Essa pesquisa exploratória é motivada pela relevância na atualidade sobre a gestão de resíduos sólidos no Brasil, a qual envolve diversos integrantes com responsabilidade compartilhada: o poder público municipal, a população, as associações de recicladores e os catadores de materiais recicláveis. O objetivo deste trabalho é relatar a importância da integração destes agentes e qual o papel consciente de cada um para que a gestão dos resíduos aconteça nas cidades brasileiras. A população é considerada como o ator principal neste contexto, em virtude da geração dos resíduos acontecerem dentro do seu próprio lar. E por falar em geração de resíduos o recolhimento anual é de 78,4 milhões de toneladas contabilizado nos 5.570 municípios brasileiros. Com base no panorama de recolhimento de resíduos de 2017 houve um crescimento de 1% na geração de resíduos atingindo 214.868 toneladas diárias de RSU no país. Ao analisar esses dados de geração de resíduos com os modelos de descarte realizados nas cidades brasileiras, verifica-se que grande parte dos RSU são descartados em lixões a céu aberto, causando diversos ambientais no lençol freático, no solo, e poluição atmosférica com liberação de metano. A partir da Lei 12.305/2010 referente à Politica Nacional dos Resíduos Sólidos, todos os municípios brasileiros deveriam erradicar seus lixões e realizar um conjunto de medidas adequado ao manejo e destinação dos resíduos, porém, 40,9% dos municípios despejam seus resíduos em locais inadequados, com poucos incentivos federais grande parte dos municípios brasileiros não conseguiram cumprir esse prazo acontecendo prorrogações em 2014, 2018 e 2021. A gestão dos resíduos torna-se compartilhada em virtude de todos os atores envolvidos participarem do processo desde a geração até a destinação final adequada, obtendo responsabilidades de ordem de prioridades: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento e por fim a destinação final adequada dos rejeitos para aterros sanitários e o encaminhamento de materiais recicláveis a catadores e associação de recicladores. A conscientização é a forma pela qual inicia toda uma cadeia de ações para modificar o meio, sendo a educação ambiental uma ferramenta de desenvolvimento sustentável auxiliando na construção de novas soluções e no poder transformador da conscientização humana.

O objetivo do presente trabalho foi desenvolver um novo revestimento refratário de trabalho com tijolos de MgO-C para panelas de aço em uma aciaria elétrica, com grande gama de família de aços para construção mecânica e composições químicas, além de elevado tempo de residência de metal líquido. Foi desenvolvido um projeto de montagem de fundo e parede, pintura anti-oxidante para rampa de aquecimento, características de segurança durante operação, método de monitoramento da vida da panela, análise de residual no post mortem e aumento gradativo do desempenho das vidas de panelas. A migração do revestimento de tijolos dolomíticos para os de MgO-C proporcionaram um aumento médio de 50% na duração da vida de panelas. Conclui-se que o revestimento desenvolvido é o mais adequado para a segurança operacional, considerando a temperatura média de processo, tempo de residência de metal, valores de vazão de gases na rinsagem, composição de escória e aços na aciaria elétrica estudada.

É um desafio pensar a leitura diante do avanço da tecnologia no mundo, em particular na educação. Sabe-se que ler é fundamental para a formação crítica dos jovens, mas o interesse por tal hábito parece diminuir a cada dia. Diante desse quadro, este trabalho tem como objetivo apresentar um conjunto de atividades em aplicação em turmas do 7º ano do Ensino Fundamental, buscando dar aos alunos papel mais ativo em seu processo de formação, além de levá-los a reconhecerem o potencial humanizador da Literatura (CANDIDO, 1995). Tendo como base o livro “Dois meninos de Kakuma” (BORDAS, 2018), os procedimentos metodológicos contemplam tecnologias de informação e comunicação, em especial o Google Classroom, importante ferramenta do conjunto Google for Education. O livro, com temática sobre crianças refugiadas, faz-se atual e proporciona aos jovens leitores a chance de perceberem que o outro, ainda que distante e diferente, compartilha de sua humanidade. Organizados em grupos, os alunos pesquisaram temas de interesse levantados pelo livro, desenvolvendo curta-metragens, no modelo documentário, a serem exibidos para a comunidade escolar, além de participarem de estudos do meio e assistirem palestras sobre a temática. Como fundamentação teórica, o trabalho se ancora na teoria da Aprendizagem Baseada em Projetos (BENDER, 2014) e no letramento literário (COSSON, 2016), almejando desenvolver as competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (2018). Os resultados parciais mostram que, ao confrontarem problemas do mundo real considerados por eles mesmos significativos, os alunos se envolvem na leitura de forma diferenciada e crítica.

As turfeiras são ecossistemas ricos em carbono, e cobrem uma área de 570 milhões de hectares em todo o mundo. Embora a maior parte esteja localizada em ambientes boreais, as turfeiras tropicais cobrem 170 milhões de hectares e armazenam uma grande fração do carbono terrestre, estimado em 366 Gt de C (1/3 do carbono global do solo). Considerado como um dos mais importantes ecossistemas do planeta as turfeiras desempenham importantes serviços que incluem o armazenamento e fornecimento de água para ecossistemas e comunidades humanas atuando no controle da vazão de bacias hidrográficas, proteção contra forças naturais, estabilização do macroclima, além de oferecer recursos agrícolas e de hortícultura. Tem papel importante na retenção de sedimentos e nutrientes, no armazenamento de carbono (C), na estabilização do microclima e abriga uma biodiversidade rara e ameaçada de extinção. Embora comprovado seu papel no controle climático, esses ambientes continuam suscetíveis à degradação, e se no futuro continuarão como sumidouros de C, dependerá das forçantes ambientais, antropogênicas e políticas de conservação que atualmente são direcionadas a regiões vulneráveis. Para tanto esse trabalho tem como objetivo fazer a caracterização física e química de turfeiras tropicais no Vale do Paraíba. Serão amostrados 24 pontos ao longo de parte da bacia do Rio Paraíba do sul durante a estação seca do ano de 2019 para determinação de características químicas e físicas e assim determinar os estoques de carbono no solo dessa região.

Este relato de experiência aborda uma atividade a partir do gênero pôster em Língua Inglesa, realizado em uma escola pública do interior do Estado de São Paulo, com turmas de oitavo ano do Ensino Fundamental II. A ideia para essas atividades surgiu a partir dos “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável” da ONU. A professora pesquisadora de Língua Inglesa da unidade escolar iniciou uma pesquisa para elaborar formas de como trabalhar o tema com os alunos e por meio de estudos de textos e vídeos elaborou, em primeiro lugar, aulas que apresentaram dados e considerações sobre os objetivos da campanha, com textos jornalísticos, pôsteres, gráficos, infográficos, vídeos e videoclipes em inglês que retratavam o desenvolvimento sustentável de maneira crítica. A ideia era que os estudantes pudessem discutir as questões apresentadas. Após as reflexões e contribuições dos alunos a respeito do tema, eles produziram pôsteres para uma campanha na escola em Inglês. O objetivo desse trabalho foi o estimular os estudantes a desenvolver sua capacidade de compreensão e escrita em inglês, ampliar vocabulário e habilidades linguísticas, também em inglês, para possibilitar o contato com diversas maneiras de interação social, refletirem sobre o assunto e posicionarem-se criticamente sobre as questões que envolvem o desenvolvimento sustentável que foram abordadas em sala de aula. O trabalho foi realizado sob à luz da teoria dos Multiletramentos (NEW LONDON GROUP, 1996; ROJO, 2012) e da Pesquisa Crítico – Colaborativa (MAGALHÃES, 2009; LIBERALI, 2013). Essa experiência despertou muitos questionamentos e argumentações interessantes entre os estudantes a respeito do desenvolvimento sustentável. O trabalho também possibilitou o desenvolvimento da compreensão de leitura e escrita em Inglês.

Os lixões são considerados fontes potenciais de metais pesados, uma vez que diversos tipos de resíduos são descartados inapropriadamente nesta área, podendo contaminar o ar, as águas superficiais e subterrâneas, e favorecer a propagação de doenças ligadas ao lixo, devido à entrada de animais transmissores de doença no local. Por essa razão, a preocupação com a situação do lixo no Brasil, pois muitos municípios do país ainda não atenderam as recomendações da Política Nacional de Resíduos Sólidos - PNRS. O estudo teve como objetivo analisar camadas superficiais do solo do lixão do Município de Augustinópolis, Tocantins, quanto à presença de alguns metais pesados. O presente estudo trata-se de uma pesquisa de campo, com registro iconográfico do lixão de Augustinópolis-TO e análise de pH e metais pesados no solo do lixão, a fim de comparar os valores obtidos com os valores orientadores da Resolução CONAMA n? 420/2009. A coleta das amostras do solo foi realizada em julho de 2016. Visto isso, foi possível observar que o município de Augustinópolis não oferece aos resíduos gerados pela população um destino final adequado, pois estes são dispostos em lixão a céu aberto, o que acarreta prejuízos ao meio ambiente, saúde pública, o ar e o solo dessa área e de áreas próximas. Além disso, o município não se adequou até o momento às exigências da Política Nacional dos Resíduos Sólidos. Constatou-se também a presença de pH ácido em diferentes pontos amostrais nas profundidades de 0-20cm, 20-40cm e 40-60cm, sendo também detectado pH alcalino em algumas amostras nas profundidades supracitadas. Com relação aos metais pesados presentes no solo do referido lixão, torna-se necessário apontar que foram encontrados Chumbo, Cobre, Cádmio, Manganês, Zinco e Níquel, no entanto, em concentrações inferiores aos valores orientadores para prevenção e intervenção da Resolução CONAMA n? 420/2009, não sendo considerados tóxicos, no entanto, podem causar danos ao meio ambiente e a saúde pública. Isso exposto, conclui-se que a maneira inadequada como são descartados os RSU no município em estudo, constitui uma questão preocupante e até mesmo um problema de saúde pública, por essa razão torna-se fundamental que o gestor local busque se adequar as recomendações da Política Nacional dos Resíduos Sólidos e estabeleça estratégias que visem gerir e gerenciar corretamente os resíduos produzidos pela população, a fim de possibilitar maior qualidade de vida as gerações presentes e futuras e menor contaminação do meio ambiente.

O mundo vem passando por fases de grandes e constantes transformações tecnológicas, onde a qualidade por excelência de um produto ou serviço é demasiadamente exigida. Desta forma, os investimentos na área de gestão de pessoas e também em programas de treinamento e desenvolvimento são de grande importância, pois tem um papel muito importante na administração de uma empresa. A simulação permite uma interpretação e um aprendizado mais profundo do sistema estudado e a depender da situação pode simular situações que envolva risco de vida com também possibilita ainda repetir o exercício quantas vezes for necessária para que o aluno alcance o objetivo de um determinado treinamento. O estudo teve por objetivo identificar que utilização de simuladores em treinamentos pode se constituir de uma importante ferramenta capaz de contribuir para uma melhor qualificação e gestão dos recursos humanos uma organização. Quanto a metodologia adotada no presente trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos e estudos relacionados com o tema de simulação nos mais diversos segmentos, tais como na área da indústria, da saúde e militar, através de uma abordagem qualitativa, com uma análise descritiva e exploratória. Os resultados são que simuladores em treinamento representam uma forma de transmissão e difusão do conhecimento, de um modo inovador face ao ensino tradicional das matérias, melhorando a qualidade das decisões administrativas, havendo um grande esforço por parte das organizações e universidades que estudam o assunto em se aprofundarem na criação de sistemas e equipamentos de ensino e treinamento que se aproximem cada vez mais próximo da realidade. Com o estudo conclui-se que os profissionais capacitados adequadamente geram melhoria na sua produtividade e que a utilização de processos de simulação motiva os colaboradores e ao mesmo tempo melhora o seu desempenho tanto a nível do aproveitamento educativo, quanto no processo de tomada de decisão. Apesar da grande maioria dos simuladores serem excelentes ferramentas para a aprendizagem individual e capacitação dos recursos humanos é notório que nem todas as organizações possuem a tecnologia disponível para fazer o uso de maneira eficiente, visto o alto custo de manutenção e pela constante evolução tecnológica dessa ferramenta. Geralmente exigem um alto investimento inicial, contudo os simuladores são dispositivos de grande importância se utilizados de maneira correta para o treinamento dos recursos humanos.

Nos últimos anos, vêm crescendo de forma significativa os estudos acerca dos sentidos e significados de ser professor. O desenvolvimento profissional presume um processo de aprendizagem permanente, de continua formação, sem desconsiderar o envolvimento pessoal e profissional do professor. O objetivo desta pesquisa é analisar os sentidos e significados dos professores do Ensino Médio sobre a formação docente, a partir da perspectiva motivacional. Foi realizada uma revisão teórica a partir da psicologia sócio-histórica, com embasamento nos estudos de Lev Vygotsky e seus seguidores e ênfase na abordagem dos sentidos e significados. A população desta pesquisa será composta por docentes do Ensino Médio de duas escolas, sendo dezenove (19) professores de uma escola da rede pública estadual e vinte e dois (22) professores de uma instituição privada, ambas de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Como instrumento para coleta de dados serão aplicados questionários contendo perguntas fechadas, com o objetivo de identificar os participantes e perguntas abertas, para investigar como os professores se sentem motivados quanto à formação continuada e desenvolvimento profissional. Com os questionários em mãos, serão selecionados quatro (4) docentes, sendo dois (2) de cada escola, a partir das respostas, para realização de entrevistas semiestruturadas, com o objetivo de aprofundar o tema da pesquisa. Os dados obtidos por meio dos instrumentos serão transcritos e analisados de acordo com a proposta dos Núcleos de Significação. Espera-se que os resultados auxiliem a interpretar e compreender o processo de constituição dos significados e sentidos que o professores do ensino médio quanto à sua formação docente, a partir da perspectiva motivacional.

Este trabalho tem por objetivo analisar o período da República Velha (1889-1930) e como esse momento histórico contribuiu para influenciar o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, procurando entender o conceito de cultura proposto por Thompson, que se materializa em uma área de conflito, como foi o período de 1889 a 1932. Um período em que ocorreram discussões, conflitos, rupturas e permanências nos âmbitos sociais, econômicos, políticos e sociais. A partir do mapeamento histórico, sugere alguns questionamentos: Quais foram os movimentos sociais, econômicos e políticos deste período? Como esses conflitos influenciaram a implantação do modelo educacional, principalmente na década de 1920? E, principalmente, como esse cenário motivou o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932? Para a elaboração deste artigo foi necessário realizar uma pesquisa bibliográfica sobre a ótica de Thompson, Fausto, Saliba, Bloch, Priore, Venâncio, Bueno, Carvalho, Alencar etc.para a compreensão do processo histórico, assim é possível compreender os 40 anos que antecederam o movimento que ao ler o manifesto que, infelizmente, continua contemporâneo.

A implementação bem-sucedida de veículos hipersônicos e a evolução das cápsulas espaciais usadas na reentrada atmosférica dependem da compreensão profunda do efeito da carga aerotermodinâmica fornecida na nova classe de materiais denominada cerâmica ultra– alta temperatura (UHTC). Esta abordagem exige dados experimentais de resistência à ablação de materiais UHTC sob regime hipersônico, o que raramente é discutido na literatura. Este trabalho tem como objetivo investigar o mecanismo de degradação de materiais à base de ZrB2-SiC, testado em túnel de plasma, operando sob fluxo hipersônico. O jato de plasma hipersônico de ar comprimido promove o ambiente ablativo com fluxo térmico de 1,7 MW/m2 a uma distância de 85 mm das amostras e Mach 5. O efeito da adição de SiC, com diferentes porcentagens em volume (10, 20 % vol ), na microestrutura da cerâmica UHTC à base de ZrB2 submetida a estas condições, foi investigada por MEV. Finalmente, demonstramos que sob regime hipersônico o teor de SiC é um parâmetro importante para determinar a transição do mecanismo de oxidação ativo para passivo dos materiais à base de ZrB2-SiC.

A mulita é uma cerâmica composta de óxido de silício e alumínio, utilizada em diversas aplicações tecnológicas devido às suas propriedades físicas e químicas, como: Baixa expansão térmica, alta estabilidade térmica, baixa densidade, baixa condutividade térmica, boa resistência mecânica e resistência à fluência, boa estabilidade em ambientes químicos severos, entre outras propriedades. O túnel de Plasma com uma Tocha de Plasma Hipersânica em seu interior foi otimizado para investigar as propriedades ablativas do revestimento de compósito cerâmico - Mulita (3 ?Al? 2 O_3. ?2SiO 2 _2) depositada pelo processo de plasma por spray no substrato Carbono-Carbono (C / C). Os testes foram realizados a baixa pressão em plasma de ar reativo usando uma tocha de plasma de arco não transferido DC com entalpias de 7,2MJ / kg a 18,5MJ / kg e fluxos de calor de 0,52 MW / m2 a 2,2 MW / m2. A taxa de perda de massa específica do mullita revestido no (C / C) foi avaliada em função do tempo de exposição e do fluxo de calor. Também foram realizadas análises microestruturais e químicas do substrato (C / C) e da mullita revestida antes e após o processo de ablação por MEV / EDS. A análise dos resultados mostrou que a adesão da mulita está diretamente relacionada ao tempo de exposição do substrato (C / C) no processo de plasma por spray, na formação do revestimento como camada protetora.

O presente estudo tem como objetivo investigar a atuação das Gestões Escolares dos Colégios que atingiram a meta do IDEB 2017 para o Ensino Médio em duas cidades da região do Médio Paraíba do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa será de natureza aplicada, exploratória e descritiva e de abordagem quali-quantitativa. Terá como população gestores de sete colégios estaduais que atingiram a meta estabelecida, e, com os estudantes do 3º ano do Ensino Médio das suas respectivas Unidades Escolares. Serão utilizados como instrumentos de pesquisa entrevistas semiestruturadas com gestores escolares e questionário com os alunos do Ensino Médio. Os dados coletados serão transcritos e tratados inicialmente pelo software SPHINKS, no caso dos dados quantitativos, e pelo software IRaMuTeQ, no caso dos dados qualitativos. Após o tratamento inicial, realizar-se-á a Análise de Conteúdo, evidenciando os principais temas apontados por gestores e alunos. Pretende-se, com o referido trabalho, compreender como os gestores atingiram os resultados alcançados, e, também responder se os resultados obtidos são em função da formação e/ou perfil destes gestores ou se existem outros fatores que influenciam e, se existem, quais são e como atuam. Espera-se, ainda, contribuir com a pesquisa acadêmica no que tange aos temas da Gestão Escolar e da avaliação de sistema, neste caso específico, do IDEB, divulgando os resultados preliminares e finais desta pesquisa em congressos, seminários, simpósios e em periódicos científicos. Espera-se, de igual modo, contribuir com a reflexão das Instituições Escolares de Ensino Médio acerca das questões que evolvem o IDEB.

Não é de hoje que a obra do artista cearense Belchior encanta e inspira admiradores. Seu lirismo e sua sensibilidade para cantar a alma das pessoas provoca sentimentos passionais que não cessam, mesmo depois de 43 anos do lançamento de seu primeiro disco, Alucinação. Este trabalho discute o caráter heterogêneo, aspectos dialógicos e polifônicos no discurso do artista em canções deste seu primeiro álbum, com base no conceito de heterogeneidade enunciativa em Jacqueline Authier-Revuz. Dois são os caminhos da heterogeneidade em um texto: A heterogeneidade marcada e a heterogeneidade constitutiva. A primeira é a forma que será abordada neste trabalho. Ela inscreve outro elemento na cadeia discursiva: em marcações, formalizadas ou não, há a presença do outro em enunciados produzidos. O discurso direto, as aspas, discurso indireto livre, ironia, todas estas são formas que marcam a presença do outro no discurso. Esse fragmento, seja citado ou introduzido por termo metalinguístico, é marcado de forma nítida na cadeia discursiva e é apresentado como objeto. Textualmente ou pelo interdiscurso, a primeira forma de heterogeneidade descrita aqui é aquela marcada. Altera a unicidade da cadeia discursiva para inserir o outro. Para marcar quem são os outros que compõem a cadeira discursiva lançada por Belchior, foram analisadas canções do álbum citado, recortadas na forma de excertos onde são apontadas as relações pretendidas, que marquem a presença do outro e apontem o recorte cultural com o qual o artista dialoga. O resultado obtido fica longe de resumir ou mesmo definir a obra em questão, mas sim apontar caminhos para o diálogo daquele que pretende mergulhar no universo de Belchior. Sentidos recortados em uma sinfonia de vozes, referências literárias, musicais e filosóficas trazem um artista único, que é retrato de seu tempo, mas que também construiu obra única e atemporal.

O trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar o desempenho silvicultural de clones de Eucalyptus spp. aos 63 meses após o plantio em campo, no sul do Piauí. O experimento foi disposto em delineamento em blocos casualizados, com cinco clones (C3, C8, C4, C7 e C6), sete repetições e cinco plantas por parcela, no espaçamento de 3 x 2 m. Com base nos dados de altura (H) e diâmetro a altura do peito (DAP), calculou-se a área seccional por planta (g), área basal por clone (G), o volume por planta (Vol.) e o incremento médio anual (IMA). As variáveis foram analisadas por meio do programa estatístico SISVAR. Foram feitas a análise de variância com teste F (ao nível de 5% de probabilidade), sendo as médias comparadas pelo teste de Tukey nível de 5% de probabilidade. Para caracteres DAP e IMA não houve diferença estatística entre os clones, para as caracteres H, g, G e Vol. houve diferença no desempenho do clones, destacando-se o clone C6 para maioria dos caracteres avaliados. Todavia, devido a escassa referência bibliográfica sobre desempenho silvicultural de clones de Eucalyptus spp. para o Estado do Piauí, recomenda-se continuidade às avaliações.

Estudos evidenciam que atualmente o processo de ensino-aprendizagem de língua-estrangeira torna-se mais significativo e engajante para os alunos com a utilização de ferramentas de aprendizagem. O objetivo deste trabalho é aliar o uso de um recurso interativo digital para complementar o conteúdo de um material didático tradicional voltado ao ensino de língua espanhola para alunos da 2ª série do Ensino Fundamental I, de uma escola particular do Município de Caçapava. Esta pesquisa está baseada em trabalhos desenvolvidos por Warschauer (1996), Reis (2002), Donda (2008), entre outros, que discutem a importância do uso de ferramentas de aprendizagem no ensino de língua estrangeira. Em relação ao ensino-aprendizagem de vocabulário, nos apoiamos em Richards (1976), Scaramucci (1995), Laufer (1997) e Gattolin (2005). O procedimento metodológico consistirá em desenvolver uma sequência de atividades que contribuam para a apropriação, por parte dos alunos, do vocabulário apresentado no material didático, através do programa Hot Potatoes, uma ferramenta que permite ao professor criar atividades diversificadas. Após apresentação e uso da ferramenta pelos alunos, pretende-se fazer uma avaliação qualitativa a fim de avaliar o nível de interesse e satisfação com as atividades aplicadas. Cabe observar que, embora o material didático adotado na instituição objetive a aquisição do léxico de forma tradicional, como resultado parcial esperamos verificar que a utilização de um recurso tecnológico além de poder propiciar tal aquisição, também contribui de forma diferente e dinâmica para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz, permitindo que o mesmo tenha contato com um novo estilo de aprendizagem, uma interação baseada no letramento digital.

O Complexo Portuário do Itaqui está localizado na Baía de São Marcos na cidade de São Luís, pertencente ao estado do Maranhão. A sua localização é próxima ao limite da Região Nordeste, sendo que sua extensão representa um total de 100 km e largura que varia de 13 km a 37 km na linha da costa. A formação morfológica da baía, somada a sua extensão, gera uma região com grande fluxo aquático e que contribui para a manutenção da profundidade local. Os grãos exportados, atualmente, pelo Porto do Itaqui são provenientes da região do Matopiba. O planejamento feito principalmente pelo poder público em relação às melhorias em rodovias de acesso das áreas produtoras compõem fatores que favorecem o transporte de grãos até o Porto do Itaqui. Além disso, outro fator impulsionador para a projeção de grãos no Complexo Portuário do Itaqui é a expansão significativa da área plantada de grãos na região Norte-Nordeste. Assim sendo, este artigo tem como objetivo analisar como funcionam as operações no Porto do Itaqui, em São Luís – MA, verificando quais impactos o mesmo tem na economia do Maranhão. O presente artigo abordará um breve histórico do Porto do Itaqui, em seguida falará do Matopiba e sua relação com o Porto do Itaqui. Logo após será vista a movimentação do Porto e suas demais atividades, assim como serão vistos dados relacionados ao PIB maranhenses e outros importantes aspectos que envolvem o objeto de estudo. A presente pesquisa tem caráter documental, no qual usa dados e também bibliográfico para auxiliar na discussão do tema. Para obter dados sobre o Porto do Itaqui e sobre o contexto econômico envolvido, foram feitas consultas a bancos de dados, periódicos da empresa pública que administra o Porto e publicações de diversas instituições. Com relação às informações específicas da empresa, para realizar a pesquisa sem risco de quebra de confidencialidade, foram utilizados somente dados e informações de amplo domínio público, evitando o uso de qualquer informação privilegiada ou sigilosa. A partir desses dados pôde-se ver que as atividades do Porto do Itaqui empregam uma parcela significativa da população ludovicense, sendo de grande importância para o desenvolvimento econômico da cidade e do estado do Maranhão. Com a responsabilidade de garantir a infraestrutura necessária ao funcionamento de todos esses negócios, administrando e fiscalizando as operações, a Emap – Empresa Maranhense de Administração Portuária – exerce a autoridade portuária e gerencia toda a movimentação. Ela atua desde a atracação e desatracação, fundeio e tráfego de embarcações, zelando pelo cumprimento da legislação vigente, segurança e respeito ao meio ambiente, e tudo isso 24 horas por dia. Portanto, pode-se dizer que o Porto do Itaqui influencia maciçamente o desenvolvimento no estado Maranhão, pois tem participação significativa na soma do PIB do estado, sendo um dos principais geradores de empregos diretos e indiretos na cidade de São Luís e em outros municípios que pertencem à região metropolitana.

Ao longo dos anos, a indústria aeronáutica nacional contou com inúmeros fabricantes de aviões leves. Contudo na última década, este hiato foi ocupado por pequenos fabricantes de aeronaves experimentais, montadas a partir de kits de construção amadora. Assim como no exterior, houve um aumento da quantidade de pilotos voando suas próprias aeronaves, muitas das quais de fabricação artesanal. Concomitantemente, houve uma perceptível evolução em todos os segmentos da indústria aeroespacial, a destacar o emprego de materiais compósitos, novos motores, aviônicos e sistemas de navegação mais avançados, além de novas metodologias de projeto e fabricação. Nesse contexto, os modelos mais antigos deram espaço a aeronaves que voavam mais rápido com mais conforto, economia de combustível e grande autonomia. Por outro lado, muitos pilotos de aeronaves primárias migraram para ultraleves avançados com performance muito superior, expondo-os a riscos que, não raro, resultaram em perdas humanas e materiais. Desse modo, as agências reguladoras perceberam que a legislação vigente estava desatualizada e, ao nascer do novo milênio, buscou-se um aumento no nível de segurança com redução nos custos de certificação e adoção de sistemas de navegação mais modernos. Porém, aplicar os requisitos de homologação de aeronaves homologadas, principalmente sob regência do requisito FAR Part 23, para aviões experimentais poderia levar a um aumento dos custos de projeto e desenvolvimento, certificação e de mercado para os pequenos fabricantes. Nos Estados Unidos, berço da aviação experimental mundial, a partir de 2008 criou-se a norma LSA – Light Sport Aircraft –, para as novas aeronaves leves esportivas que seriam comercializadas desde então. O Brasil, sendo um país signatário da OACI – Organização Internacional de Aviação Civil – além de aderir às novas regras certificação LSA implementou o Programa iBR2020, no intuito de amadurecer o conhecimento em certificação de projeto de aeronaves, junto a pequenos fabricantes, fomentar a cadeia industrial nacional e capacitá-los para futuros projetos. Desse modo, este trabalho objetiva compreender os tipos de aeronaves que se encaixam na categoria experimental e traçar um panorama da aviação civil brasileira, no tocante ao número de aeronaves em condições normais de operação relacionando com seu volume de vendas no mercado nacional. Assim como, executar uma análise comparativa dos dois programas vigentes, descrevendo suas vantagens e desvantagens. Ao final concluiu-se que a implantação das regras LSA e iBR2020 para a aviação leve brasileira são justificáveis e altamente positivos, pois promoverá o aumento da segurança de voo e operacional, o acesso a novas tecnologias embarcadas e a legalização das atividades da categoria. Por fim, assim como o Brasil é líder em projeto e construção de aeronaves comercias regionais, aspira-se que também alcance projeção internacional no mercado de aviões leves e experimentais.

A maneira inadequada como são descartados os RSU em muitos municípios brasileiros, tem sido considerada uma questão preocupante e até mesmo um problema de saúde pública, uma vez que ao ser lançados em lixões a céu aberto contribuem significativamente para poluição ambiental, atmosférica, edáfica e propagação de doenças. Assim, o estudo teve como objetivo descrever o gerenciamento dos Resíduos Sólidos Urbano do Município de Augustinópolis, Tocantins. Trata-se de uma pesquisa de Campo, com caráter exploratório, observação sistemática e visita in loco, realizada em julho de 2016. O lixão do município de Augustinópolis - TO está ativo desde 1982 e localizado próximo ao centro urbano, a uma distância aproximada de 1 km. Além do mais, a área do lixão é aberta e não possui demarcações de seu perímetro, o que favorece a entrada de pessoas, animais e, por conseguinte a propagação de infestações. Constatou-se também, que os RSU não são separados conforme sua classificação, e os mesmos são despejados de forma aglomerada, pois os resíduos provenientes das atividades domésticas são despejados juntos com os da construção, ou ainda com os advindos dos serviços de saúde, contrapondo assim, as legislações pertinentes do gerenciamento dos RSU determinadas pelo Conselho Nacional do Meio Ambiente. Evidenciou-se ainda, que os RSU não recebem qualquer tratamento antes de ser transportado para sua destinação final, o que aumenta a probabilidade de degradar ainda mais o meio ambiente, bem como, contaminar o ar, o solo, os cursos d’águas das proximidades e a saúde da população. Diante disso, conclui-se que, os gestores das três esferas do governo (federal, estadual e municipal) devem implantar estratégias que mudem o cenário atual, a fim de contribuírem para tornar o mundo mais sustentável, com menor impacto ao meio ambiente e a saúde pública. Além disso, devem garantir para cada município brasileiro a construção de um aterro sanitário, com o propósito de erradicarem os lixões a céu aberto e banirem a prática de incineração dos resíduos de forma inapropriada, que é extremamente prejudicial à saúde e ao meio ambiente.